人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第3课《荷花》同步练习A卷.doc

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第1单元第3课荷花同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共39分)1. （6分）多音字组词。假ji_ ji_朝cho_ zho_2. （8分）选字组词。 状 壮 妆化_ 形_ _实倍 培 赔栽_ 加_ _偿胆 但 担_量 重_ _是透 绣 锈_明 生_ _花仰 抑 迎压_ 欢_ _头3. （10分）按课文荷花内容填空。 我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花 _全开的白荷花_将要开的花骨朵儿_4. （6分）词语搭配。_的工程_的条件恶劣的_著名的_轻蔑地_有力地_5. （9分）根据课文内容填空。 （1）“远看山有色，近听水无声”是一首谜语诗的上半部分，它的下半部分是“春_花还在，人 _ _不惊”。谜底是_。 （2）冬冬吃饭时总是剩饭，如果请你用一句诗来劝他节约粮食，你会选（ ）(填序号) 白毛浮绿水，红掌拨清波。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。二、 语言表达 (共1题；共15分)6. （15分）照样子写句子。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。三、 现代文阅读 (共2题；共21分)7. （10分）阅读下文，回答问题。 小猴打算为自己做一套新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊阿姨帮他做。新衣做好了。小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！真合适。（1）短文共_段，第二段共_句话。 （2）小猴做新衣，先请教_，再请教_，最后请教_。 （3）小猴能穿上合适的新衣是听了（ ） A . 松鼠的话B . 山羊的话C . 大象的话。8. （11分）阅读下文，回答问题。 牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。（1）联系上下文写出划线词语的意思。 不胜：_。未尝：_。（2）“老把戏”指的是什么？用“_”在短文中画出来。 （3）你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜（多选）。 A . 生长迅速，内心惊喜B . 寻找新泥，悉心照料C . 制作架子，期待开花D . 每日观赏，寄托心情（4）为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共5题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 语言表达 (共1题；共15分)6-1、三、 现代文阅读 (共2题；共21分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、