北京义教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷D卷.doc

北京义教版2019-2020学年中考化学模拟考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共12题；共25分)1. （2分）（2017邵阳）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 瓷碗破碎B . 冰雪融化C . 大米酿酒D . 铁铸成锅2. （2分）地球表面被水覆盖的面积约占（ ）A . 50%B . 60%C . 70%D . 80%3. （2分）下列化学用语与所表达的意义对应正确的是（ ） A . 2N24个氮原子B . 氧原子C . 2Fe2+2个铁离子D . Ag金属银4. （2分）推理是化学学习中常见的思维方法下列推理正确的是（ ） A . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B . 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C . 酸能使紫色石蕊试液变红，CO2也能使紫色石蕊试液变红，所以CO2是酸D . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性5. （2分）我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应符号表达式为NH4ClO4N2+Cl2+H2O+O2，请判断该反应的基本反应类型是（ ） A . 分解反应B . 化合反应C . 置换反应D . 复分解反应6. （2分）学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是A . 观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色B . 观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色C . 向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液的颜色D . 加水稀释后观祭溶液的颜色7. （2分）小明检查身体后，医生建议他多吃水果和蔬菜，医生让他补充的主要营养物质是（ ）A . 维生素B . 蛋白质C . 油脂D . 糖类8. （2分）右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是（ ）A . 参加反应的两种分子的个数比为11B . 原子在化学变化中是不可分的C . 图中共涉及四种物质D . 此反应没有单质生成9. （2分）（2015雅安）除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂、方法均正确的是（ ）编号物质杂质试剂除杂操作方法ACO2CO 点燃BCaOCaCO3水过滤、蒸发CNaNO3溶液Na2CO3适量CaCl2溶液过滤D铜粉铁粉过量盐酸过滤、洗涤、干燥A . AB . BC . CD . D10. （2分）欲将一氧化碳里混有的少量二氧化碳杂质除去，可以让混合气体通过（ ） A . 灼热的氧化铜B . 盐酸溶液C . 灼热的炭层D . 硫酸溶液11. （3分）向一定质量AgNO3和Cu（NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是（ ）A . 取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀B . c点溶液中溶质为Zn（NO3)2C . 若取bc段固体，滴加稀盐酸，无气泡产生D . 取d点的固体有2种12. （2分）（2011镇江）图l表示向一定量氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加碳酸钠溶液，横坐标表示加入的碳酸钠溶液的质量，纵坐标表示实验中得到的沉淀或气体的质量；图2表示一定体积的气体X和不同体积的氧气反应（若反应生成水，水为液态），横坐标表示通入的氧气体积；纵坐标表示反应后气体的总体积（反应前、后的温度与压强相同同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数） 下列叙述中正确的是（ ）图l中Oa段表示实验中沉淀质量的变化情况图l中c点表示上述混合溶液与碳酸钠溶液恰好完全反应由图2可知，反应前X的体积为2L由图2可知，x可能是C0或CH4 A . B . C . D . 二、 非选择题 (共7题；共36分)13. （3分） （1）氮原子的相对原子质量是_；氮气（N2)的相对分子质量是_。 （2）为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖。 一个木糖醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为_。 14. （4分）（2016资阳）化学与人类健康息息相关 （1）老年人缺乏_元素会发生骨质疏松，容易骨折，多食牛奶可补充该元素 （2）维生素C的缺乏可引起坏血病常温下，维生素C的水溶液pH7，其水溶液_性 （3）许多不法商贩用甲醛溶液（俗称福尔马林）泡“毛肚”（一种可食用的牛肚），食用这种“毛肚”对人体健康有较大的伤害 甲醛在一定条件下与氧气反应的化学方程式可表示为：甲醛+O2=H2O+CO2 ， 则甲醛的化学式为_；根据物质分类，甲醛应归为（多选项，选填序号）：_化合物 单质 无机化合物 有机化合物 纯净物 氧化物15. （5分）（2011镇江）根据要求填空： （1）下列物质的微观示意图中，表示混合物的是_（填序号下同），表示氧化物的是_； （2）书写化学方程式错误的类型包括：A、生成物化学式书写错误 B、未配平 C、遗漏反应条件 D、遗漏“”或“” 判断下列化学方程式的错误类型（填序号）序号化学方程式 P+O2 P2O5_CuCl2+2NaOH2NaCl+Cu（OH）2_H2O2 H2+O2_16. （7分）（2016恩施州）通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，初步形成了一些化学观念，具备了一定的化学科学素养（1）请完成下列表格：化学符号_5CH4_2Cl表示意义2个铝原子_氧化铁_（2）用所学知识，按要求完成下列各题：a周末，小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话，在接电话时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，锅里糊了！”接完电话，妈妈问道：“你又没看到，是怎么知道的？”小星解释道：_b“镁条在氧气中燃烧后固体质量增重，则质量守恒定律不适用于该化学反应”你对这句话如何理解：_c前不久，某化妆品的广告片中有一女星高喊：“我们恨化学”，此广告语引起我国化学界高度关注，要求立即停播并公开道歉你如何评价该广告语：_17. （3分）我国著名的化学家侯德榜发明的“侯氏制碱法”，是向饱和食盐水中通入过量氨气，再通入过量的二氧化碳，即可析出 NaHCO3 固体，将其加热得到纯碱。其原理流程如下 图所示：（1）操作的名称是_。 （2）氨气极易溶于水，向饱和食盐水通入氨气可得到饱和食盐水和氨水的混合盐水（称为 氨盐水）。氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳，其原因是_；（3）写出制取碳酸氢钠的化学方程式_。 18. （9分）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸 CH2O2刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究（1）【实验探究一】探究蚁酸的酸性向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_ （3）【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出生成物中含有水；（4）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是CO2猜想：该气体是_（5）他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象、实验时装置A中无明显变化，则猜想_，（填“成立”或“不成立”）；、若猜想成立，则装置B中的现象是_，装置C中发生反应的化学方程式为_（6）【拓展延伸】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒下列物质中，你不会选择的物质是_A氨水 B食醋 C肥皂水 D苏打水向某含钾离子的溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是_19. （5分）某工厂化验室用10.0%的氢氧化钠溶液洗涤200g石油产品中的残留酸酸，共消耗氢氧化钠溶液40.0g，洗涤后溶液呈中性求该石油产品中所含硫酸的质量分数第 11 页 共 11 页参考答案一、 单项选择题 (共12题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 非选择题 (共7题；共36分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、19-1、