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人教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷C卷(12)一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）关注健康是人类永恒的主题，从健康角度看下列做法正确的是（ ） A . 青年人爱吃含铅元素较高的爆米花，它是一种健康食品B . 对超市的药物牙膏和含氟牙膏，初中学生应选药物牙膏C . 老年人应经常吃豆制品，可以补充钙元素D . 用pH试纸测定人体血液的pH，用来了解人体健康2. （2分）下列实验现象描述中，正确的是（ ） A . 将硝酸铵固体溶于水中：白色固体消失，放出热量B . 镁在空气中燃烧：发出耀眼的白光，放出热量，产生大量的白雾C . 将一氧化碳通入氧化铁中加热反应后：红棕色固体变为黑色粉末D . 打开浓硫酸的试剂瓶盖，瓶口会出现白雾3. （2分）下列实验操作中正确的是（ ） A . 读取液体体积B . 取用溶液C . 加热液体D . 滴加液体4. （2分）葡萄糖的化学式为 ,下列有关葡萄糖的说法正确的是（ ） A . 葡萄糖由三种元素组成B . 葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成C . 葡萄糖是由24个原子构成D . 葡萄糖分子由碳原子和水分子构成5. （2分）下列各组物质不能形成溶液的是（ ） A . 蔗糖和水B . 硝酸钾和水C . 碘和酒精D . 植物油和水6. （2分）下图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（ ）A . 向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B . 将镁片和锌片（均足量）分别和等质量、等溶质质量分数的稀硫酸混合C . 向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D . 向硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液7. （2分）下列有关汽水的说法正确的是（ ）A . 胃酸过多的人要多喝汽水B . 汽水的pH为34，它显碱性C . CO2易溶于水，所以用来制汽水D . 打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强减小而减小8. （2分）下列生活中的变化属于物理变化的是（ ） A . 苹果腐烂B . 干冰升华C . 糯米酿酒D . 酒精消毒9. （2分）习近平主席在今年的北京世界园艺博览会上告诉各国来宾：“中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前”。下列对环境友好的是（ ） A . 提倡使用一次性木筷B . 大力增加绿地面积C . 生活垃圾随意丢弃D . 大量使用燃油车代步10. （2分）酒精在空气中完全燃烧的化学方程式中。一定不涉及的物质种类是（ ） A . 有机物B . 酸C . 氧化物D . 单质11. （2分）下列有关水分子的说法中错误的是（ ） A . 水分子由氢、氧两种原子构成B . 水变成蒸气时，水分子变大C . 水受热时，水分子运动加快D . 水电解时，水分子发生改变12. （2分）下列处理事故的方法正确的是（ ） A . 图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭B . 室内起火打开门窗C . 厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D . 防止一氧化碳中毒，可以在室内放一盆水13. （2分）下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（ ） A . 该元素属于非金属元素B . 该元素原子的质子数为14C . 该元素核外电子数为14个D . 该元素的相对原子质量为28.09 g14. （2分）下列实验设计能达到实验目的是（ ）序号实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌C区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水D除去K2S4溶液中的KH加入适量稀盐酸A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共2题；共6分)15. （1分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。. （1）化石燃料中天然气是比较清洁的能源。其主要成分为甲烷，其燃烧的化学方程式是_。 （2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （3）煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等气体会形成酸雨，请你说出酸雨的危害：_。（答一点即可） 16. （5分）某小组进行了如下实验，请完成相关分析。 如图一所示进行实验，试管 1 中的现象是_，操作 X 是_。该实验得出的结论是：活性炭具有_性。取少量生石灰进行如图二所示实验，加入一定量水后，触摸试管壁感觉_；上层清液的溶质是_，升高温度沉淀质量_（选填“变大”“变小”或“不变”）。如图三所示进行碳和氧化铜反应的实验，中观察到的现象是_，反应的化学方程式是_。三、 实验题 (共2题；共7分)17. （2分）溶液与人们的生产生活密切相关。 （1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_(填字母)。 A . 高锰酸钾B . 汽油C . 面粉D . 白糖（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的 是_ (填字母)。 A . 烧碱B . 硝酸铵C . 氯化钠D . 浓硫酸（3）下图 1 为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。 溶解度随温度升高而增大的物质是_(填 “甲”或“乙”)。某同学按图 2 所示进行实验，得到相应温度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三种 溶液中属于饱和溶液的是_(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分搅拌， 恢复到 t2时，所得溶液中溶质的质量分数为_(结果精确到 0.1%)。将 t2时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 t1,所得溶液中溶质的质量分数 甲_乙(填“”)。18. （5分）废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡（Sn）等，为实现对其中锡的绿色回收，某工艺流程如下。已知：Sn+SnCl42SnCl2。 （1）步骤的操作是_。 （2）固体A中一定含有的金属元素是_（填元素符号）。 （3）写出步骤发生反应的化学方程式_，该流程中可以循环利用的物质是_。 （4）相比于直接焚烧废旧电路板回收金属，该工艺主要优点是_（回答一点即可）。 四、 推断题 (共1题；共4分)19. （4分）已知 是初中化学常见的物质,他们之间的转化关系如图所示。已知F是人体主要的供能物质,部分反应条件已省略。请回答下列问题： （1）C物质的化学式：_。 （2）D物质的用途 写一条即可 ：_。 （3）属于化合反应的序号为：_。 （4）写出反应 的化学方程式：_。 五、 科学探究题 (共1题；共2分)20. （2分）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体我们对此气体展开了一系列探究： （1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：_，我知道它的反应类型是_ （2）制取该气体，将选取如图中的发生装置_（填序号，以下同），收集装置_ （3）如果用如图中的F装置收集该气体，我认为气体应从_端（填“a”或“b”）导入，因为_ （4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_（填字母代号）其化学方程式为_（5）实验室制取二氧化碳时，选取图中的装置组合_如何验满_，怎样验证_ 六、 计算题 (共1题；共2分)21. （2分）实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气实验的相关数据如图，请回答： （1）反应生成氧气的质量为_g。 （2）参加反应的过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共2题；共6分)15-1、15-2、15-3、16-1、三、 实验题 (共2题；共7分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、四、 推断题 (共1题；共4分)19-1、19-2、19-3、19-4、五、 科学探究题 (共1题；共2分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、六、 计算题 (共1题；共2分)21-1、21-2、
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