幼儿小班数学备课教案：感知3以内数量的排列顺序

幼儿小班数学备课教案 感知3以内数量的排 列顺序 活动目标 1 继续学习手口一致地点数3以内物体的数量 能准确说出总 数 2 学习按量匹配相应实物 感知3以内数量的排列顺序 活动重点 学习按量匹配相应实物 感知3以内数量的排列顺序 活动难点 学习按量匹配相应实物 感知3以内数量的排列顺序 活动准备 1 草地背景图 2 小动物卡片 数量分别为1 2 3 3 点卡卡片 数量分别为1 2 3 活动过程 一 创设情境 激发兴趣 继续巩固学习手口一致地点数3以内 的数量 教师 你们喜欢和小朋友一起玩 小动物也喜欢和你们玩 你 们看 有好多小动物出来玩了呢 都有谁来了呢 教师 哦 有小狗 小猪还有小猴子呢 教师 小狗有几只 教师 小猪有几只 教师 小猴子又有几只呢 教师小结 小狗有一只 小猪有2只 还来了三只小猴子 二 通过比较准确感知数量的多少 教师 每种小动物的数量一样多吗 教师小结 每一种动物的数量都不一样 有的多有的少 三 给小动物排队 准确感知数序 教师 我们现在就来给它们排排队好吗 教师 小朋友好好想一想谁排在最前面 谁排在最后面呢 1 请个别幼儿上前操作 一边排一边说 xx排在最前面 xx跟 在xx的后面 集体验证排的结果 要求幼儿完整讲述排序的结果 3 引导幼儿一起描述排队结果 教师小结 我们把小动物按照从少到多的顺序给排列好了 现 在它们就可以一去有秩序的玩了 四 对应匹配点卡 1 引导幼儿给小动物送点卡 教师 小朋友们 你们看看 这个是什么 这是点卡 这样的方 形卡纸上画了点的叫做点卡 一个点表示有一个小动物或者别的东 西 教师 小动物第一次认识点卡 我们送些给它们好吗 该怎么送 呢 教师小结 我们给一只小狗送1的点卡 两只小猪送2的点卡 三只猴子送3的点卡 因为它们数量一样多 五 结束活动 老师把点卡放在了区角里 你们在区域活动时也可以去拿来给 小动物找一找朋友