人教版2019-2020学年九年级下学期化学一模考试试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学一模考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化中，不属于化学变化的是（ ） A . 生石灰干燥气体B . 打开装浓盐酸的瓶盖冒白雾C . 臭氧转化为氧气D . 石墨变金刚石2. （2分）某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（ ） A . 大于10MlB . 小于10mLC . 等于10mLD . 无法确定3. （2分）下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确是（ ）A . 红磷的量不足会影响实验结论B . 装置不漏气是实验成功的重要因素之一C . 钟罩内气体压强的减少会导致水面上升D . 将红磷改为碳也能得到准确的实验结论4. （2分）（2011防城港）下列属于蛋白质类食品的是（ ） A . 米饭B . 鸡蛋C . 黄瓜D . 花生5. （2分）下列我国古代工艺品中主要原料为金属材料的是（ ） A . 青铜器B . 唐三彩C . 紫砂壶D . 宋代瓷器6. （2分）银杏叶、果是防治高血压、心脏病重要的医药原料，银杏叶中提取物可以“捍卫心脏，保护大脑”。下列银杏生长过程中所施肥料属于复合肥的是A . KH2PO4B . CO(NH2)2C . K2SO4D . CaSO4、Ca(H2PO4)27. （2分）下列通过对比实验得出的结论不正确的是（ ）A . 实验一可以证明锌的金属活动性比铜强B . 实验二可以说明铁生锈的条件是与氧气和水同时接触C . 实验三可以说明燃烧的条件之一是需要可燃物D . 实验四可以说明物质的溶解性与溶剂种类有关8. （2分）对下面符号或示意图的理解，正确的是（ ） A . Fe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子B . NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是3、+5C . NO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价，是同一化合物D . 两种粒子的电子排布情况相同，属于同一元素9. （2分）下列各组溶液，不另加试剂就无法将它们鉴别出来的是（ ） A . BaCl2 NaCl CuSO4 NaOHB . Na2CO3 CaCl2 HCl K2CO3C . Na2CO3 KCl CaCl2 H2SO4D . Na2CO3 BaCl2 HCl K2SO410. （2分）下列关于质量相同的CO和CO2的叙述正确的是（ ）A . 氧元素的质量比为11：4B . 氧原子的个数比为1：2C . 碳元素的质量比为1：1D . 分子个数比是11：711. （2分）下列各组物质在水溶液中能大量共存，而且加入无色酚酞溶液后显红色的是（ ）A . NaOH NaCl CuSO4 HClB . KNO3 Na2SO4 NaOH KClC . KCl Ba（ NO3）2 HCl CaCl2D . Na2CO3 Ba（ OH）2 KNO3 Na2SO412. （2分）溶液具有广泛的用途，下图所示不属于溶液用途的是（ ） A . 实验室用于反应B . 农业配制营养液C . 厨房洗涤剂去油污D . 医用生理盐水13. （2分）下列对课本中的原理、图表、数据的使用，叙述不正确的是（ ）A . 根据质量守恒定律，可确定参加反应的各物质的质量比B . 根据“酸、碱和盐溶解性表”，可以帮助判断复分解反应能否发生C . 根据金属活动性顺序，可以判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸发生置换反应D . 根据物质溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时溶液中溶质与溶剂的质量关系14. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质，实验操作正确的是（ ）选项物质杂质实验操作ACaOCaCO3加稀盐酸至不再有气泡产生，过滤BKClMnO2加足量水溶解，过滤，蒸发CO2CO通过灼热的铜网DNa2SO4溶液H2SO4加入过量BaCl2溶液，过滤A . AB . BC . CD . D15. （2分）对下列实验过程的评价，正确的是（ ）A . 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐B . 在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱溶液C . 生石灰块投入水中，水会沸腾，生石灰变成熟石灰的过程是放热反应D . 中和反应生成盐和水，因此生成盐和水的反应一定是中和反应二、 探究题 (共2题；共13分)16. （5分）实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验室制取二氧化碳所用的发生装置为_（填字母代号），若将该装置与放有燃着蜡烛的F装置用导管连接时，F中看到的实验现象是_，证明二氧化碳具有的化学性质是_、_。 （2）选择气体收集方法时，气体的下列性质必须考虑的是_（填序号）。颜色 密度 溶解性 可燃性17. （8分）水的组成揭秘： （1）【资料卡片】18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（即氢气）和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了_（写现象）。 （2）【定性实验】如图所示，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电源，电解一段时间后，断开电源，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。检验管a中产生的气体时，观察到_。该实验说明水是由_组成的。（3）本实验中，水中加入少量硫酸钠以增强导电性，硫酸钠不发生反应。电解后，待溶液混合均匀，观察到溶液的颜色为无色，测定其pH=7。但在实验过程中，观察到管b电极附近的溶液迅速变红，则此时管a电极附近的溶液呈_（填“酸”、“碱”或“中”）性。（4）【交流反思】若取24g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了4g水，则电解后的硫酸钠溶液的质量分数为_。（5）本实验中，若水中加入少量氢氧化钠以增强导电性，氢氧化钠不发生反应，则电解后溶液的碱性_（填“增强”、“减弱”或“不变”）。 （6）【定量实验】利用以下装置进行实验，分别称量反应前后玻璃管（含其中物质）的质量和U形管（含其中物质）的质量，可以进一步测定水中氢、氧元素的质量比。装置的正确连接顺序是_（填字母，且每套装置限用一次）。下列情况中，有可能造成测定值大于理论值的是_（填序号）。氧化铜未被完全还原；未连接装置B；装置C中U形管后未连接干燥管。三、 信息分析题 (共2题；共12分)18. （5分）现实验室需要一定溶质质量分数的氯化钠溶液，某实验小组利用图1所示仪器配制此氯化钠溶液。 试回答下列问题:（1）配制溶液的一般步骤是：计算、_、溶解、装瓶存放。 （2）图1中缺少的一种必须用到的玻璃仪器，它是_，它的作用是_。 （3）图2中的一处明显错误是_，若按图2操作，最终所配制的氯化钠溶液的溶质质量分数_所需氯化钠溶液的溶质质量分数（填“大于”或“小于”或“等于”）。 19. （7分）下图是有关物质相互转化关系的示意图。其中物质A为绿色固体粉末，物质B与I组成元素相同，G为蓝色溶液，E为有机物。（1）组成A的元素符号_；物质E的化学式_； （2）反应在自然界中称为_；写出物质F的一种用途_； （3）写出反应、的化学方程式：_，_。（4）上述所有转化关系中未涉及_反应（填基本反应类型） 四、 简答题 (共2题；共12分)20. （9分）（2016南岗区模拟）实验室有下列仪器和一些可选择的药品，某化学活动小组的同学想设计实验制取气体他们选择了一种常见的酸（该酸溶液中的溶质由两种元素组成）和一种活泼金属（该金属与硝酸亚铁溶液不反应，但能与硝酸锡溶液反应）请回答下列问题： （1）利用上述仪器和选择的药品小组同学可制取的气体是氢气；利用此装置实验室还可以制取_，化学反应原理是_；（2）如图是同学们绘制的实验室制取上述第二种气体的装置图，请帮助他们补充完整（3）若要检验该发生装置气密性需要在导管的胶管处加一个_，然后向长颈漏斗中加水，若观察到_说明装置不漏气原因是：该操作时锥形瓶中单位体积内的气体增多，压强增大，大于外界压强，在压强差的作用下，形成上述现象21. （3分）硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料(含铁)生产硫酸铜晶体的流程。（1）操作a的名称是_。 （2）若试剂X为稀硫酸，写出反应的化学方程式_。 （3）已知Cu+2H2SO4 CuSO4+SO2+2H2O。对比途径I、II，途径I的优点有：不产生有害气体和_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 探究题 (共2题；共13分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、三、 信息分析题 (共2题；共12分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、四、 简答题 (共2题；共12分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、