人教版2019-2020三年级上学期语文期末学业能力测试试卷D卷.doc

人教版2019-2020三年级上学期语文期末学业能力测试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 查字（词）典，完成练习 (共1题；共8分)1. （8分）形近字组词。卒_峻_缀_腾_率_俊_啜_滕_二、 日积月累 (共9题；共43分)2. （6分）用植物部位填成语。 一_知秋 _繁_茂_枝招展 落_归_3. （2分）下列各组词语中划线字的读音全都不相同的一组是（ ） A . 践踏 信笺 把盏言欢 临行饯别B . 锋镝 贬谪 嫡传弟子 滴水不漏C . 弹劾 遗骸 骇人听闻 言简意赅D . 稍息 口哨 刀剑出鞘 不屑一顾4. （2分）横线的地方应该填入哪一句？（ ）早春（韩愈）天街小雨润如酥，_。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。A . 草色遥看近却无B . 白银盘里一青螺C . 多少楼台烟雨中D . 影入平羌江水流5. （2分）下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A . 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B . 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。C . 嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。D . 我一直想买一本长篇小说青年近卫军。书价一元多钱。6. （2分）下面的字中不属于同一结构的是（ ）。A . 近B . 从C . 边D . 送7. （16分）补充词语，并解释所填的字_有成效 解释：_见_知著 解释：_积功成_ 解释：_有趣味 解释：_人声_沸 解释：_出人_料 解释：_坚持不_ 解释：_各_己见 解释：_8. （4分）将下面的名句补充完整。 （1）盛年不重来，_。及时当勉励，_。 （2）莫等闲，_，空悲切。 （3）不饱食以终日，_。 9. （4分）连线组词语。吐_ 老鼠追_ 眼睛眨_ 泡泡做_ 花灯10. （5分）用下列词语造句洁白祝愿三、 阅读理解 (共2题；共17分)11. （6分）课内阅读。 望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1）这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是_的，而是_的。随着诗人行舟，山_江_，东流水_，青山_迎出，孤帆日边_，景色由_及_再及_地展开。（ ） A . 静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近B . 静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远C . 流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远（2）前两句用铺叙的方法，描写天门山的_和江水_的气势。诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“_”，从而形象地写出两山峭拔相对的_：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。（ ） A . 雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻B . 雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特C . 雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻（3）“碧”字明写江水之_，暗写江水之_;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势_。（ ） A . 深、色、流向B . 色、深、起伏C . 色、深、走向12. （11分）阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（x q）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cng zng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（sn sn）步，看看春天是不是快要来临。（1）给划线的词语选择正确的读音。膝_（x q）盖 收藏_（cng zng） 散_（sn sn）步（2）“紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？ （3）这段话描写了小兴安岭_（季节）的景色。一共写了_种动物，分别是_。 四、 语言实践 (共1题；共5分)13. （5分）把你了解的生命现象或发生在你身边热爱生命的故事写下来。内容要具体，感情妻真挚，题目自拟。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 查字（词）典，完成练习 (共1题；共8分)1-1、二、 日积月累 (共9题；共43分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、三、 阅读理解 (共2题；共17分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、四、 语言实践 (共1题；共5分)13-1、