华师大版2020年科学中考复习专题：常见的酸、碱和盐A卷.doc

华师大版2020年科学中考复习专题：常见的酸、碱和盐A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）向稀NaOH溶液中慢慢滴加稀盐酸至恰好完全反应，溶液的pH变化图象是下列图中（ ）A . B . C . D . 2. （2分）用括号内试剂不能一次性将组内物质鉴别出来的是（ ） A . 固体：NaOH、NH4NO3、NaCl （水）B . 液体：稀盐酸、H2O、Ca（OH）2溶液 （紫色石蕊试液）C . 固体：ZnSO4、CaCO3、KCl （水）D . 液体：Ba（NO3）2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液 （稀硫酸）3. （2分）不用另加试剂，用最简捷的方法来鉴别以下五种溶液：KOH Ba（NO3）2FeCl3NaCl MgSO4则被鉴别出来的五种试剂先后顺序为（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列物质常用于改良酸性土壤的是（ ）A . 熟石灰B . 烧碱C . 食盐D . 大理石5. （2分）在pH=1的无色溶液中能大量共存的离子组是（ ） A . NH4+、Mg2+、Cl、Zn2+B . K+、Ba2+、OH、NO3C . Mg2+、Cu2+、Cl、SO42D . Na+、Cl、Ba2+、SO426. （2分）下列有关实验的操作或结论正确的是（ ）A . 氢氧化钠固体放在烧杯里称量B . 在量筒中稀释浓硫酸C . 排水法收集O2时，看到水槽内导管口有气泡冒出便立即收集D . 用PH试纸测得某溶液的PH为5.57. （2分）如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形正确的是（ ） A . 向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸B . 在试管中加热高锰酸钾C . 等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应D . 向一定量的硝酸银溶液中插入铜8. （2分）某环保小组监测到某小型造纸厂向河中非法排放废液，他们对废液进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是（ ）A . 测定废液的pH大于7，则该废液显碱性B . 滴入酚酞溶液，溶液变红色，则该废液显碱性C . 滴入紫色石蕊溶液，颜色变蓝色，则该废液显碱性D . 通入二氧化碳气体，溶液无明显变化，则该废液显碱性9. （2分）下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是（ ）A . 液体肥皂（9.510.5）B . 菠萝汁（3.35.2）C . 柠檬汁（2.03.0）D . 酱油（4.05.0）10. （2分）鉴别下列各组物质的方法错误的是（ ）A . 铜片与铝片看颜色B . 羊毛绒和棉线用灼烧C . 氮气和二氧化碳用燃着木条D . 硫酸铵与氯化钾加熟石灰11. （2分）下列各组物质在pH=11的溶液中，可能大量存在的是（ ）A . Na2SO4 KClB . HCl K2CO3C . CuCl2 KNO3D . NaCl NH4Cl12. （2分）探究中和反应是否发生的方法有多种小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别 描述了实验过程中的现象其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（ ） A . 在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入 NaOH 溶液B . 在 NaOH 溶液中加入 CaCO3 ， 然后向其中逐滴加入稀盐酸C . 在 NaOH 溶液中加入 CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D . 在 NaOH 溶液中加入 Ba（NO3）2 ， 然后向其中逐滴加入稀硫酸13. （2分）下列潮湿的气体不能用固体氢氧化钠干燥的是（ ） A . H2B . CO2C . COD . O214. （2分）下列实验现象描述不正确的是（ ）A . 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量B . 向氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成C . 纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰D . 向盛有铁锈的试管中加入稀盐酸，反应后得到浅绿色的溶液二、 填空题 (共1题；共2分)15. （2分）A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连的两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为_，C与D发生的化学反应为_（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为_，写出BC这一反应的化学方程式：_三、 综合题 (共4题；共12分)16. （2分）在酸溶液中滴入紫色石蕊呈_色，在碱溶液中滴入无色酚酞呈_色。17. （2分）归纳是学习科学的重要方法，总结出如图所示的物质之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应），请帮助完成下列空白：（1）在图中空白方框中可填写指示剂或_（填物质类别）；（2）写出一个符合反应的化学方程式_；（3）验证反应，可以选择下列 （填序号）两种物质进行反应A . Na2SO4B . KNO3C . Ba（OH）2D . NaOH18. （4分）“一般不用K、Ca、Na等活泼金属来置换盐溶液中的其他金属元素”，这是教科书上的一句话。 小科对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。【查阅资料】钠常温下就能与水发生剧烈反应，反应方程式为:2Na+2H2O=2NaOH +H2。【提出猜想】猜想一:金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。猜想二:金属钠和硫酸铜溶液反应，生成的沉淀只有氢氧化铜。【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入到两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关产生沉淀的现象如下表所示。实验编号钠块大小硫酸铜溶液实验中产生沉淀的现象绿豆大小稀溶液10ml产生蓝绿色沉淀绿豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀豌豆大小稀溶液10ml产生蓝色絮状沉淀豌豆大小浓溶液10ml产生蓝色絮状沉淀，并出现黑色固体小科咨询老师后得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。（1）【实验结论】a.上述实验中均未观察到_色固体生成，由此判断猜想一错误b.实验中观察到的沉淀是蓝绿色的，由此判断猜想二也错误。（2）【实验反思】实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_。 由上述实验可知，导致钠和硫酸铜溶液反应的产物不同的因素有_（3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小科设计了如下实验方案：方案一:把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。方案二:把钠块和无水旒酸铜直接混合，隔绝空气加热。请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由_。19. （4分）恩施硒园素生态农业发展有限公司大棚种植瓜果蔬菜时运用了秸秆生物反应堆技术该技术是将植物秸秆在微生物菌种、植物疫苗等作用下，定向转化为植物生长所需的二氧化碳、无机养料等，实现农作物优质高产的一种新型种植技术请回答问题：（1）在大棚内种植瓜果蔬菜利用秸秆生物反应堆技术能提高产量，主要是腐生性微生物将秸秆中的_分解，产物可供植物再利用（2）种植瓜果蔬菜的大鹏是一个生态系统，该生态系统的能量最终来源于_（3）秸秆生物反应堆技术使用的植物疫苗，有效解决了当前农业生产中存在的病虫害泛滥、农药用量日增、农产品残留超标等问题若种植农作物时使用农药、脑要中的有毒物质会通过_传递给人类（4）硒园素公司欲从美国引进一种国内没有的蔬菜进行种植，但有关部门告诉公司引进新物种时必须严格遵守我国相关规定，否则有可能造成生态入侵，从而破坏当地生态系统原有的_（5）硒园素公司想进一步提高大棚内种植瓜果蔬菜的产量，请根据光合作用的原理列举一种措施（增加二氧化碳的浓度除外）：_四、 探究题 (共5题；共31分)20. （3分）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习 （1）同学们从农田里取回一份土壤样品，检测结果呈酸性，从经济和可行方面考虑要改良此土壤的酸性，应向农田里施加_ （2）同学们用图1总结了NaOH的四条化学性质 I为了验证反应，小红将石蕊试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成_II依据反应说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学反应方程式为：_III为了验证反应能够发生，你选择的物质是：aNa2CO3 bHCl cFeCl3 dBa（NO3）2同学们想用图2表示反应的微观实质，请在A处补充画出反应后烧杯中的微观粒子，该反应的化学方程式_，该反应的类型_21. （3分）实验室有一瓶久置的固体，标签上写着“氢氧化钠”。为了检验里面是否还存在NaOH，实验员取少量该固体样品进行如图实验： （1）氢氧化钠露置于空气中容易变质，原因是_（用化学方程式表示） （2）根据溶液变红这一现象说明样品中含有 （填序号） A . CaCl2B . Na2CO3C . NaOHD . Na2CO3和NaOH22. （8分）小苏打（NaHCO3）和食盐（NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl 中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。 【实验目的】测定该白色固体中 NaHCO3的质量分数。为了测定该样品中 NaHCO3的质量分数，小吕、小周分别取 a克该样品，设计了如下方案：I.小吕方案： 利用 NaHCO3与稀硫酸反应产生 CO2 ， 通过测定生成 CO2的质量，计算样品中 NaHCO3的质量分数。（2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2+2H2O)（1）小吕用下列装置完成本实验，装置的连接顺序是 _。（填装置的字母编号，装置不重复使用） （2）D装置中的反应完全后，需再次通入空气，其目的是 _。 （3）II.小周方案：小周用沉淀法测定样品中 NaHCO3的质量分数。操作流程如下： （已知： NaHCO3+ NaOH =Na2CO3+H2O）为使定量分析更准确，在操作 I之前，需判断所加 BaC12溶液是否过量，请你设计一个合理方案（包括实验操作，预期现象和结论）：_。23. （4分）兴趣小组实验中,将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,结果溶液中生成了浅绿色的固体。于是,他们对该浅绿色固体的成分进行探究。【查阅资料】NaOH与CuSO4反应会生成Cu(OH)2,也会生成Cu4(OH)6SO4(碱式硫酸铜)。Cu(OH)2在80会分解生成CuOCu4(OH)6SO4不溶于水,能与酸反应,分解温度需300【猜想与假设】NaOH溶液猜想一:浅绿色固体为Cu(OH)2;猜想二:浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4;猜想三:浅绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)6SO4【获取事实与证据】（1）取少量浅绿色固体放入试管中,加热至100,观察到黑色固体物质,说明浅绿色固体中存在_（2）另取少量浅绿色固体放入试管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,该白色沉淀_。(填化学式) （3）【结论】分析整个实验现象,你能得出的实验结论是_（4）【应用】碱式硫酸铜在植物表面上能逐步释放铜离子,抑制真菌孢子萌发和菌丝发育,能有效防治作物的真菌及细菌性病害。农业上常用作_24. （13分）（2014义乌）如图是研究“滑动摩擦力”的实验。（1）小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小_（填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧秤示数。（2）小王在用同一装置重做小金的实验时，发现弹簧秤示数不稳定，某时刻弹簧秤示数如图乙所示。此时木块受到的滑动摩擦力为_N。（3）实验后，聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子：_。第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共1题；共2分)15-1、15-2、三、 综合题 (共4题；共12分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、四、 探究题 (共5题；共31分)20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、