人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第八组第27课《青山处处埋忠骨》同步练习C卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第八组第27课青山处处埋忠骨同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共37分)1. （7分）按要求完成句子。这美丽的景色怎能不使我留恋？改成陈述句_。2. （8分）写出划线词语的近义词。 冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲小姑娘一笑。_你说得对，我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿。_小姑娘将平日妈妈教给她的穿戴要领全说了出来。_父亲听后兴奋地说：“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。他是爱因斯坦！”_3. （6分）一字组多词叹_ _含_ _良_ _4. （12分）选择正确的搭配。日 月目 火 鸟_ _ _ _ _5. （4分）扩句，使句子更具体。他头上顶着碗。在_声里，只见他头上顶着_碗。观众盯着碗。_观众_盯着_碗。场子里静。场子里静的_。 二、 阅读理解 (共2题；共19分)6. （12分）阅读短文、完成练习。不能只留下一朵玫瑰(节选)女孩见母亲已经知道了自己的心思，便大哭起来，然后把学校里发生的事都告诉了母亲。母亲抚（摸 模 莫）着女孩的头发说：“你一定会是一个出色的叙述者，你的旁白一定会使演出更加精（采 彩 睬）。”在以后的几个星期里，母亲不断鼓（厉 历 励）并帮助女孩把旁白念得有声有色。不言而喻，演出非常成功。花园里需要玫瑰花，但不能只有玫瑰花，每一朵花都有自己的美丽。生活中每个人都有自己的使命和位置。（1）照样子写词语。例：有声有色有_有_有_有_有_有_有_有_（2）根据词义写词语。记载或讲述事情的经过。_比喻重大的责任。_戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。_不需要说明，就可以理解。_（3）选择文中括号内合适的字。抚_（摸 模 莫） 鼓_（厉 历 励）（4）文中划线句子你是怎样理解的？写出你的理解。 （5）你读了短文的最后一句话有什么感受吗？ 7. （7分）课内阅读，回答问题。 日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。 我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟） 。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chng tng) 的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕呕发出震耳欲聋的吼（hu ku） 叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀） 起来，四条腿皮肤紧绷绷(bng bng) 地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。（1）“欲”字用部首查字法应查_。用音序查字法应查_。 字典的解释：a欲望b想要c需要将要。联系课文应选_。 （2）给下面句子里的“究竟”选择正确的解释。 究竟：A.原委、结果； B.归根结底、毕竟； C.用于疑问句，表示追究，相当于“到底”。大象究竟是怎样知道自己的死期的呢？_我和波农丁 地跟在宫缩的后面，想看个究竟。_嘎羧要走的事究竟是一件让人伤感的事，所以寨子里的男女老少都来为嘎羧送行。_（3）从括号里选择正确的词语和读音。 （4）联系上下文想一想，片段中波农丁的话有什么作用呢？（ ） A . 说明当时抬嘎羧的时候，波农丁在场。B . 波农丁的话很好的解释了嘎羧不同寻常的行为，让我们进一步体会到了嘎羧躲过去日子的深深留恋与回味。C . 波农丁的话，告诉了“我”这里曾是把嘎羧抬上岸的地方。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共19分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、