2019-2020学年部编版二年级下学期语文第四组综合测试卷.doc

2019-2020学年部编版二年级下学期语文第四组综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共7分)1. （1分）读拼音，写词语。 jin czo ychn roy j_jin dshng dnqn xbi i_2. （1分）看拼音写部首l do pn_3. （1分）辨字组词。 揣_ 冶_ 瑞_味_ 屉_踹_ 治_ 端_ 昧_ 屈_4. （1分）填字成词，并解释所填的字_高临下：_首挺胸：_5. （1分）选词填空继续 连续 陆续 爱戴 爱抚 爱护 爱惜（1）为了把这项工程做好，同志们已经1三天三夜没有合眼了。 （2）这是你没有做完的活，你1把它完成吧。 （3）电影开始了，同学们_走进礼堂。（4）那时候我有些惊异了，伯父为什么得到那么多人的1呢？ （5）我们小学生要关心集体，1公物。 6. （1分）选择正确的答案，把序号填在横线上 （1）日常生活中常见事物的发明者分别是：_发明电报，_发明电话。A贝尔 B莫尔斯 C史特波菲德（2）信息传递方式经历了这样几个阶段的发展：远古人们_传递信息，古代_传递信息，近代_递信息，现代_传递信息，当代_传递信息。A依靠交通工具的邮政系统B依靠驿差长途跋涉C运用广播、电视和计算机网络D依靠电报、电话E利用烽火7. （1分）按要求完成下列句子（没有学过的字写拼音） （1）小力是_的学生。（填词语） （2）妈妈在哪儿_我好想她啊_（加标点） （3）我要是_，就_。（补充句子） 二、 阅读理解 (共1题；共2分)8. （2分）阅读课文片段，回答问题。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年，天升的高级了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。（1）“头顶天，脚踏地”可以用成语_来表示；“脚踏地”可以用成语_来表示。 （2）“又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。” “累”在句中的读音是_，在词语“积累”中的读音是_。“倒”在句中的读音是_，在词语“倒车”中的读音是_。“精疲力竭”中的“竭”的意思是_，词语的意思是_，这个词语的近义词有：_、_。（3）“盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。”句子把_比喻成_，写出了盘古的巨大。 以“晚霞”为内容写比喻句：_。（4）把盘古开天地的过程重新排列一下。 盘古醒来，拿起斧头向黑暗劈过去，天地开始分化。盘古累的倒下，身体变成自然万物。天地一片混沌，盘古睡在其中。天地分开后，盘古站立期间，使得天地成形。正确的顺序是：_（5）读完这两段话，你想对盘古说些什么？ 三、 语言表达 (共1题；共1分)9. （1分）我国的传统节日主要有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳、冬至、腊八等。请你用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及其寓意。 例：中秋节吃月饼，寓意团团圆圆。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、二、 阅读理解 (共1题；共2分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 语言表达 (共1题；共1分)9-1、