教科版2019-2020学年九年级上学期物理第6周月考试卷B卷.doc

教科版2019-2020学年九年级上学期物理第6周月考试卷B卷一、 选择题（各3分，共21分） (共7题；共21分)1. （3分）下面关于功率的几种说法中正确的是（ ） A . 做功所用的时间越多，功率越小B . 功率越大，做功就越多C . 在相同的时间里，做功越多，功率越大D . 做功所用的时间越少，功率越小2. （3分）我们居住的城市高楼林立，如不小心发生高空坠物事件，则可能会给人们的生命财产造成损害，更不可有意为之。日前，某小区的陈先生在早上下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿了一个孔，上面还插着一个可乐瓶，肇事的可乐瓶里大约还有 的可乐。对此，下列描述正确的是（ ） A . 可乐瓶从高空坠落，动能会转化为重力势能B . 可乐瓶对挡风玻璃没有做功C . 可乐瓶从高空坠落，重力势能会转化为动能D . 可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间，具有很大的重力势能3. （3分）在高速公路长下坡路端的外侧，常设有如图所示的避险车道，供刹车失灵的车辆自救，当失控车辆冲上该车道时，被强制减速停车，下列说法不正确的是（ ）A . 避险车道相当于一个斜面B . 以相同速度行驶时，大货车比小轿车的动能大C . 下坡路段刹车失灵的大货车动能越来越大D . 大货车冲上避险车道时，动能全部转化为重力势能4. （3分）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ） A . 物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量B . 0的冰没有内能C . 做功可以改变物体的内能D . 物体放出热量时，温度一定降低5. （3分）下列关于热现象的说法正确的是（ ） A . 0的冰， 其内能为零B . 同一物体温度升高，内能增加C . 物体吸收的热量越多，其温度越高D . 物体的温度越高其含有的热量越多6. （3分）下列现象中哪一个是通过做功使物体内能增加的（ ） A . 两手相互摩擦，手的温度升高B . 用煤气炉给水加热C . 用灌了热水的热水袋取暖D . 冬天太阳下的人会觉得温暖7. （3分）若将2千克、8的水烧开，用燃烧值为4.6107焦千克的煤油作燃料，设煤油完全燃烧放出的内能有25被水吸收，需燃烧煤油的质量是c水=4.2107焦/(千克)（ ） A . 16.8克B . 268.8克C . 67.2克D . 6.72克二、 填空题（每空1分，共21分） (共8题；共20分)8. （3分）通常，载重汽车造成的车祸比小汽车造成的车祸严重得多，这是因为载重汽车比小汽车质量大得多，在_相等时，物体的_越大，动能越大。 9. （3分）如图所示，滑轮1可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为2N；物体上升时，它的重力势能3（选填“增大”、“不变”或“减小”）。10. （2分）中国的茶文化在宋朝时已借助“海上丝绸之路”名扬世界。用热水泡茶时，茶杯温度会升高，其内能是通过_的方式改变的：茶水散发出清香，这是_现象。 11. （2分）汽油机工作时，活塞在气缸内做一次单向运动叫做一个冲程，在压缩冲程中，通过_方式使缸内混合气体内能增加，在做功冲程中，缸内气体的内能转化为_。 12. （2分）小明站在匀速上升的观光电梯里，以电梯为参照物，小明是_的；上升过程中小明的动能_，机械能_（后两空均选填“增大”、“减小”或“不变”） 13. （2分）日常生活中谈到的“热”，具有不同的含义，它可以表示物理学中的温度、热量、内能这三个物理量。夏天天气很热，这里的“热”是指_，摩擦生“热”，这里的“热”是指_。 14. （3分）冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用_的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用_的方式增加了手的内能。（以上两空选填“做功”或“热传递”） 15. （3分）寒冷时，我们常常两手搓动取暖，这是通过_增加手的内能，有时对双手呵气取暖，这是通过_增加手的内能。 三、 作图题（每小题3分；共6分 (共1题；共6分)16. （6分）如图所示，某人站在A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B已知人拉绳移动的距离为9m时，物体B上升了3m。画出滑轮组的绕线。 四、 实验探究题(每空1分，共18分) (共3题；共19分)17. （6.0分）小明同学用如图所示的装置测定斜面机械效率，实验记录结果如下表： 实验次数斜面倾斜度物体重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率1较缓50.11.510.51.533.3%2较陡50.2211250%3最陡50.32.41（1）根据表格中数据，第三次（最陡）实验的有用功是_J，总功是_J，机械效率是_； （2）分析数据可知，斜面越陡，机械效率_（选填“越高”、“越低”或“不变”）； （3）分析实验数据还可知道，斜面越陡越_（选填“省力”或“费力”）； （4）第一次实验中，若拉力作用时间是5s，则拉力的功率是_W 18. （6分）下图是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置 （1）加热过程中，用搅拌棒搅动的目的_；水和煤油吸收热量的多少是通过_(填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。 （2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是（ ）（填字母） A采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小、与烧杯底的距离等)B烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C使用相同的烧杯（3）水和煤油相比较，_的吸热能力强。 19. （7.0分）让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推远。回答以下问题： （1）设计本实验的目的是为研究_。 （2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了_。 （3）此实验得出的结论是_。 （4）下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据。 分析数据， 可以看出， 对物体动能大小影响较大的因素是_， 你这样判断的依据是_。五、 计算题(6分+9分=15分） (共2题；共15分)20. （6分）如图所示，用潜轮组将重600N的物体匀速提升了5m，拉力F为400N.求； （1）额外功。 （2）该滑轮组的机械效率。 21. （9分）一壶中装有质量为3kg的水，在液化石油气炉上从20加热到90，在这过程中，共燃烧了液化石油气50g（壶吸收的热量忽略不计），求： （1）水共吸收了多少热量？ （2）这些液化石油气完全燃烧共放出多少热量？ （3）炉子的效率。（水的比热C水4.2103J/（kg），液化石油气的热值是4.0107J/kg） 六、 综合能力题（每空1分，共19分）。 (共3题；共19分)22. （7.0分）在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关： A.物体的高度；B.物体的质量。为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表。（1）由记录结果可以得到的实验结论是_一定时，物体高度越_ ，_越大； （2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？让几个_不同的小球从_高度自由下落，观察球在橡皮泥中凹陷程度。 23. （6.0分）如图，是某小组同学用来探究“滑轮组的机械效率与哪些因素有关”的实验，则： （1）实验中用到的测量工具有刻度尺和_。 （2）实验中要_（选填“匀速”或“加速”）竖直向上拉动物体，目的是使物体处于平衡状态，便于准确读数。 （3）比较甲、乙两图可得，滑轮组的机械效率甲_乙（选填“”、 “”或“=”）。 （4）结合所学知识，当动滑轮的重G0相同时，滑轮组的机械效率与物体重力G的关系可能比较符合的图是_。 24. （6分）生活处处有物理，留心观察皆学问。 （1）如图甲所示，弹弓将小石块射出，是橡皮筋的_能转化为小石块的_能；如图乙是很多包装箱上都有的提手，这是通过增大手的受力面积来_（选填“增大”或“减小”）提手对手的压强。 （2）如图，轮滑是孩子们非常喜欢的一项运动，当孩子用力向后方蹬地时，他就会向前加速运动，这说明力的作用是_，力是改变物体_的原因。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（各3分，共21分） (共7题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题（每空1分，共21分） (共8题；共20分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 作图题（每小题3分；共6分 (共1题；共6分)16-1、四、 实验探究题(每空1分，共18分) (共3题；共19分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、五、 计算题(6分+9分=15分） (共2题；共15分)20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、六、 综合能力题（每空1分，共19分）。 (共3题；共19分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、