浙教版科学七年级下学期 3.5 二力平衡的条件 巩固训练B卷.doc

浙教版科学七年级下学期 3.5 二力平衡的条件 巩固训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）如图所示，内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。关于清洁器的分析正确的是（ ） A . 两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引B . N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C . 玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D . 移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状2. （1分）一小球正沿水平方向向右作匀速直线运动，如图所示的甲、乙、丙三幅图中，能正确反映小球受力情况的是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 甲和乙3. （1分）关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A . 足球只有受力才能运动B . 足球受平衡力，一定处于静止状态C . 足球的运动状态改变，一定受力的作用D . 足球静止在地面时，对地面的压力与地面对足球的支持力是一对平衡力4. （1分）早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1 ， 对车后轮的摩擦力为f2 则下列说法中正确的是（ ） A . f1与前进的方向相反，f1f2B . f2与前进的方向相反，f1f2C . f1与前进的方向相同，f1f2D . f2与前进的方向相同，f1f25. （1分）小敏在观赏世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的（ ） A . 乒乓球在空中飞行时没有惯性B . 乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用C . 乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力D . 接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力6. （1分）如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在大小不变的力F作用下向右作直线运动。当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（ ） A . 电磁铁上端为N极B . 铁块运动过程中，电磁铁的磁性逐渐减弱C . 铁块作匀速运动D . 铁块对地面的压强逐渐减小7. （1分）小明同学两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的s-t图象如图所示，下列判断错误的是（ ） A . 两次物体所受到的摩擦力f1=f2B . 两次物体所受的拉力F1F2C . 0-t1时间内，两次拉力对物体所做的功W1W2D . 0-t1时间内，两次拉力对物体做功的功率P1P28. （1分）如图所示，王爷爷推着失去动力的汽车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（ ） A . 汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力是一对平衡力B . 汽车所受的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力C . 汽车所受的重力与汽车对地面的压力是一对相互作用力D . 汽车对王爷爷的推力与地面对王爷爷的摩擦力是一对相互作用力二、 填空题 (共7题；共14分)9. （1分）如图所示，A、B两物体叠放在水平桌面上，A 受到水平向右的拉力F1=5N，B受水平向左的拉力F2=3N，且AB以相同的速度向右作匀速直线运动，则A对B的摩擦力大小为 _N；地面对B的摩擦力大小为_N。 10. （1分）作图： （1）一质量为3千克的木块浮于水面，用力的图示法作出木块所受的力。 （2）请画出在图中放在斜面上静止的物体所受作用力的示意图。 11. （3分）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小强同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入两个不相等重量的砝码时，木块也能处于静止状态。这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）。 （2）这两个实验装置中，你认为装置_（选填“甲”或“乙”）更科学。 （3）在装置乙中，将小车旋扭转一定角度，使小车两侧绳子相互平行，松手后，观察小车的运动情况。这一步骤研究的问题是：_。 12. （4分）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示： （1）实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这是木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是_，此时木块受到的力是_（选填“平衡力”或“非平衡力”）。 （2）为了进一步实验，应将木块换成小车。并保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将_。实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定_。 13. （1分）常见的按压式圆珠笔，包括外壳、笔芯和轻质弹簧三部分，其中蕴藏了许多科学知识。 （1）圆珠笔写字比钢笔要流畅是因为笔芯头有一颗可以滚动的小珠子（图甲所示），它是通过_的方法来减小摩擦。 （2）如图乙所示下压外壳时，圆珠笔内弹簧被压缩，由此可见力能改变弹簧的_。 （3）将下压后的圆珠笔放手后将向上弹起，当圆珠笔到达最高点时速度为 0，此时圆珠笔是否处于平衡状态？_。 14. （1分）如图所示，是拓展活动的一个项目：徒手爬杆，就是指手脚并用，沿着杆子从地面爬到顶端。 （1）甲、乙两位同学重力相同，比赛爬杆时，若两者均匀速爬杆，甲、乙的速度分别为v1、v2 ， 且v1v2 ， 杆对甲、乙两位同学的摩擦力分别为f1、f2,则f1 _f2（填“=”或“=”或“”）。 15. （3分）兴趣小组实验中，将 NaOH 溶液滴入 CuSO4 溶液中，结果溶液中生成了浅绿色的固体，于是，他们对该浅绿色固体的成分进行探究。【查阅资料】 NaOH 与 CuSO4 反 应 会 生 成 Cu(OH)2 ， 也 会 生 成Cu4(OH)6SO4（碱式硫酸铜）。Cu(OH)2 在 80会分解生成 CuO。Cu4(OH)6SO4 不溶于水，能与酸反应，分解温度需 300。【猜想与假设】猜想一：浅绿色固体为 Cu(OH)2。猜想二：浅绿色固体为_。猜想三：浅绿色固体为 Cu(OH)2 和 Cu4(OH)6SO4。【获取事实与证据】取少量浅绿色固体放入试管中，加热至 100，观察到黑色固体物质，说明浅绿色固体中存在_。另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，再滴加 Ba(NO3)2 溶液，出现白色沉淀，该白色沉淀是_。【结论】整个实验证明猜想_正确。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共8题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共7题；共14分)9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、15-1、