粤沪版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷A卷.doc

粤沪版2019-2020学年八年级下学期物理第一次月考模拟卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题；共12分)1. （2分）下列是2019年体考和实考之前培训时四位同学记录的数据，其中符合实际情况的是（ ） A . 小丁同学测出冷水温度是45B . 小阳测小灯泡正常工作的电功率为15WC . 小聪立定跳远的成绩为4.50mD . 小丽1min跳绳的成绩为156个2. （2分）下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A . 给自行车的轴加润滑油B . 在自行车的把套上做出凹、凸花纹C . 在机器的转动部分加装滚动轴承D . 磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中3. （2分）如图所示，属于省力杠杆的是（ ） A . 镊子B . 核桃夹C . 筷子D . 食品夹4. （2分）如图所示为一高山的等高线图，某登山运动员从A点到达B点时，下列说法正确的是（ ） A . 运动员的势能变大B . 运动员的呼吸减慢C . 运动员烧水时，水的沸点升高D . 运动员携带的气压计的示数增大5. （2分）如图，甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的实心球，根据它们在水中静止不动时的情况可以判定密度最小的是：（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁6. （2分）截止到2015年，上梅市校园足球联盟的学校已经增加到280所，足球深受人们重视如图所示是同学们在运动场上踢足球，下列说法正确的是（ ） A . 足球在空中飞行时受到重力B . 足球在草地上滚动时运动状态不变C . 运动员对足球的力大于足球对运动员的力D . 地面上奔跑的运动员一定不受摩擦力二、 多选题 (共2题；共6分)7. （3分）如图是女排运动员训练排球时的情景，下列有关说法中正确的是（ ） A . 球垫起后，在空中能向上运动，是因为受到惯性的作用B . 球垫起后，女排运动员对球不做功C . 垫球时，手对球的作用力大于球对手的作用力D . 球下落后越来越快，说明球的动能变大8. （3分）下列说法中正确的是（ ）A . 力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用B . 有力产生时，施力物体同时一定也是受力物体C . 相互接触的物体一定有力的作用D . 相互不接触的物体没有力的作用三、 填空题 (共10题；共22分)9. （2分）如图所示，撑杆跳运动员向上跃起的过程中，撑杆弯曲表明力可以改变物体的_；运动员下落过程中动能_（选填“增大”、“不变”或“减小”）；以地面为参照物，运动员是_的（选填“运动”或“静止”） 10. （2分）一些民间俗语常常蕴含着丰富的物理知识，请写出下列两句对应的物理知识（1）一个巴掌拍不响：_；（2）人往高处走，水往低处流：_11. （2分）骑自行车远足，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用_的方法增大摩擦力，刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有_ 12. （2分）在校运会上,小明和小亮的百米赛跑成绩分别为14 s和15 s,比较两人全程的平均速度,小明_(选填“大于”“小于”或“等于”)小亮;当到达终点时,他们不能立即停下来,是由于他们具有_。 13. （2分）如下图所示，A、B是完全相同的两块木块如图（甲）所示，将它们叠放在水平桌面上，作用在A上的水平力F1=12N的力推它们，A、B一起匀速直线运动，此时B受到的摩擦力为_N；若按图（乙）所示将它们靠着放在同样的水平桌面上，用作用在A上的水平力F2推它们一起匀速直线运动，则F2的大小为_N14. （2分）如图是研制出的助残仿真机械手握住瓶子，当电脑控制的机械手的握力不够大时，瓶子下滑，此时增大握力就是通过_的方法来增大摩擦，当瓶子握住后，继续增大握力，摩擦力_（变大、变小、不变），当瓶子外有油或水时，机械手不容易抓住，原因是_.15. （1分）甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，置于水平桌面（如图所示）甲、乙两容器的底面积关系为2S1=3S2 甲、乙容器中液体的密度分别为1、2 ， 液体对容器底产生的压强关系为p2=2p1 现将A、B两球同时分别浸在甲、乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出液体静止后两球均悬浮，且甲、乙两容器底受到液体的压力相等则A、B两球所受浮力的大小关系为F1_F2（选填“”、“=”或“”），两容器内液体密度的关系为1=_2 16. （4分）观察刚泡好的一杯茶，从侧壁看到的茶叶比实际的大，这是由于装水的茶杯相当于凸透镜，形成_像（填像的性质）；浮在水面的茶叶受到的浮力_（填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的重力；用手转动茶杯发现浮着的茶叶几乎不动，其原因是_若茶杯与桌面的接触面积是30cm2 ， 茶水和杯子的总重是6N，则茶杯对水平桌面的压强是_Pa17. （2分）（2017咸宁）悠悠球是很多小朋友喜欢玩的一种玩具，如图所示，被甩出的悠悠球由于_会不停转动，但在玩的过程中要注意安全，因为绳子与手指接触处有摩擦，通过_的方式会使手指的温度升高，同时细线对手指的压强_（选填“较大”或“较小”），可能会弄伤手指 18. （3分）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识例如：轮胎上刻有花纹，是通过_来增大摩擦的：滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过_来减小摩擦的 四、 简答题 (共1题；共10分)19. （10分）原来做匀速直线运动的汽车，关闭发动机后不会马上停下来，而是先做减速运动，最后才停下来，这是什么原因？五、 计算题 (共3题；共40分)20. （20分）天津在支援四川德阳地区抗震救灾活动中，一辆满载物资的总重为G牛顿的运输车，将物资沿ABCD路线运至D处，AB段海拔高度为h1米，CD段海拔高度为h2米，如图甲所示在整个运输过程中，汽车以恒定速度v米/秒运动，汽车t=0时经过A处，tl时经过B处，t2时经过C处，在此过程中汽车牵引力功率P随时间，变化的图象可简化为图乙所示（P1、P2、tl和t2也为已知量） （1）请分析说明汽车在AB段和BC段运动时牵引力的大小关系 （2）请朋已知量求汽车沿斜坡BC段运动时所受总阻力的表达式（总阻力包括摩擦力和空气阻） 21. （5分）如图所示，甲、乙两个质量均为2千克的实心均匀圆柱体放在水平地面上 . 甲的底面积为410-3米2 ， 乙的体积为0.810-3米3 . 求：乙的密度乙；甲对地面的压强p甲；若甲的底面积是乙的1.5倍，在甲、乙的上部沿水平方向分别切去m甲和m乙 ， 再将切去部分互叠在对方剩余部分的上方，使甲、乙对水平地面的压强相等。请比较m甲和m乙的大小关系及求出两者的差值 . 22. （15分）把一质量为56g的石块，放入盛有40mL水的量筒中，水面上升到如图所示的位置，此时水深14cm（g取“10N/kg”） （1）石块的重力 （2）石块所受到的浮力 （3）量桶底对石块的支持力 （4）水对量筒的压强 六、 实验题 (共4题；共22分)23. （5分）下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据如表所示 实测物体物体质量m/kg重力G/N比值 物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）实验中，需要的测量工具是_和_ （2）分析表中实验数据，得出结论是_ （3）下列图象中，能表示物体所受重力大小与质量关系的是_（4）在通常情况下，我们认为g为9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在着微小差异下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题： 地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极G值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度 023063033311239564040554590猜想：g值的大小可能与_有关（5）月球表面的g值只有地球表面的 ，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是 A . 地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kgB . 一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一C . 在地球上重为600N的人，在月球上重为100ND . 一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力（6）太空中g值为0，也就是物体处于失重的状态，航天员在完全失重的太空舱中研究时下列工具不可用的是 A . 弹簧测力计B . 温度计C . 天平D . 刻度尺24. （8分）（2017巴彦淖尔）某实验小组为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，设计了如图甲所示的实验方案，实验操作如下： 用弹簧测力计测出滑块的重力，滑块和钩码的总重记作G；将放有钩码的滑块放到平板小车的水平接触面上，通过水平细线和弹簧测力计相连，向左拉动平板小车，待弹簧测力计示数稳定后读出示数F；多次改变滑块上的钩码的个数并重复步骤，记录相应的数据如下表所示；仅更换表面不同的平板小车，重复上述实验步骤接触面钩码个数滑块和钩码总重量G/N弹簧测力计示数F/N接触面一11.50.622.00.832.51.0接触面二11.50.922.01.232.51.5（1）此实验是根据_原理测出了滑动摩擦力的大小 （2）根据表中的数据在图乙中画出该滑块分别在两个接触面上受到的滑动摩擦力f与对应压力FN关系的图象 （3）由图象可知，滑块对接触面的压力变大，滑块受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）；接触面_（选填“一”或“二”）的表面更粗糙 （4）此实验中是否必须匀速拉动小车？_（选填“是”或“否”） 25. （6分）现有托盘天平（带砝码）一架，刻度尺、三角板各一把，小平底玻璃管1支，足量的沙子，烧杯内装有适量的水，小勺一把.小新利用上述实验器材证明：“液体的压强和深度有关”.小新的主要实验过程如下：用刻度尺和三角板测量出玻璃管底面直径D，并把数据记录在表格中；向玻璃管内装入适量的沙子，使玻璃管能竖直地漂浮在水中，用刻度尺测出h1（如图甲），并将数据记录在表格中；从水中取出试管，擦干后用调节好的天平称出玻璃管和沙子的总质量m1 ， 并将数据记录在表格中；再向玻璃管内添加沙子，使玻璃管仍能竖直地漂浮在水中，用刻度尺测出h2（如图乙）；用天平称出玻璃管和沙子的总质量m2 ， 并将数据记录在表格中；根据公式p= = 和测量数据，计算出压强p1和p2 ， 并将数据记录在表格中.请根据以上叙述回答下列问题：（1）找出小新实验过程中存在的问题并加以改进：_. （2）将实验过程中的步骤补充完整. （3）请根据你改进后的实验过程设计一个记录数据的表格. 26. （3分）如图所示，平静的泳池水面上漂浮着一只小皮球，多多打算用扔石子荡起水波的方法将皮球推向泳池边。但他发现小石子扔进水中，激起了一圈圈水波向外扩展，而皮球几乎只在原处“蹦蹦跳跳”，并未随水波向外水平移动。多多猜想其中的原因可能是：猜想A：小石子使水产生的振动不够强，水波太小，水对皮球的水平推力太小；猜想B：皮球浸入水中深度过浅，水对它的水平推力太小；猜想C：向外逐渐扩展的水波，是被石子击中的那部分水，将竖直方向的振动向外依次传播而形成的，而水并未水平移动，故对皮球没有产生水平推力。为了验证猜想，他设计了如下的实验步骤：安全起见，选择一个较浅(膝盖以下)的水池，将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上(它们浸入水中的深度不同)，如图所示：用手代替石子，以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处；拿走纸船和木块，改变拍打水面的方向，观察乒乓球的运动情况。（1）在验证猜想A时，他用不同的力度沿竖直方向拍打水面，若发现乒乓球没有水平移动，则说明：球是否能水平移动与水波大小_(填“有关”或“无关”)。 （2）实验步骤是为了验证猜想_(填字母)。实验时，若观察到三个物体都只在原位置上下振动，多多由此得到结论：物体是否水平移动与浸入深度无关。你认为这结论是否可靠? _，原因是_。 （3）实施步骤时，若发现除了竖直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动，说明当时多多所扔的石子几乎都是以_方向入水的。 （4）要验证猜想C，需再提供几个_的乒乓球，将几个乒乓球分别放在以O点为圆心的_同心圆上，用手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况。(均填“相同”或“不同”) 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 多选题 (共2题；共6分)7-1、8-1、三、 填空题 (共10题；共22分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、四、 简答题 (共1题；共10分)19-1、五、 计算题 (共3题；共40分)20-1、20-2、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、六、 实验题 (共4题；共22分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、