幼儿园中班语言教案借你一把伞

幼儿园中班语言教案借你一把伞 活动目标 1 知道讲的故事是书上的印刷文字的内容 2 学会观察画面的细微之处 3 初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理 活动准备 1 动物卡片 蚂蚁 青蛙 兔子 小狸 大熊 与其相对应的叶 子卡片 2 图画书 活动过程 一 出示封面 导入活动 1 师 小朋友 你们猜她是谁呀 老师告诉你们 她有个好 听的名字 叫 娜娜 她碰上了一件很倒霉的事 想不想知道发 生了一件什么事吗 接下来就请你们听故事 借你一把伞 2 师幼共同阅读故事 二 教师引导幼儿讨论 提问 书中有谁呀 他们都在做着一件怎样的事 蚂蚁 青蛙 兔子 小狸 小狗 大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的 他们的伞为 什么都不一样呢 启发幼儿联想不同动物的伞与其自身身体特征及 生活环境的关系 如蚂蚁生活在草虫 所以它的伞是小小的 而 兔子的伞却是喜欢吃的胡萝卜 三 出示动物卡片 叶子卡片 进一 步思考 将动物卡片和叶子卡片一一对应起来 请幼儿来放 突出伞的 画面由小到大的渐变过程 表现出一幅有趣的故事情节图 请幼儿 思考 为什么适合蚂蚁 青蛙 小兔子 小狸等动物的伞却并不适 合娜娜 而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢 试着帮助幼 儿理解从别人的角度来看问题的重要性 四 师幼再次共同阅读 1 引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物 找出 隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系 2 感受隐藏处小动物影子由多变少 前台明亮处小动物的个数 由少变多 以及小动物们的伞由小变大的过程 三 出示动物卡片 叶子卡片 进一步思考 将动物卡片和叶子卡片一一对应起来 请幼儿来放 突出伞的 画面由小到大的渐变过程 表现出一幅有趣的故事情节图 请幼儿 思考 为什么适合蚂蚁 青蛙 小兔子 小狸等动物的伞却并不适 合娜娜 而强强送的大红雨伞却能让娜娜会心一笑呢 试着帮助幼 儿理解从别人的角度来看问题的重要性 四 师幼再次共同阅读 1 引导幼儿细心观察前几页的画面背景中隐藏的小动物 找出 隐藏的小动物的依次出场与情节发展间的对应关系