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人教版2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷C卷 一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）空气中体积分数约占21%的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体2. （2分）属于纯净物的是（ ） A . 大理石B . 石灰乳C . 硫酸铜D . 鲜牛奶3. （2分）下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ） A . 水+二氧化碳碳酸B . 汞+氧气 氧化汞C . 氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水D . 酒精+氧气 二氧化碳+水4. （2分）“人间仙境，醉美黄石”下列与黄石特色有关的变化中，属于化学变化的是（ ） A . 阳新石榴榨汁B . 铁山槐花飘香C . 大冶铁矿炼铁D . 园林博览会花展5. （2分）下列实验室常用仪器中，除试管外能直接加热的容器有 （ ） A . 分液漏斗B . 烧杯C . 燃烧匙D . 烧瓶6. （2分）氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应，下图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（ ）A . 气体从b端通入，收集氧气B . 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C . 瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D . 在a端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积7. （2分）下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A . 工业上可以利用分离液态空气法制氧气B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C . 氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D . 氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应8. （2分）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） A . 氧气具有助燃性，可以用作燃料B . 人在长跑时急促呼吸属于剧烈氧化C . 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D . 物质燃烧都需要氧气，所以有氧气参加的反应一定是燃烧9. （2分）化学与生产、生活密不可分，下列物质的应用是由化学性质决定的是（ ） A . 石墨用于制铅笔芯B . 氮气用作焊接金属保护气C . 金属铜作导线D . 干冰用作制冷剂10. （2分）下列不能直接构成物质的微粒是（ ） A . 电子B . 分子C . 原子D . 离子二、 填空题 (共2题；共9分)11. （3分）C、H、O、N等元素与人类生活有密切关系，选用其中部分元素组成的化学式进行填空：空气中含量最多的气体是_；保持酒精化学性质的最小粒子是_；过量排放会加剧温室效应的氧化物是_。 12. （6分）请结合下列常用的仪器和装置，回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：b_；d_。 （2）上图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有_(填字母)。 （3）实验室除去液体中不溶性杂质操作是_，除了题目中已给出的仪器外，还要添加的玻璃仪器有_，作用是_。 三、 科学探究题 (共1题；共8分)13. （8分）化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物做了如下实验,请根据提示填写下列表格.探究目的实验操作实验现象实验结论探究蜡烛燃烧的产物A在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯_B在燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯_C点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟蜡烛重新燃烧白烟是石蜡蒸汽,所以可以引燃后使蜡烛重新燃烧【反思评价】请你针对上述操作C得出实验结论进行评价:_;【归纳总结】做化学实验时,一般按照实验前、实验时、实验后的步骤进行观察,观察试剂时应重点关注试剂的_、_、_等在实验前后的变化,并思考为什么发生变化.四、 综合题 (共3题；共21分)14. （5分）在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。 （1）图A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核内的质子数是_； （2）图中属于同种元素的微粒是_； （3）由B，C两种微粒构成的物质的化学式是_，属于_（填“单质”“化合物”或“氧化物”）； （4）金属镁、钙的性质有许多相似之处，其原因是_。 15. （10分）水是生命之源，请据你学过的化学知识回答下列问题： （1）下列有关水的说法正确的是 A . 水是由氢原子和氧原子构成B . 水的水分子构成C . 水的氢元素和氧元素组成D . 一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子E . 水中含有氧气，所以通过时能产生氧气（2）长江和嘉陵江是我们的“母亲河”，给了重庆人民丰富的自然资源和人文资源，重庆实验外国语学校化学兴趣小组的同学为探究“母亲河”的水质情况，在朝天门两江汇合处取一些水样进行处理：天然水污染的来源有_（写出一种即可）：取回水样，向浑浊的水中加明矾，其作用是_判断江水是硬水还是软水同学们可用_；生活中常用如下方法净水：常用水缸将水静置几天，让水中少量难溶物下沉到缸底，这采用的是_法：茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用，该设计利用的化学原理是_；资质净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素，常用_的方法，既可降低水的硬度，又能消毒杀菌16. （6分）过氧化氢（化学式为H2O2）溶液在二氧化锰（MnO2）做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水，可以通过调节分液漏斗上的活塞控制液体的滴加速度（如图）回答下列问题：（1）分液漏斗中应放的物质是_，锥形瓶中应放入的物质是_；（2）写出用该方法制氧气的符号表达式_；要收集纯净的氧气，应选用装置_（填编号）；（3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底都未见木条复燃，其原因是：_实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，其优点是_（填编号）生成物只有气体 不需加热 需加热 可以控制生成氧气的速率五、 实验题 (共2题；共14分)17. （9分）我市初四学生3月底进行理化实验操作考核,其中一项是“配制50克6%的氯化钠溶液”该实验的部分操作如图所示 （1）需要称取氯化钠的质量是_g,右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸,其目的是_；若称量时A出现了右盘略低的现象,接下来的具体操作是_ （2）量取水时,应选用规格为50ml的量筒而不选用100ml的量筒,其目的是_； （3）C中用玻璃棒搅拌的作用是_ （4）D中所贴标签有不妥之处,并在方框中写出你认为适合的内容_ （5）小明同学在实际操作中出现了如下操作,导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有_ A . 盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水B . 氯化钠固体不纯C . 将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出D . 转移已配好的溶液时,有少量溶液洒落在瓶外E . 按照图B的方法读数F . 量筒量取水前先用蒸馏水润洗18. （5分）如图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答。（1）航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5 L水、0.6 kg食物，排出1.0 kg二氧化碳、1.8kg水蒸气等。上述有着重号的物质中，属于纯净物的是_，属于混合物的是_、 （2）如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21，而氮气的体积分数小于78，此现象说明_（3）为了处理人体排出的CO2 ， 飞船上采用氢氧化锂(LiOH)作为吸收剂。证明呼出气体比空气含有更多二氧化碳的方法是_。 （4）在神六飞船中有篮球大小的储氧瓶6个，储氮瓶2个，它们是航天员的生命之源。舱内空气一天一换。宇航员说：“舱内的空气比地面还好。”请你设计：怎样使得舱内气体成分大致和地面保持一致? _六、 计算题 (共1题；共6分)19. （6分）计算： （1）亚硝酸钠(NaNO2)中氮元素的化合价为 _； （2）一个青蒿素(C15H22O5)分子中共有_个原子； （3）铯-137的相对原子质量为137，铯位于元素周期表中第55位，铯-137的原子核内中子有_个，核外电子有_个。 （4）氧化铁(Fe2O3)中铁元素与氧元素的质量比为 _。 （5）三氧化硫(SO3)中氧元素的质量分数为_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共9分)11-1、12-1、12-2、12-3、三、 科学探究题 (共1题；共8分)13-1、四、 综合题 (共3题；共21分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、五、 实验题 (共2题；共14分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、六、 计算题 (共1题；共6分)19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、
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