九年级化学第六单元教学设计第一课时.doc

九 年 级 化 学 教 学 设 计 课时第一课时授课教师课题金刚石、石墨和C60（一）教学目标知识与技能1.知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成不同的单质；2.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途；3.知道木炭和活性炭具有吸附性。过程与方法通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系情感态度与价值观通过对碳单质新的形态的发现及其简单介绍，学生能以发展的观点看待碳的单质，认识科学的发展具有阶段性和局限性；教学重点物质的结构、性质和用途之间的相互关系。教学难点理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系。教学方法观察分析总结应用教具准备金刚石、石墨和C60构成结构图修订与完善教学过程教学过程一、引入新课【提出问题】我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫做什么？【追问】由不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？大家讨论。能举例说明吗？【小结】同种元素可能组成不同的单质。二、讲授新课碳元素能否组成不同的单质？研究表明：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。讲述：金刚石、石墨和碳60都是由碳元素组成的单质，但由于它们的碳原子排列方式不同，即结构不同，它们的性质存在很大的差异。由此可知：物质的组成和结构决定物质的性质。学生自学，说明金刚石、石墨和碳60的不同结构。【板书】:1、金刚石、石墨性质比较金刚石石墨色态无色、透明，正八面体形状的固体，加工后有夺目光泽灰色细鳞片状固体、有金属光泽硬度自然界存在最硬的物质最软物质之一，光滑熔点很高高、耐高温导电不导电导电性良好导热无良好用途钻头、刻刀、装饰品高温润滑剂、铅笔芯、电极结论碳单质的物理性质不同，是由于碳原子排列方式不同2、无定形炭物质用途活性炭净化多种气体、液体、防毒面具（吸附是物理变化）焦炭冶炼金属炭黑油墨、鞋油、颜料；鞋底、轮胎等橡胶制品的填料，增加耐磨性【说明】活性炭的性质：具有吸附性。3、C60和碳纳米管 新型应用材料【小结】同一种元素可以组成不同的单质。三、课堂练习：1、石墨能导电，金刚石不能导电是因为它们的（ ）不同2、实验测得某种物质中只含有碳元素，则这种物质( )A、一定是金刚石或石墨中的一种B、可能是一种碳单质，也可能是几种碳单质组成的混合物C、一定是碳元素的单质 D、一定是金刚石、石墨、和碳60组成的混合物。3、铅笔芯的主要成分是（ ），用来切割玻璃的是（ ），冰箱里用来除异味的是（ ）。小结板书1. 金刚石、石墨、碳60性质 得到启示：用途结构性质反映决定反映决定2.含杂质的碳单质木炭、活性炭、焦炭、炭黑 （具有吸附性）（ 冶金）作业练习与应用第1、2、3题。课后反思