人教版(新课程标准）小学语文三年级上册 第2课《金色的草地》同步练习B卷.doc

人教版(新课程标准）小学语文三年级上册 第2课金色的草地同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共9题；共42分)1. （3分）我能给下面的句子加上标点。我和弟弟常常在草地上玩耍_这是为什么呢_多么有趣的蒲公英_2. （1分）轻松准备小小绒毛轻又轻，随风飞舞像伞兵，飞到袭来飞到东，到处俺家忙不停。谜底是：_3. （2分）根据解释，写词语。引起人的注意，使人的视线集中到一点上。_形容很规矩，很庄重，很正规的样子。_4. （8分）耍：声母是_，音节是_。使用部首查字法，应查部首_，这个字的第四画的笔画名称是_，第七画笔画名称是_。这个字可以组成词语_ _ _。 5. （5分）看拼音写词语p ynshnshuh qin_公_开玩_6. （11分）根据课文金色的草地内容填空（1）原来，蒲公英的花就像_，可以_、_。花朵张开时，花瓣是_，草地也是_；花朵合拢时，金色的花瓣_，草地就变成_。 （2）多么_的草地！多么_的蒲公英！ （3）它和我们一起_，和我们一起_。 7. （2分）猜一猜。头戴红缨帽，身穿绿罗袍，背上生双翅，爱脏腿长毛。(打一动物) _身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(打一动物)_8. （4分）把正确的读音圈起来盛开（shng chng）_有趣（q q）_绒毛（rng yng）_手掌(zhng zng)_9. （6分）比一比，再组词。耍_ 劲_ 查_要_ 尽_ 察_二、 阅读理解 (共1题；共16分)10. （16分）阅读有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（1）这句话共有_句。（2）找出文段中的一个比喻句（3）在文段中找出表示颜色的词语。（4）草地变色的原因。三、 课外阅读 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下文，回答问题奇妙的植物世界上有许许多多奇妙的植物。植物能吃虫！夏天，在沼泽地常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上的绒毛能分泌一种黏性很强还含有一种很甜的味道和香气的液体，这种黏液小虫一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来。一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一到两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。植物还会听音乐呢！一位印度科学家，常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放几张交响乐唱片。日子久了，他发现那园中的花木，竟长得格外旺盛。于是他就开始正式试验，他发现听音乐的田里的水稻，比没有听音乐的水稻，要长得更加茂盛茁壮，平均株高要超过30厘米。世界上还有许多奇妙的植物，有能预报地震的山宇藤，有能净化水体的水葫芦，还有会“咬人”的漆树（1）短文主要写了两种奇妙的植物，一种会_；另一种能_。 （2）毛毡苔是怎样捕捉飞虫的？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、二、 阅读理解 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、三、 课外阅读 (共1题；共7分)11-1、11-2、