粤沪版2020年中考物理复习03：杠杆、滑轮、机械效率 经典习题（I）卷.doc

粤沪版2020年中考物理复习03：杠杆、滑轮、机械效率 经典习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共22题；共44分)1. （2分）如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）用滑轮组提起重物，下列做法中能提高机械效率的是（不考虑绳重及摩擦）（ ）A . 减少重物的物重B . 不改变物重把滑轮组换成另一绕法C . 增加重物的物重D . 增加提升重物的高度3. （2分）如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力，将质量为30kg的物体在5s时间内匀速推到1m高的平台上，斜面长s=2m（g取10N/kg）则（ ） A . 推力的功率为40WB . 斜面的机械效率为75%C . 推力做的总功300JD . 斜面对物体的摩擦力100N4. （2分）在一个高为h、长为l的斜面上，用沿斜面向上的力F把重为G的木块匀速向上拉的过程中，如果斜面的机械效率为，则下列木块和斜面间的摩擦力表达式错误的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）一个工人用如图所示的滑轮组提起2000N的货物，所用的拉力是800N，绳子自由端被拉下4m，下列说法中正确的是（ ）A . 总功是3200J，机械效率是40B . 有用功是8000J，机械效率是40C . 有用功是3200J，机械效率是62.5D . 总功是3200J，机械效率是62.56. （2分）（2015长春）工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）A . 增大提升重物的速度，可以增大有用功B . 减小定滑轮的重力，可以减小额外功C . 增大提升重物的高度，可以提高机械效率D . 减小动滑轮的重力，可以提高机械效率8. （2分）图的剪刀剪纸机械效率为80% ，这表示（ ）A . 若作用在剪刀的动力是1N，则阻力是0.8NB . 若作用在剪刀的阻力是1N，则动力是0.8NC . 若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.2J 的功用于剪纸D . 若作用在剪刀的动力做功1J，则有0.8J 的功用于剪纸9. （2分）某建筑工地要将同一个箱子从地面搬上二楼，如果分别采用如图所示的两种力一式搬运，F1和F2做功的情况，以下判断止确的是（ ）A . 两种方式机械效率一定相等B . 两种方式功率一定相等C . 两种方式所做的总功一定相等D . 两种方式所做的有用功一定相等10. （2分）放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其Ft和vt图象分别如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 当t=1s时，物体处于静止状态，摩擦力是0B . 当t=3s时，物体受到摩擦力是4NC . 在匀速直线运动阶段，拉力F做的功是16JD . 24s内，物体的机械能保持不变11. （2分）利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙 ， 拉力做的功分别为W甲、W乙 ， 拉力的功率分别为P甲、P乙 ， 机械效率分别是甲、乙（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（ ）A . F甲F乙 甲=乙B . F甲F乙 甲乙C . W甲W乙 P甲P乙D . W甲W乙 P甲=P乙12. （2分）2011年中考体育跳绳项目测试中，李明同学在1min内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（ ）A . 0.5WB . 5WC . 50WD . 500W13. （2分）如图所示，用相同的滑轮组装成的滑轮，提升相同的重物，绳端的拉力F甲和F乙 ， 则下列正确的是（ ） A . F甲=F乙B . F甲F乙C . F甲F乙D . 条件不足，无法确定14. （2分）如图所示，杠杆AOB可以绕O点转动，现在它的B点挂一重物G，为了使它静止，可以在A点施加不同方向的力，图中四个方向的力中，力臂最大的是（ ）A . F1B . F2C . F3D . F415. （2分）（2011宜宾）如图所示，一根铁棒在水平拉力F的作用下，以O点为转轴，由竖直逆时针匀速转向水平位置的过程中，动力F与动力臂L的大小变化（ ） A . F增大，L增大B . F减小，L减小C . F增大，L减小D . F减小，L增大16. （2分）如图所示是一种切甘蔗用的铡刀示意图 (O为支点 )。下列说法正确的是（ ）A . 刀刃很薄可以减小压强B . 铡刀实质上是一种等臂杠杆 C . 甘蔗放在a点比b点更易被切断D . 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力17. （2分）如图所示，用方向不变的力F，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，F的大小变化情况有（ ）A . 逐渐变大B . 逐渐变小C . 保持不变D . 无法判定18. （2分）如图2所示的杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下方，再挂一只相同的钩码，要使杠杆重新平衡（ ）A . 在右侧的钩码下再加挂一只相同的钩码B . 将右侧的钩码往右移一格C . 将左侧的钩码往左移一格D . 将左侧的钩码往左移半格19. （2分）如图所示，甲、乙两个物体的体积相等，甲的质量是乙质量的2倍，现杠杆处于水平平衡状态若将甲、乙二物体同时浸没在水中，则杠杆将（ ） A . 左端下沉B . 右端下沉C . 仍然保持水平状态D . 无法确定20. （2分）如图，一均匀木棒支点支在中间时，恰好在水平位置平衡，若把A端切去一半，叠放在棒上，则木棒将（ ） A . A端下沉B . B端下沉C . 木棒仍平衡D . 无法判定21. （2分）如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ） A . B . C . D . 22. （2分）图中所画的作图完全正确的是（ ） A . 浮力力臂B . 光的折射C . 通过透镜的光线D . 力和二、 填空题 (共7题；共14分)23. （2分）如图所示，在10s内把一个重400N的物体沿竖直方向向下匀速提升了2m，所用拉力F为250N，不计摩擦和绳重。则此过程中拉力的功率是_W，滑轮的机械效率是_%。24. （2分）如图装置，横杆连接在两个滑轮上（滑轮重均相等），杆重不计，杆下悬重物G=120牛。在不计摩擦和绳重的情况下，要匀速提起重物，需要加拉力为40牛。若把重物在10秒内提升2米，则每个滑轮重为_牛，这个滑轮组的机械效率为_%。25. （2分）如图所示，物体A在拉力F的作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为_N，物体A与地面间的摩擦力为_N；若拉力F端移动了2m，则物体A移动了_m26. （2分）（2015自贡）用如图所示滑轮组匀速提升重为200N的物体，人对绳的拉力为125N，不计绳重和摩擦，滑轮组的机械效率为_如果人的体重为550N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组能提升的最大物重为_N27. （2分）小翔同学利用课余时间制作图示一款捕鼠器。将一块木板用铰链固定在桌边的O点，木板能绕O点转动，食饵放于A点，A的下方放一水桶，木板经打蜡后，很光滑。捕鼠器的工作原理是_ 木板的重心位于_（选填“O点”、“略偏O点左侧”或“略偏O点右侧”）。28. （2分）如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA：OB3：1，A端细线下挂300 N的重物静止在水平地面上，若使木杆保持水平位置，且重物对水平地面的压力为零，在B点要用_N的力竖直向下拉。此木杆为_（选填“省力”或“费力”或“等臂”）杠杆。29. （2分）如图所示，一根质地均匀但两端粗细不同的圆木棍，其长度为_cm，若沿重心的竖直方向将其锯成左右两段，则两段重量的关系是G左_G右 （选填“”、“=”或“”） 三、 计算题 (共3题；共30分)30. （15分）如图，某人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，绳子下端移动了1.5m，重物上升0.5m，已知该滑轮组的机械效率为70%求：（1）在图中画出滑轮组的绕线情况。 （2）被吊起重物的质量是多少？ 31. （5分）（2016凉山州）2015年10月5日考古学家在黄海海域发现甲午海战沉船“致远舰”的消息轰动了整个考古界，随着水下考古工作的进行，一些重要文物近日陆续出水重见天日，关于这艘在海水中沉睡了120余年的战舰是如何被打捞起的谜题也逐步解开。现某课外活动小组，照此设计了如图所示的简单机械，模拟打捞沉船，实验中用实心立方体A代替沉船，已知A的体积为0.1m3 ， 质量为280kg（设整个过程A均为匀速直线运动状态，忽略钢缆绳重及滑轮摩擦，不考虑风浪，水流等因素的影响）A完全浸没在水中时受到的浮力是多大？（水=1.0103kg/m3）；若A完全浸没在水中时，滑轮组的机械效率为60%，那么A完全打捞出水面后，岸上钢绳的拉力F为多大？若A完全打捞出水面后，以0.1m/s的速度被匀速提升，求岸上钢绳拉力F的功率。32. （10分）如图所示，两轮自动平衡电动车做为一种新兴的交通工具备受中学生的喜爱，下表是某型号两轮自动平衡电动车的主要参数，请通过计算解答下列问题：（1）图中小夏质量为40kg，轮胎与地面的总接触面积为0.01m2 ， 小夏骑行过程中地面受到的压强为多少？ （2）锂电池充满电后能储存多少焦耳的电能？ （3）锂电池充满电后，小夏多次骑着两轮自动平衡电动车在平直路面上匀速行驶进行测试，最多行驶27km电能恰好耗尽，假设受到的平均阻力是总重力的0.1倍，求此过程中两轮自动平衡电动车的工作效率是多少？ （4）在小夏骑行两轮自动平衡电动车的过程中，为确保安全，请你对他提出一条合理的建议。 四、 实验探究题 (共1题；共6分)33. （6分）小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。（1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向_（选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在_位置平衡，目的是便于测量_，支点在杠杆的中点是为了消除杠杆_对平衡的影响。 （2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2=_m。 （3）甲同学测出了一组数据后就得出了”动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_。 （4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验_（选填“能”或”不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力动力臂_（选填“等于”或“不等于”）阻力阻力臂”。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共22题；共44分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 填空题 (共7题；共14分)22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、三、 计算题 (共3题；共30分)29-1、29-2、30-1、31-1、31-2、31-3、31-4、四、 实验探究题 (共1题；共6分)32-1、32-2、32-3、32-4、