高中生物 课时提能演练(六)新人教版必修.doc

课时提能演练(六)（45分钟 100分）一、选择题(共9小题，每小题6分，共54分)1.(2012舟山高二检测)免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型。医学研究表明，人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称为“免疫赦免区”。据此判断下列说法正确的是( )A.移植的心脏对于接受者来说相当于抗原B.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育D.可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”2.(2012温州高二检测)下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是( )A.M细胞被同种抗原再次刺激时能分化形成E细胞B.图中“某物质”最可能是白细胞介素-2C.人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解3.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是( )A.过程都需要细胞膜上糖被的参与B.骨髓中的淋巴干细胞可分化成B淋巴细胞，不能分化成T淋巴细胞C.一种抗原往往具有多个抗原决定簇，一个效应B细胞可以产生多种相应的抗体D.机体再次受到同种抗原刺激时可在短时间内发生反应，此时抗原刺激的是效应B细胞4.免疫接种包括两种方法：注射抗体，注射抗原。下列相关说法正确的是( )A.用治愈者的血清进行的治疗属于方法B.方法在接种对象体内引起B细胞克隆分化C.方法是通过使人体患病然后获得免疫力D.医学上一般采用方法预防一些传染病5.美国疾控中心证实，在墨西哥导致一百多人死亡的猪流感病毒(现已更名为甲型H1N1流感病毒)与在美国导致数十人染病的病毒都是A/H1N1型，这种新型变异病毒，包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片段，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型猪流感病毒。下列人体对流感的免疫过程的说法正确的是( )A.由于流感病毒可以通过基因突变和染色体变异导致遗传物质的变化，而且变异频率比其他生物高，导致之前研制的疫苗无效B.体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用C.抗体既能作用于细胞外的流感病毒，也能作用于细胞内的流感病毒D.效应细胞毒性T细胞能直接作用于流感病毒，导致流感病毒的裂解死亡6.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )A.非特异性免疫，抗原B.特异性免疫，抗体C.非特异性免疫，抗体D.特异性免疫，抗原7.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是( )A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性8.病毒疫苗和抗血清在现代免疫学预防、治疗中有重要作用。下列分析正确的是( )A.消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与B.一个成熟的T淋巴细胞的细胞膜上只有一种抗原的受体C.人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于被动免疫D.以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫9.(2012绍兴高二检测)如图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，有关叙述不正确的是( )A.过程中会暴露隐藏的抗原B.c细胞表示T细胞分化形成的效应细胞毒性T细胞C.X细胞可以表示两种细胞即效应B细胞和记忆B细胞D.图示说明侵入机体的病毒需要细胞免疫和体液免疫共同发挥作用清除二、非选择题(共3小题，共46分)10.(14分)图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题：(1)图1中属于免疫活性物质的有_。(2)图1中的表示_过程，该过程属于_免疫。(3)图2所示的免疫过程中，参与AB过程的有图1中的_细胞(填字母)。(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点，人们常用减毒、杀死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段时间后，当机体再次接触与该疫苗相应的抗原时，相应的记忆细胞，例如图1中_(填字母)能_，增强机体的免疫力。(5)为检测某疫苗是否有效，研究人员设计了如下实验方案：第一步：将_健康动物分成对照组和实验组，每组均分为若干只。第二步：对照组接种不含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒；实验组接种疫苗，_。第三步：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若与对照组相比，实验组动物发病率低、存活率高，则可以判断该疫苗有效。产生这一结果的原因是_(填图1中数字)过程是实验组动物所特有的。11.(16分)(2012金华高二检测)据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的实验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞(如图乙)，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制、增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。(1)病毒入侵人体后，主要由免疫系统将其清除。人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和_等免疫活性物质组成。(2) T细胞在特异性免疫中的作用是_ _(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析);T细胞与红细胞共同来源于_细胞。(3)人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为_，不具备HIV增殖的条件。(4)衰老的红细胞成为_，由人体的免疫系统清除。【实验探究】12.(16分)近年来在世界范围内禽流感疫情频繁爆发。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题：(1)人体免疫系统包括_三部分。(2)当人感染禽流感病毒时，机体将通过体液免疫和_免疫清除该病毒。病毒被巨噬细胞等摄取和处理，巨噬细胞的作用是_。产生白细胞介素-2的是_细胞。(3)溶菌酶、白细胞介素-2和编码抗体的基因这三种物质中不属于免疫活性物质的是_；巨噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是_。(4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤。实验目的：探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗。实验原理：通过接种低致病性禽流感病毒A，_；当高致病性禽流感病毒B入侵时，由于病毒B与病毒A有部分的抗原相同，因此机体_。实验材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培养液、注射器等。(提示：可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒，但浓度和剂量不作要求)实验过程：第一步：取健康家禽若干只，均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。第二步：在甲组体内注射_，在乙组内注射_。第三步：一段时间后，_。第四步：观察两组家禽的生活状况。答案解析1.【解析】选A。“免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在一定的缺陷，这是自然选择的结果。妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性有利于胚胎的存活，保证了胚胎的正常发育。用药物降低人体免疫系统的敏感性可以获得“免疫赦免”。2.【解析】选D。E细胞是效应B细胞，通过产生抗体消灭抗原；接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解的是效应细胞毒性T细胞。3.【解析】选A。过程中吞噬、传递抗原时，需要免疫细胞识别抗原，都与细胞膜上的糖被有关。骨髓淋巴干细胞在骨髓中分化为B细胞，在胸腺中分化为T细胞。一般情况下，一个效应B细胞只能产生一种抗体，与相应的抗原发生特异性结合。机体受到相同抗原的刺激后，可在短时间内产生抗体与抗原结合，与记忆B细胞的迅速克隆分化有关。4.【解析】选D。治愈者的血清中含有抗体，所以用治愈者的血清进行的治疗属于方法，A错误；方法中接种的是直接发挥免疫作用的抗体，不会引起B细胞克隆分化，B错误；注射疫苗，是使人在不患病的情况下获得免疫力，C错误；医学上注射疫苗使人体内产生抗体和记忆细胞从而获得对疾病的抵抗力，D正确。5.【解析】选B。病毒可发生基因突变，但病毒不具有细胞结构，不能进行减数分裂和有丝分裂，不会发生基因重组和染色体变异。体液免疫产生的抗体可阻止病毒的传播，抗体能作用于细胞外的流感病毒，但不能作用于细胞内的流感病毒。效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，病毒释放出来被体液中的抗体杀灭，而不是效应细胞毒性T细胞直接导致流感病毒的裂解死亡。6.【解析】选D。不同的蛇毒应该是不同的抗原，所引起的是特异性免疫，以产生特异性的蛇毒抗毒素血清。7.【解析】选D。A、B、C三项所述内容均是人体免疫反应的第一、二道防线，属于非特异性免疫。8.【解析】选B。病原体侵入人体后，一般先由巨噬细胞处理，进而才能引发特异性免疫反应；每个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体；由灭活或减毒的微生物或分离的微生物成分或其产物引发的免疫，均称为主动免疫；通过接种对某种病原体的抗血清等而获得的免疫力称为被动免疫，而非二次免疫。9.【解析】选C。过程是甲型H1N1病毒被巨噬细胞吞噬处理的过程，其结果是形成抗原-MHC复合体；c细胞表示T细胞被抗原刺激后，发生了分化，产生效应细胞毒性T细胞；X细胞可以表示B细胞受到刺激后产生的能分泌抗体的效应B细胞；整个图示说明侵入机体的病毒需要细胞免疫和体液免疫共同发挥作用清除。【方法技巧】体液免疫与细胞免疫的判断方法(1)根据抗原经巨噬细胞处理后的方向：如果大部分抗原需要另一种细胞识别并分泌某种物质刺激相关细胞，则为体液免疫；如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞参与，则为细胞免疫。(2)根据免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成沉淀或细胞集团等，则为体液免疫。(3)根据抗原的种类：如果抗原只进入体液，则为体液免疫；如果抗原进入组织细胞内，则为细胞免疫。10.【解析】(1)图1中Y是抗体，f是白细胞介素-2，二者都是免疫活性物质。(2)图1中的c是B细胞，那么过程表示B细胞克隆分化形成效应B细胞和记忆B细胞的过程，该过程属于体液免疫。(3)图2所示过程为细胞免疫，参与AB过程的是效应细胞毒性T细胞，图1中e是效应细胞毒性T细胞。(4)图1中的k是记忆B细胞，受到抗原刺激后，克隆分化形成效应B细胞，短时间内产生大量抗体。(5)实验设计时注意单一变量原则和对照原则。答案：(1)f、Y (2)B细胞克隆分化 体液(3)e(4)k 迅速克隆分化，快速产生大量抗体(5)同种且生长状态相同的 一段时间后再接种病毒 11.【解析】(1)人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，免疫活性物质包括抗体、白细胞介素-2、溶菌酶等。(2)在体液免疫中，辅助性T细胞受抗原刺激后产生白细胞介素-2，作用于B细胞，促进B细胞克隆分化；在细胞免疫中，细胞毒性T细胞受抗原刺激后分化为效应细胞毒性T细胞和记忆细胞。T细胞与红细胞都来源于骨髓造血干细胞。(3)成熟的红细胞没有细胞核和核糖体，HIV在红细胞中无法完成遗传物质的复制，也不能合成蛋白质外壳，因此不能增殖。(4)衰老的红细胞属于抗原，被人体的免疫系统清除。答案：(1)抗体、白细胞介素-2、溶菌酶(2)受抗原刺激后产生白细胞介素-2，作用于B细胞；受抗原刺激后分化为效应细胞毒性T细胞和记忆细胞 骨髓造血干(3)成熟的红细胞没有细胞核和核糖体(4)抗原12.【解析】(1)免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的。(2)特异性免疫是由体液免疫和细胞免疫共同组成的，在体液免疫中巨噬细胞的作用是摄取和处理病原体，形成抗原-MHC复合体，并将其呈递给T细胞，辅助性T细胞受刺激后分泌白细胞介素-2。(3)免疫活性物质是指抗体、白细胞介素-2和溶菌酶等，而编码抗体的基因是控制合成抗体的，不属于免疫活性物质。造血干细胞能够产生淋巴细胞和红细胞，其中淋巴细胞属于免疫细胞。(4)首先对机体注射低致病性禽流感病毒A，产生了相应的抗体和记忆细胞，具有高致病性的禽流感病毒B，会刺激记忆细胞产生更多的抗体。作为对照实验，实验组应注射低致病性的病毒A，对照组注射等量的不含病毒的特殊培养液。答案：(1)免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质(2)细胞 摄取和处理病原体，形成抗原-MHC复合体，并呈递给T细胞 辅助性T(3)编码抗体的基因 红细胞(4)可刺激家禽体内产生相应的抗体和记忆细胞由于有相应的记忆细胞，会更快地产生数量更多的抗体，用于抵抗病毒的入侵第二步：用特殊培养液配制的低致病性禽流感病毒A 等量的不含病毒的特殊培养液第三步：再分别给甲、乙两组注射等量的高致病性禽流感病毒B