沪科版2019-2020学年八年级上学期科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级上学期科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 （ ）A . 工业废弃物的任意排放B . 植树造林、修建水库C . 农药化肥的广泛使用D . 生活垃圾和污水的任意倾倒2. （2分）小明在做过滤操作时，看到实验桌上有如下仪器：漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒、铁架台，他还需要（ ） A . 蒸发皿B . 铁圈C . 天平D . 酒精灯3. （2分）下列关于结晶的说法不正确的是（ ） A . 结晶是有规则几何形状的晶体从溶液中析出的过程B . 不同物质的晶体从溶液中析出后，其几何形状可能不相同C . 结晶必须在蒸发溶液的时候才能进行D . 把硝酸钾晶体从其溶液中结晶出来最好采用冷却热饱和溶液法4. （2分）一定温度下，有一杯食盐水，杯底尚有少量食盐固体不能溶解。现将新鲜的萝卜块放入其中，放置一段时间。则下列说法错误的是（ ）A . 原食盐水一定是饱和溶液B . 萝卜块质量一定减少C . 杯中的食盐固体一定全部溶解D . 溶液的质量一定增加5. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 配制5%的硝酸钾溶液的一般步骤依次是计算、称量和溶解B . 氢氧化钠溶液要密封保存，因为其会与空气中的二氧化碳反应C . 消除路面上的积雪可以撒些粗盐，这样可以使雪较快的溶解D . 粗盐提纯实验中，蒸发结晶时一定要在滤液蒸干时再停止加热6. （2分）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线下列说法错误的是（ ）A . T时，甲、乙两物质的溶解度相等B . 乙的饱和溶液降温时，溶质质量分数保持不变C . 甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲D . T时，甲的饱和溶液溶质质量分数为20%7. （2分）下列关于水的说法正确的是（ ） A . 水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为21B . 水通电分解时产生的氢气和氧气的体积比为12C . 在电解实验中可看到与电源负极相连的玻璃管内气体为氧气，可用带火星的木条复燃D . 海水经过滤后可直接饮用8. （2分）对生活中现象的解释错误的是（ ） A . 造成空气污染的因素之一是化石燃料的燃烧B . 用点燃的方法可以区分羊毛和涤纶C . 汽油除去衣服上的油污属于乳化现象D . 加油站、煤矿井、面粉厂等要贴严禁烟火的标志9. （2分）将70的硝酸钠饱和溶液降温到10，有晶体析出（晶体中不含水），下列各量没有发生变化的是（ ）A . 硝酸钠的溶解度B . 溶液中溶质的质量C . 溶液中溶剂的质量D . 溶液中溶质的质量分数10. （2分）下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A . 冰、干冰、食醋B . 氮气、氧气、空气C . 水银、水、大理石D . 金刚石、高锰酸钾、盐酸11. （2分）如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ）A . t1 时，向100克水中加入20克甲，充分溶解后所得溶液是饱和溶液B . 甲饱和溶液从t2 降温至t1 ，溶液的质量不变C . 乙饱和溶液温度降低，有晶体析出，是化学变化D . 当甲中含有少量乙时，可用降低甲饱和溶液温度的方法提纯甲12. （2分）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是（ ）A . 操作一定是降温B . 与的溶液质量一定相等C . 与的溶质质量一定相等D . 与的溶质质量分数一定相等13. （2分）如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止。属于平衡力的是（ ）A . 手对罐的压力与罐对手的压力B . 罐受到的重力与手对罐的压力C . 罐受到的重力与手对罐的摩擦力D . 罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力14. （2分）将一定量的锌粉加入到 AgNO3和 Cu(NO3)2的混合溶液中，过滤后绘制出参加反应的锌的质量与滤液中溶质种类的关系图(如图所示)。下列说法正确的是（ ）A . 当锌粉的质量为 m2时， 往滤渣中加入稀盐酸可看到气泡B . 当锌粉的质量分别为 m1、m2时，滤液中 Cu2+数目相等C . 当锌粉的质量为 m1时，滤渣中一定有银，不一定有铜D . 当滤液中溶质的种类为 2种时，滤渣中固体的种类不可能为 2种15. （2分）（2015丽水）第二届世界青年奥运会于2014年8月在南京举行，庆元县年仅15岁的吴琳俐在T293级女子帆板比赛中荣获冠军，下列分析正确的是（ ）A . 帆板静止在水面时没有惯性B . 帆板前进时以水为参照物运动员是静止的C . 帆板受到的浮力大于帆板和运动员受到的重力D . 风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态16. （2分）如图，在装满水的烧杯中，将空的饮料罐慢慢向下按，我们发现向下按的力越来越大。根据以上的实验过程，下列猜想最符合研究目的的是（ ）A . 物体的体积越大，所受浮力越大B . 物体排开液体越多，所受浮力越大C . 物体浸没在液体中越深，所受浮力越大D . 向下按的力越大，物体所受浮力越大17. （2分）下列关于溶液的说法，不正确的是（ ） A . 汗水浸湿的衣服晾干后出现白色斑迹，是因为水分蒸发后盐分结晶析出B . 20时，取相同质量的氢氧化钙和硝酸钾的饱和溶液，分别蒸发掉相同的水，再恢复到原来的温度，氢氧化钙的溶质质量分数比蒸发前小，硝酸钾溶液溶质的质量分数不变C . 冷却或加入硝酸钾固体都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和D . 盐酸是氯化氢的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封18. （2分）把一个质量为 80g，体积为 120cm3 的物块轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是（ ） A . 溢出水的质量为 80g，水对杯底的压强变大B . 溢出水的质量为 80g，水对杯底的压强不变C . 溢出水的质量为 120g，水对杯底的压强变大D . 溢出水的质量为 120g，水对杯底的压强不变19. （2分）有一密闭的圆台形容器,如图所示,内装一定质量的水,如果把它倒置后放在水平桌面上，则下列说法正确的是（ ）A . 水对容器底部的压力相等，压强图乙大B . 图甲中水对容器底部的压力大，压强小C . 容器对桌面的压力相等，压强相等D . 容器对桌面的压力相等，图甲压强大20. （2分）容器内盛有部分盐水，在盐水中放入一块淡水凝固成的冰，冰熔化后（ ） A . 盐水的密度减小，液面上升B . 盐水的密度减小，液面不变C . 盐水的密度减小，液面下降D . 盐水的密度不变，液面也不变二、 填空题 (共6题；共22分)21. （2分）通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜，可有效防止锌的腐蚀。某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸。 （1）该钝化液属于_。(填“纯净物”或“混合物”) （2）重铬酸(H2Cr2O7)中铬元素的化合价为_。 22. （2分）在复习过程中通过绘制思维导图将知识形成一个彼此联系的知识网络，有利于深刻领会知识间的内在联系，实现有效复习。如图是有关溶液的部分思维导图，则处的内容分别是：_、_。23. （2分）密度计分为“比重计”和“比轻计”。测量密度大于水的液体时用比重计，比重计的最小刻度线是“1”；测量密度小于水的液体用比轻计，比轻计的最大刻度线是“1”。图中A、B两支密度计，一支是比重计，一支是比轻计，它们的外形完全相同，B中配重质量大于A。 （1）图中刻度“a”_刻度“b”（填“大于”或“小于”）。 （2）将A、B两支密度计放入水中，漂浮时露出水面较长的密度计是_。 （3）关于A、B两支密度计及刻度线“1”位置的说法正确的是 。 A . 密度计A是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的上端B . 密度计B是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的上端C . 密度计A是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的下端D . 密度计B是比重计，刻度线“1”在密度计刻度的下端24. （4分）有一木块浸在水中，有2/5体积露出水面，浸在另一种液体中时，有1/4体积露出液面，则此木块的密度为_千克/米3 ， 另一种液体的密度为_千克/米3。25. （3分）小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计。将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度。（1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和酒精中，密度计受到的浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；装水的容器是_（ 选 填 “ 甲 ” 或“乙”）。（2）小明将一支铅笔的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支密度计（如图丙）；为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：a将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值 1.0g/cm3；b将其放入植物油中，用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值 0.9g/cm3；c像标示弹簧测力计刻度的方法一样，他以两刻度线间的长度表示 0.1g/cm3 将整个铅笔均匀标上刻度；d他将做好的密度计放入酒精中进行检验，发现液面明显不在 0.8g/cm3 刻度处。如丙图所示，小明制作的密度计，你认为刻度 0.9 应该在_点（选填“p”或“q”）。在实验步骤 c 中，小明这样均匀标示刻度不正确的原因是_；26. （9分）如图是电解水实验的示意图：（1）由实验现象确定 A 端接电池_极； （2）A 试管里产生的是_气；B 试管里的气体可用_来检验； （3）通过此实验证明水是由_组成的； （4）水既普通又珍贵，下列对水的“多”与“少”的描述正确的是（ ）。 A . 地球上总的水量多，淡水少B . 我国水资源总量多，人均淡水量少C . “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D . 生活中接触的纯净水多，水溶液少（5）地球上的水存在于地球各处，如河流水、海洋水、冰川水、地下水、湖泊水等，其中占地球总水量最多的是_水，地球上的水通过蒸发、水汽输送、降水以及地表径流等环节在陆地、海洋、大气之间不断地循环，“南水北调工程”对我国“南方水多，北方水少”的状况有所改善，南水北调属于上述水循环中的_环节。 三、 实验探究题 (共3题；共15分)27. （3分）实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。【查阅资料】CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。（1）【实验探究一】为得到纯净的氢氧化钠固体，并测定NaOH的纯度，设计的实验过程如图甲所示。长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，含有杂质，该反应的化学方程式是_。最终得到氢氧化钠固体的质量_（填“小于”“等于”或“大于”）变质后样品中氢氧化钠的质量。（2）【实验探究二】为了测定NaOH的纯度，小红同学设计如图乙所示装置（铁架台略去）。B中集气瓶盛放的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是_。实验中取用样品质量要控制在一定范围内，如果样品用量过多，会造成测定的NaOH纯度将_（“偏大”或“偏小”），原因是_。28. （6分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示.据图回答：（1）50时，乙物质的溶解度是_g；（2）30时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为_；（3）要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是_；（4）50时，将等质量的甲.乙.丙三种物质的饱和溶液同时降温至10时，析出晶体最多的是_，所得溶液中溶质质量分数最小的是_.29. （6分）小辉同学长期以来的早餐搭配：一碗稀饭、一根油条和少量泡菜回答下列问题（1）小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的_和维生素等营养素，长期如此，容易导致营养不良建议他增加进食_和少量蔬菜、水果等（2）营养成分消化吸收的主要场所是_（3）新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生索C，可预防_（填疾病的名称）（4）小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？【作出假设】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高【实验步骤】如图，向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙两组；再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振荡摇匀；一段时间后观察两支试管现象【实验结果与结论】如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设_；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设_（填“成立”或“不成立”）【实验分析与评价】本实验中甲组与乙组形成_关系为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2ml相同浓度的_和1ml蒸馏水，振荡摇匀四、 计算题 (共3题；共30分)30. （5分）咸鸭蛋是一种很普通的早餐小菜。小明从网上查到了用盐水浸泡制作咸鸭蛋的方法，他将 500 克食盐和 1.5 千克的水混合配制成溶液。请问： （1）此时溶液的溶质质量分数为多少？ （2）小明的妈妈觉得可能太咸了，让小明把溶质质量分数降到 20%，请问小明应该加多少毫升的水才能达到目的？ 31. （10分）实验室有一瓶未开封的浓盐酸，部分标签如图所示（1）这瓶浓盐酸中溶液的质量为多少 g？ （2）若用这瓶浓盐酸来配制 436.6g 溶质质量分数为 10%的稀盐酸，需量取浓盐酸的体积是多少 mL？水的体积是多少 mL？ 32. （15分）小红将一个物体挂在弹簧测力计上并浸没在水中，物体静止时如图所示，弹簧测力计的示数为 4.2N，此时该物体所受到的浮力大小为 3.6N，g=10N/kg.求：（1）物体的重力是多少 N？ （2）物体的体积是多少 m3？ （3）物体的密度是多少 kg/m3？ 五、 附加题 (共1题；共14分)33. （14分）在图中，画出静止在水面上的小球的受力示意图，并标注力的符号.第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共6题；共22分)21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、三、 实验探究题 (共3题；共15分)27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、四、 计算题 (共3题；共30分)30-1、30-2、31-1、31-2、32-1、32-2、32-3、五、 附加题 (共1题；共14分)33-1、