鲁教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷（I）卷 .doc

鲁教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷（I）卷 一、 单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列关于水的说法中，错误的是（ ） A . 地球上淡水资源是丰富的，只是分布不均匀B . 城市生活废水必须经过净化后再排放C . 应用喷灌、滴灌的方法代替大水漫灌来浇灌农田和园林D . 使用硬水会给生活、生产带来麻烦，可以用肥皂水鉴别软硬水2. （2分）150年前，门捷列夫依据相对原子质量排出元素周期表。现依据原子中质子数排列元素周期表。原子的质子数等于（ ） A . 相对原子质量B . 最外层电子数C . 核电荷数D . 中子数3. （2分）如图是生活中一些物质的水溶液的pH，判断下列说法正确的是（ ） A . 肥皂水能使蓝色石蕊试纸变红B . 食醋能使无色酚酞变红C . 草木灰可改良碱性土壤D . 皮肤被蚂蚁蛰入蚁酸，可用牙膏涂抹消肿4. （2分）有关物质的用途错误的是（ ） A . 稀有气体制成多种用途的电光源B . 干冰用于保藏食品C . 熟石灰用作干燥剂D . 石墨用作电极材料5. （2分）下列不属于缓慢氧化的是 （ ） A . 动物呼吸B . 钢铁生锈C . 食物腐败D . 红磷燃烧6. （2分）茶叶中含有维生素 C，其化学式为 C6H8O6。下列说法正确的是（ ） A . 维生素C是一种无机化合物B . 维生素 C 中碳元素的质量分数最大C . C6H8O6 中碳、氧元素的质量比为 1:1D . 一个 C6H8O6 分子中含有 20 个原子7. （2分）在下列变化中，属于分解反应的是A . 硫在氧气中燃烧B . 石蜡在空气中燃烧C . 给高锰酸钾加热D . 红磷在空气中燃烧8. （2分）蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团中的酸又能使馒头松软，该物质是（ ） A . 碳酸氢钠B . 生石灰C . 氢氧化钠D . 氯化钠9. （2分）下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度：温度/102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3KNO320.931.645.863.985.5110据此数据，判断下列说法错误的是（ ）A . KNO3和NaCl的溶解度曲线在2030温度范围内会相交B . 在60时，KNO3的饱和溶液105g加入95g水后，溶液中溶质的质量分数为27.5C . 在20时，NaCl和KNO3固体各35g分别加入两只各盛有100g水的烧杯中，均不能形成饱和溶液D . 从含有少量NaCl的KNO3饱和溶液中得到较多的KNO3晶体，通常可采用冷却热饱和溶液的方法二、 填空题 (共5题；共34分)10. （5分）实验是进行科学探究的重要方法，根据下图回答问题（1）图一为探究铁生锈的实验，B试管中植物油的作用是 _，证明铁生锈需要接触水的对比实验为_（填字母） （2）通过图二实验，可探究燃烧的条件之一是_. 该实验中两朵棉花都未能燃烧的主要原因是_（3）图三为测定空气中氧气含量的改进装置，若实验结束后发现氧气含量比理论值偏小，则可能的原因是_ .11. （12分）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 （1）写出指定仪器的名称：_；_； （2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式_； 该装置中试管口略向下倾斜的原因_；收集该气体可选用的一种装置是_。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控 制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从_（填“a”或“b”）端管口通入。 （4）实验室常用氯化铵（NH4Cl）晶体和熟石灰（Ca（OH）2）粉末混合加热来制取氨气，同时生成氯化钙和水。 写出上述制取氨气反应的化学方程式：_实验时应该选取上述（填写字母）_作为制取氨气的发生装置。根据下表提供的数据分析，实验时收集氨气应选用上述（填写字母）装置_而不用装置_，其原因是_。空气氧气氢气氨气二氧化碳密度（克升-1）129143009077198溶解度（克）0031001868008812. （3分）写出下列反应的化学方程式 （1）碳在氧气中燃烧_； （2）氯酸钾和二氧化锰混合制氧气_； （3）铁丝在氧气中燃烧_。 13. （7分）在学校的元旦联欢会上，小明表演了“水能生火”的魔术他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来这是什么原因呢？请你和小明同学进行实验探究 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？【猜想】可能有一种气体和另一种物质生成；反应过程中可能有能量变化【实验探究】设计了如图所示的装置进行探究实验一：探究反应后生成的气体是什么？（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃说明生成的气体是_ （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因是_ 实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？小红猜想另一种物质可能是Na2CO3 ， 请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：_为了证实小红的猜想，请你设计一个实验：证明生成物中有Na2CO3？实验步骤实验现象实验结论_小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的，请你说出小明的理由：_14. （7分）人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。 （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象I分别量取5mL5过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入_g二氧化锰粉末，观察现象。D试管中产生气泡的速率比C试管快（实验结论）（1）A中产生的气体是_； （2）实验、证明:氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂； （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或者符号表达式_。 （4）（实验评价） 实验设计IV的目的是_；此步骤中二氧化锰的质量应该是_g（5）通过实验IV，你可以得到的结论是_。 三、 计算题 (共1题；共10分)15. （10分）一定质量溶质质量分数为10%氢氧化钠溶液和100g溶质质量分数为49%的稀硫酸恰好完全反应。求： （1）消耗氢氧化钠溶液的质量； （2）反应后所得溶液的溶质质量分数。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空题 (共5题；共34分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、三、 计算题 (共1题；共10分)15-1、15-2、