人教统编版四年级上学期期末考试语文试卷.doc

人教统编版四年级上学期期末考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识累积 (共8题；共41分)1. （4分）给多音字组词分 fn_ fn_担 dn _dn _2. （5分）读拼音，写词语。 ho dngsh jinwi xinh shh xi_3. （3分）我是拼音小能手。_巴望守候守株待兔4. （8分）给形近字组词。盯 钉 _子 _着谢 射 _意 _箭信 言 _语 _件棵 课 上_ 一_5. （8分）选择恰当的关联词填在下面句中的横线上只有才 只要就 尽管还是如果就 不管都_我做错了事，您_结结实实地打我一顿好了。_我收集了很多东西，我所缺少的东西_很多。我当时_它们有用无用，_把它们收拾在一起。_那些勇敢镇定的人，_能熬过黑暗，迎来光明。6. （6分）小学六年，我背诵积累了许多古诗词。这些古诗词不仅让我领略了中华经典的魅力，而且提高了我的文化修养：玩赏美丽的杭州西湖，我会情不自禁地吟诵起苏轼饮湖上初晴后雨中 “_，_”的名句；面对各种挫折和困难，我会想起郑燮写的竹石中“_，_”的名句；如今，我即将小学毕业，在同学的留言本上，我写下了“海内存知己，_”“_，天下谁人不识君”等名句。7. （5分）提示：春天来了，图中的两个小朋友在做什么？仔细观察图画，写一段通顺连贯的话吧！8. （2分）狮子和鹿这篇文章是按照时间顺序记叙的。（ ）二、 阅读理解 (共1题；共22分)9. （22分）阅读下文，回答问题村井村中有一口井，在一棵高大的苦栎树下，圆圆的井身是磨石条拼砌的（长、印、盖）着青苔，古色古香。从我记事起，村里人就喝着她的乳汁。清晨，来打水的人络绎不绝。大桶、小盆、陶罐、扁担在黎明的光影里合奏成一支古老的、湿漉漉的曲子。井沿总是湿漉漉的，从井沿向各家的小路也是湿漉漉的。夕阳西下，村里的媳妇小姑们，_了竹篮，_了铝盆，_了铁桶，_了衣槌三三两两地缀着井沿。不一会儿，_的取水声、_的搓衣声、_的捣衣声，一圈圈地漾了开去。月亮升起来，（旋即、随即、当即）又垂落在井底。井朦胧，树朦胧，月朦胧，鸟朦胧。村里地姑娘仍不愿回家，嬉闹声，泼水声，追赶声，银铃般的笑声井全都听见了，井便非常的快乐。村中有诗云：“井潭落月影，村女失衣声。”无论多大的暴雨，井总是清澈见底，水草依附，如少女的明眸。无论多么干旱的季节，井总是汪汪的，盈盈的，如十五的月亮。一线清流，不紧不慢地从井中溢去，绕乡村旁的田间一晃便十多年了，那盈盈的、快乐的村井总在我乡梦的清波里依徊。前些日子，回家过暑假。夜晚，吃了几片西瓜仍不解渴，我便提议：“去打井水吧。”父亲低头不语。母亲说：“只怕不好打了，你要去，当心蛇。”妻子提出要同我去看看井。月牙儿淡淡的，夜虫清唱。荒草萋萋，苔痕满地。那高大的苦栎树也被砍了，干枯的根系像垂暮老人的手掌，紧紧地抓住井沿的泥土。我问母亲：“这井怎么了？这么浅了。”母亲说：“这井废了，你不见村里人如今家家都用上自来水了。”我仍然迷惑不解。正在上理工大学的妹妹用物理的知识解释说，井没人打，那渗水层便日渐枯萎、堵塞。照理论计算，不出十年便要成为一口枯井。我一惊，仿佛看到了一只盲人的眼睛，空洞、干枯、死寂，就如那没有生命的井。妻子若有所思地说：“井不用则浅，用则盈。人也如井呀。” （1）在文中横线处填上恰当的动词（不能重复）夕阳西下，村里的媳妇小姑们，_了竹篮，_了铝盆，_了铁桶，_了衣槌三三两两地缀着井沿。（2）在括号处选择合适的词语（长、印、盖）_着青苔 （旋即、随即、当即）_又垂落在井底（3）在横线上填上合适的象声词。不一会儿，_的取水声、_的搓衣声、_的捣衣声，一圈圈地漾了开去。（4）联系上下文理解下列词语的意思。络绎不绝：_。迷惑不解：_。（5）文中具体描写村井是盈盈的，快乐的是第_至第_自然段，在这几个语段中作者运用了_、_和_的修辞手法。 （6）当“我”看到自己在童年时留下美好印象的井完全变了，会想些什么？ （7）妻子若有所思地说：“井不用则浅，用则盈。人也如井呀。”这句话的意思是：_。 三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）作文。仔细想想：每个人都有“一技之长”，除了学习以外，你的长处是什么？是怎么得来的？仔细回想一下我的舞台，看看别人是怎么写的，再把你学习的经过写下来，除了注意层次以外，还要抓住重点。要求：详略得当，层次清晰。表达出真悟实感。题目自拟，不少于500字。第 6 页 共 6 页参考答案一、 知识累积 (共8题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 阅读理解 (共1题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、三、 写作 (共1题；共5分)10-1、