华师大版2019-2020学年七年级上学期科学期末考试试卷（II ）卷.doc

华师大版2019-2020学年七年级上学期科学期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（ ） A . 水分蒸发B . 蜡烛燃烧C . 矿石粉碎D . 铁铸成锅2. （2分）下列实验基本操作中正确的是（ ） A . 闻气体气味B . 取用块状固体C . 滴加液体D . 稀释浓硫酸3. （2分）苍马山风景优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现生活着松、鸟、蜥蜴、杨、槐等各种生物下面是同学们对这些生物特征的叙述，错误的是（ ） A . 都能生长和繁殖B . 都能排出体内产生的废物C . 都是由细胞构成的D . 都能自己制造有机物4. （2分）一个物理量的单位可以有多个，比如：安培是电流的单位，由公式I=U/R推得伏特姆也是电流的单位。根据以上信息可知，下列不属于功和功率单位的是（ ） A . 功：牛米B . 功：瓦秒C . 功率：牛/秒D . 功率：焦/秒5. （2分）“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活，对上述植物的有关分析正确的是（ ） A . 碗豆的每一粒豆都是由胚发育而成的种子B . 苹果树结构层次：细胞组织器官系统苹果树C . 大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核D . 吃生姜时分泌唾液属于条件反射6. （2分）不同物体吸收太阳辐射能力不同，晓平同学认为它可能与物体的颜色有关于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度就“晓平同学认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A . 提出问题B . 猜想假设C . 进行实验D . 分析论证7. （2分）切洋葱时，闻到难闻的气味甚至会流眼泪，这些刺激物质来自（ ） A . 细胞壁B . 细胞质C . 细胞膜D . 液泡8. （2分）用皮尺测量长度时，如果皮尺没有充分拉直来测量，那么测量结果将（ ） A . 偏大B . 偏小C . 不受影响D . 不能确定9. （2分）若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是（ ） A . B . C . D . 10. （2分）如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（ ） A . 甲图中，加热时水温升高，小金鱼将会死亡B . 乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断升高C . 丙图中，对金属丝加热，灯泡将变暗D . 丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些11. （2分）下列有关物质的特性，说法正确的是（ ） A . 根据电阻计算公式R=U/I，当电压U为零时，导体的电阻也为零B . 冬天室外的水表被冻裂，是因为水结冰后密度变小了，体积变大了C . 高压锅烧菜易熟，是因为高压锅内降低了水的沸点D . 烧开一壶水比烧开半壶水时间多，因为一壶水的比热容比半壶水的比热容大12. （2分）某同学利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验(如图所示)。实验过程中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧运动。 （1）该实验模拟的板块运动和板块边界分别为（ ） 碰撞挤压张裂运动生长边界消亡边界A . B . C . D . （2）下列地理现象中，与该模拟实验原理相似的是（ ） A . 渭河谷地的形成B . 日本地震的发生C . 青藏高原的隆起D . 东非裂谷带的形成13. （2分）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验，如： “测量七年级上册科学课本的长度”时，多次测量“探究反射角和入射角大小关系”时，改变入射角，多次测量“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验在“探究物体的动能跟哪些因素有关”时，让不同质量钢球从同一高度滚下“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是（ ）A . B . C . D . 14. （2分）下表是一些物质的熔点和沸点（标准大气压），根据下表，下列判断正确的是（ ） 水水银酒精乙醚熔点/039117114沸点/1003577835A . 当温度为39时，水银一定处于液态B . 当温度为40时，酒精和乙醚都处于液体C . 当温度为100时，水一定能沸腾D . 在我国各个地区都能测量气温的温度计是酒精温度计15. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B . 物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C . 温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D . 0的冰熔化成0的水，由于温度不变，所以它的内能不变二、 简答题（本题有9小题，20空格，每空1分，共20分） (共9题；共20分)16. （3分）用10mL量筒量取液体如图所示，请读出所量液体的体积数为_mL。然后从中倒出一部分液体后，把量筒放平稳，俯视液体凹液面的最低处，读数为2.8mL，从量筒内倒出液体的体积_4mL（填“”，“”或“”）。 17. （1分）用肉眼观察图甲中标了箭头的线段AB和CD，长度更长的是_，用肉眼观察图乙中的线段AB、CD和EF的长度是否相等：_。然后用直尺量一量，检验自己的观察是否准确。18. （3分）我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养. 观察和研究拟南芥和水稻种子在太空中的萌发、生长、开花和结籽全过程.阅读拟南芥及其分类地位图示和二歧式检索表，回答问题： （1）拟南芥和水稻都不属于_（选填“种子”或“孢子”）植物，拟南芥与水稻的共同特征_（选填“多于”或“少于”）它与银杏的共同特征. （2）在上述的二歧式检索表中包含了拟南芥和水稻等植物，则其中表示拟南芥的是_（选填“P”“Q”“R”或“S”）. （3）下图所示是几种禽类的足，小明根据特征编制了一个检索表如右下表。 根据检索信息，请写出2b的内容：_；根据检索表，表中C是_的足。（4）除鸟类脊椎动物外，自然界还存在着数量巨大的无脊椎动物。下列属于无脊椎动物的是 （可多选） A . 老虎B . 梭子蟹C . 龟D . 蜻蜓E . 水母F . 鲸19. （3分）如图是一架托盘天平。 （1）写出部分结构名称H：_，F：_（2）使用天平时，取放砝码应用_； （3）将该天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如下图所示。为了使横梁平衡，这时应进行的操作是_。用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如下图所示，则金属块的质量是_。 20. （2分）住在非洲沙漠的居民，由于投有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一种简易“沙漠冰箱”，如图所示。它由内罐和外罐组成，两罐之间填满潮湿的沙子。使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用。根据上文，请回答： （1）将它放在干燥、通风的地方，目的是_。 （2）经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是 _。 21. （2分）我省海洋资源十分丰富，拥有海域面积约26万平方公里，港口、渔业、旅游、油气、滩涂五大主要资源得天独厚。 （1）宁波和舟山都是吃海鲜的好去处，食用海鱼、海虾等海鲜可为人体提供的营养素主要是 。 A . 糖类B . 蛋白质C . 维生素（2）如图所示，是利用太阳能将海水淡化的过程，由海水变成淡水的过程中发生的物态变化有_。 22. （2分）将硫酸铜溶液注入水的下方,可以看到清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面,如图甲,静置20日后,如图乙,这是_现象,说明液体分子_。 23. （1分）测量时，为使得结果更精确，可以采用多次测量取_的方法，尽可能地减少_ 24. （3.0分）读图，并回答问题。 （1）图中点的经纬度是_。点位于东西半球中的_半球。 （2）图所示三个图幅大小相同的 “城市规划”地图，三个城市中，_城区面积最大。 三、 实验探究题（本题有5小题，17空格，每空2分，共34分） (共5题；共34分)25. （8分）小华同学利用图甲装置对试管里的物质进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。 （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_(选填：“A”、“B”或“C”)，示数为_，小华根据实验记录的数据描绘出物质的温度随时间变化的图像(如图丙)，则可知该物质是_(选填：“晶体”或“非晶体”)。 （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要_(选填：“吸收”或“放出”)热量。 （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于_态，该物质的熔点为_。仔细观察图像发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温_(选填：“快”或“慢） 26. （6分）实验室制取氢气所用的粗锌中含有杂质铜，小金通过图示装置和如下实验步骤测定粗锌中锌的质量分数。 组装仪器，并检查装置的气密性在仪器中加入药品，其中粗锌的质量为m1；用电子天平称量出整套装置(含药品)的总质量为m2；关闭a处止水夹、打开b处止水夹，然后打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中注入全部的稀硫酸(足量)，随即关闭分液漏斗的活塞；充分反应后，打开a处止水夹，向装置中持续缓慢地鼓入空气，将产生的氢气从装置中排出；第二次称量整套装置(含反应后物质)的质量为m3。（1）小金在检查A装置的气密性时，先在分液漏斗中注入适量水，然后关闭a处和b处的止水夹，最后打开分液漏斗的活塞。若A装置的气密性良好，可观察到_。 （2）若去除B装置，测得的粗锌中锌的质量分数会_。(选填“偏大”“偏小”或“不变”) （3）根据上述实验，粗锌中锌的质量分数为_。（用m1 ， m2 ， m3等表示） 27. （6分）小科利用实验室的器材测量了某品牌可乐的密度。请回答相关问题： 小科将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端零刻度线处发现指针指在如图甲所示位置。此时他应将平衡螺母适当向_(填“左”或“右”)调节，使天平平衡。将装有可乐的烧杯放在天平的左盘中，存右盘中放入50g、20g、10g三个砝码后，天平指针刚好指在分度盘中线位置。将杯中的一部分可乐倒入量筒中，量筒内可乐的体积如图乙所示；测出剩余可乐和烧杯的总质量如图丙所示，则可乐的密度是_gcm3。计算出密度后，小科发现量筒内的可乐中有很多气泡，这样会使小科测量的密度值_(填”偏大”“偏小”或“不变”)。28. （8.0分）小科想找到一种让物体快速冷却的方法。在家庭内，让食物快速降温，一般可以把食物放在空气中冷却；或者把食物放在水中冷却。那么，水和空气哪个的导热性能好呢？为此，小科用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上如图实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如下表： 时间/min024681012141618甲的示数/70605347423937353433乙的示数/70666158555250484644（1）对甲、乙两个瓶中的牛奶，小科要控制它们哪些量相同？_（2）小科通过实验，得到的正确结论是什么？_ （3）进一步分析表中甲的示数，小科又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越_的（选填“快”、“慢”或“保持不变”）。 （4）小科又仔细分析了冷却速度变小的原因，认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到_的影响。 29. （6分）活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋入装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来。看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么乒乓球能“跑”出来，而玻璃球不能“跑”出来？ 针对这个问题同学们提出下列猜想：猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大；猜想2：因为乒乓球质量比玻璃球小。为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行探究：取三个塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积；把三个瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲击容器，观察现象；实验数据及现象记录如下表：(米的密度约为1.37g/cm3)瓶子编号体积/cm3质量/g现象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面分析上述实验数据后回答：猜想1_(选填“正确”或“错误”)；猜想2_(选填“正确”或“错误”)。你认为乒乓球能从米中“跑”出来的原因_。四、 分析、计算题（本题共3小题，30题4分，31题6分，32题6 (共3题；共16分)30. （4分）小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降（如图）而这种现象在火热的夏天不明显请结合所学知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因（不计空气阻力） 31. （6分）一支没刻度的温度计，插入冰水混合物中时，液柱的长度为7厘米，插入一标准大气压下的沸水中时，液柱的长度为32厘米，当把该温度计插入某种液体时，液柱长度为27厘米，则此液体的温度是多少？（写出计算过程） 32. （6分）今年小明家种植柑橘获得了丰收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他将柑橘带到学校实验室，他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的杯子的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯杯子的总质量是240g请根据上述实验过程解答下列问题：这个柑橘的体积和密度是多大？小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？第 18 页 共 18 页参考答案一、 选择题（本大题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、14-1、15-1、二、 简答题（本题有9小题，20空格，每空1分，共20分） (共9题；共20分)16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、24-2、三、 实验探究题（本题有5小题，17空格，每空2分，共34分） (共5题；共34分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、四、 分析、计算题（本题共3小题，30题4分，31题6分，32题6 (共3题；共16分)30-1、31-1、32-1、