沪教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷C卷(新版).doc

沪教版2019-2020学年九年级下学期化学第一次月考考试试卷C卷(新版)一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅。该灭火方法的主要原理是（ ） A . 清除可燃物B . 降低可燃物的着火点C . 隔绝空气D . 使可燃物的温度降低到着火点以下2. （2分）下列化学方程式书写正确的是（ ）A . 2Fe+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2B . H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2OC . Cu+2HCl=CuCl2+H2D . CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O3. （2分）（2016济宁）如图是氯化钠、氯化铵和碳酸氢钠三种物质的溶解度曲线，分析曲线得到的以下说法中，正确的是（ ） 氯化钠和氯化铵是易溶物质，碳酸氢钠是可溶物质在20时，三种物质饱和溶液的溶质质量分数为NH4ClNaClNaHCO3在30时，氯化钠和氯化铵固体各20g分别溶于50g水，所得溶液都是饱和溶液利用结晶法从氯化钠、氯化铵混合物中分离出氯化铵的最佳温度在10以下A . B . C . D . 4. （2分）某烧碱与小苏打的样品(其中杂质不溶解，也不参加反应)中钠元素与碳元素的质量比为23:3，向此样品中加入200g9.8%的稀硫酸恰好完全反应，过滤得到216g溶液和0.6g固体。 此样品中小苏打的含量为（ ） A . 40%B . 41.2%C . 57.1 %D . 8.4g二、 选择填充题 (共11题；共22分)5. （2分）生活与环境密切相关。下列做法有利于保护环境的是（ ）A . 田间焚烧秸秆B . 回收废旧电池C . 随意排放污水D . 直接排放废气6. （2分）关于空气的说法中，正确的是（ ） A . 按质量计算，空气中含有氮气 ，含有氧气 B . 空气是成分固定不变的气体C . 空气是一种十分重要的天然资源D . 空气被压缩时体积变小是化学变化7. （2分）下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）A . 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B . 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C . 结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D . 守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%8. （2分）氢氧化钙的俗称（ ） A . 石灰石B . 生石灰C . 石灰水D . 熟石灰9. （2分）日常生活中的下列做法不正确的是（ ）A . 蚊虫叮咬后，用牙膏涂抹患处以减轻痛痒B . 印染厂的碱性废水，加入适量的硫酸中和C . 用湿润PH试纸测得某溶液的pH=4D . 氢氧化钠沾到皮肤上，用大量水冲洗后涂上硼酸溶液10. （2分）现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质x，溶液的pH 随滴入x的量的变化关系如图所示。则 x 是（ ）A . 水B . 澄清石灰水C . 纯碱溶液D . 稀盐酸11. （2分）在一定温度下，从100g某物质的溶液中取出50g溶液，剩下溶液与原溶液相比，不正确的是（ ） A . 溶液的质量减少B . 溶剂的质量减少C . 溶液的密度不变D . 溶质的质量分数减小12. （2分）（2016邻水县模拟）在碱性溶液中，一定能大量共存的离子组是（ ）A . A13+、NH4+、SO42、ClB . Na+、SO42、K+、CO32C . K+、Fe2+、Cl、NO3D . Ba2+、Na+、Cu2+、NO313. （2分）认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应下列说法正确的是（ ） A . 物质与氧气反应时都会发生燃烧B . 只有燃烧反应可将化学能转化为热能C . 增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D . 煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点14. （2分）根据你的经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是 （ ）A . 糖溶于水证明分子的性质B . 鸡蛋放入醋中变成软壳蛋C . 用水、白糖、柠檬酸、纯碱制汽水D . 用食盐水除去菜刀表面的铁锈15. （2分）选用括号内的试剂或方法鉴别下列各组物质，其中不正确的是（ ） A . 羊毛和涤纶（灼烧，闻气味）B . 淀粉和葡萄糖（加碘水）C . 硫酸铵和氯化铵（加熟石灰粉末研磨）D . 氧化钙和氢氧化钙（加水）三、 信息分析题 (共1题；共5分)16. （5分）现有6种物质：磁铁矿、水、干冰、氯酸钾、氮气、石灰水。请用相应物质的序号填空：（1）空气中含量最多的气体是_； （2）实验室中最常用的溶剂是_； （3）可用于实验室制取氧气的是_； （4）可用于人工降雨的是_； （5）可用于高炉炼铁的原料是_； 四、 探究题 (共3题；共23分)17. （3分）回答下列关于测定空气的含量实验的问题： （1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到容积的 ，你认为导致这一结果的原因可能有哪些？_（答一条即可） （2）写出磷燃烧的文字表达式_ （3）燃烧后集气瓶内剩余的气体主要是氮气，由此推测氮气的化学性质是什么？_（答一条即可） 18. （10分）定性分析与定量分析是化学研究物质常实用的方法 （1）定性分析物质的性质常需要控制变量 其余两份等质量的硫粉，其中一份在空气中燃烧，另一份在氧气中燃烧，观察到燃烧现象和剧烈程度不同，说明物质燃烧剧烈程度与_有关鉴别软水与硬水时，需取等质量的两种水，滴入_，观察到_的是软水（2）定量分析物质性质时，常需要精确取用物质的质量或体积，如常用_称量一定质量的固体，常用量筒量取液体的体积小梁用量筒量取37mL液体时，通常选用量程为_（50mL/100mL）的量筒读数时他采用仰视的方法，则读出液体的体积比实际索取液体的体积_（填“偏大”“偏小”或“不变”） （3）实验室常用如图1的方法测定空气中氧气的含量，待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察到的现象为_通过这一实验可测得空气中氧气约占空气体积的_；若实验过程中，发现进入瓶内水过少，可能的原因是_（回答一条即可） （4）小明同学设计了如图2两个实验装置来验证质量守恒定律，其中_（填序号）装置能用来验证质量守恒定律 19. （10分）某化学兴趣小组进行以下实验：【提出问题】实验一和实验二中，现象为何不同？【查阅资料】氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应会生成蓝色的氢氧化铜，但当硫酸铜溶液过量时，也会生成浅绿色的碱式硫酸铜。（1）【分析讨论】下列说法正确的是 （填字母）。A . 加热实验一反应后生成的物质，出现黑色固体B . 实验二中生成了碱式硫酸铜C . 根据实验一和实验二可知，反应物相同时，反应物的量不同，产物可能不同D . 根据实验一和实验二可知，反应物相同时，反应条件不同，产物可能不同（2）【继续探究】该小组同学对碱式硫酸铜产生了兴趣，通过以下实验探究碱式硫酸铜受热分解的产物。（已知：无水硫酸铜遇H2O变蓝；SO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色。）装置操作及现象分解产物A试管中出现黑色固体，将黑色固体溶于稀硫酸，溶液呈蓝色 _BU形管中出现蓝色固体_C溶液颜色_SO2D_O2（3）【拓展延伸】（A类学校选做A类题，B类学校选做B类题，C类学校选做C类题。）（A类）若实验二中得到的碱式硫酸铜化学式为CuSO43Cu(OH)2 ， 将该碱式硫酸铜浸泡在过量的氢氧化钠溶液中，密封放置一天后，固体全部变为蓝色。写出此反应的化学方程式：_。（B类）取12.9g某种碱式硫酸铜化学式可表示为xCuSO4yCu(OH)2，加热完全分解后生成0.9g水，则xy =_。（C类）取2份等质量的某种碱式硫酸铜化学式可表示为xCuSO4yCu(OH)2，一份加热完全分解后生成4.8g氧化铜，另一份可与20g质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全反应，则该碱式硫酸铜的化学式为_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 选择填充题 (共11题；共22分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 信息分析题 (共1题；共5分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、四、 探究题 (共3题；共23分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、