课标版实验中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷.doc

课标版实验中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）有关物质组成的说法错误的是（ ） A . 水通电产生氢气与氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B . 空气中含量最多的气体是氮气C . 氧气与臭氧是由氧元素组成的两种单质D . 固体氯化钠是由氯离子和钠离子构成2. （1分）能保持二氧化硫化学性质的微粒是（ ）A . 氧分子和硫分子B . 氧原子和硫原子C . 二氧化硫原子D . 二氧化硫分子3. （1分）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是（ ） A . 金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B . 构成它们的原子大小不同C . 金刚石、石墨和C60不同原子构成D . 构成它们的原子数目不同4. （1分）维生素C（化学式为C6H8O6）是人体必须的营养物质，能提高免疫力，预防癌症，保护牙龈等。下列有关维生素C的说法错误的是（ ） A . 维生素C中碳、氢、氧原子的个数比为3：4：3B . 维生素C分子中含有20个原子核C . 维生素C分子中质子数和电子数一定相等D . 维生素C分子是由三种元素的原子构成的5. （1分）“一城宋韵半城水”，开封被誉为北方水城，下列有关水的说法中错误的是（ ） A . 水是一种氧化物B . 电解水时正、负极产生气体的体积比为1：2C . 过滤后所得的水是纯水D . 可用肥皂水区分硬水和软水6. （1分）正确的化学方程式是（ ） A . MgO2 MgO2B . SO2 SO2C . H2O2 H2OD . CO2 CO27. （1分）下列实验操作能达到预期目的是（ ） A . 用10mL的量筒量取9.0mL水B . 用向下排空气法收集纯净的氢气C . 用托盘天平称取10.58 g碳酸钠粉末D . 酒精灯不慎打翻起火，用水浇灭8. （1分）对下列成语或谚语的有关化学原理解释不合理的是（ ） A . 火上浇油隔绝氧气B . 釜底抽薪减少可燃物C . 煽风点火为燃烧提供足够多的氧气D . 没有金刚钻，不揽瓷器活金刚石的硬度很大9. （1分）4月中旬，某工业园区内一竹业厂房突发火灾，现场浓烟滚滚、火光冲天消防人员迅速到场，用了500余吨水才能将大火扑灭下列说法错误的是（ ） A . 竹条、竹片是可燃物B . 燃烧过程发生剧烈的氧化反应C . 水因降低可燃物着火点而灭火D . 浓烟主要由可燃物不完全燃烧产生10. （1分）下列实验操作能达到实验目的是（ ） 选项实验目的实验操作A证明CaO能与水反应加入水，测温度B证明氧气能支持燃烧伸入带火星的木条C除去CO2气体中的CO通入氧气后，点燃D除去Na2CO3中NaOH加入适量的稀盐酸A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共2题；共6分)11. （2分）地球是一个蓝色的水球，自然界中的水有如图1所示的循环过程。 地球上的淡水资源只占总水量的2.53%，且分布不均匀。上图2为我国部分地区淡水储量及年人均拥有量的相关数据。沿海地区解决淡水危机的有效措施之一是海水淡化。图3是海水淡化过程简单示意图。最近，科学家创造了强大的“吸汽材料”（MOFs材料）并开发出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”（图3）。MOFs材料具有亲水孔道，对空气中的水蒸气具有超强的吸附作用。MOFs材料可选择的金属原料很多，像MOF-801使用的氧氯化锆（ZrOCl2）原料，价格比较昂贵。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化铝（AlCl3），可大大降低成本。水在居民生活、农业灌溉和工业生产中充当重要角色。工业上，水常用作冷却剂、溶剂或原料。如工业上通过电解食盐水获得氢气、氯气和氢氧化钠（俗称烧碱）。回答下列问题：（1）海水蒸发过程中，不发生变化的是_（填字母序号）。 A . 分子质量 B . 分子种类 C . 分子间隔（2）MOF-801使用的原料中含有_种元素。 （3）海水淡化过程中剩余海水中氯化钠的质量分数会_。（填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）工业电解食盐水获得烧碱过程中发生反应的化学方程式为_。 （5）下列说法正确的是_（填字母序号）。 A . 人工降雨也是缓解淡水危机的方法之一B . 电解食盐水过程中水的作用是溶剂C . 北京是所列地区中缺水最严重的地区D . 与MOF-801相比，MOF-303应用前景更好12. （4分）物质的性质决定用途下列是物质的一些性质：密度小，很稳定、有吸附性、有导电性、易升华、能与酸反应请选择恰当的数字序号填空 用途石墨作电极芯 活性炭用于防毒面具氦气用于探空气球碳酸氢钠用于面点发酵 干冰用于人工降雨性质石墨_活性炭_氦气_碳酸氢钠_干冰_三、 简答题 (共4题；共13分)13. （4分） （1）通过一年的化学学习，我们认识了许多物质。 用于急救病人的气体是_；最清洁的燃料是_;充入灯泡内通电能发出有色光的是_；（2）今天是小红爸爸的生日： 妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒，小红远远就闻到了酒的特殊香味，请从微观的角度解释能闻到香味的原因_；爸爸点燃了生日蜡烛。许愿后大家一起将蜡烛吹灭。这种熄灭蜡烛火焰的原理是_。小红用压岁钱给爸爸买了一条羊毛围巾。日常生活中可以用_的方法检验羊毛纤维和合成纤维；妈妈说面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的营养素为_。14. （3分）某老师在探究燃烧的条件时，采用如下图所示的实验：通空气前，冷水的白磷不燃烧；通空气前，热水中的白磷不燃烧；通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；通入空气时，热水中的白磷燃烧。请回答： （1）对照和，能够获得燃烧需要的条件是_； （2）该实验装置相比教材中的实验装置有一个明显的优点是_。 15. （3分）某同学利用燃磷法测定空气中氧气含量，实验过程如图所示： （1）用图1实验测定守气中氧气的含量，若该实验没有达到实验目的，可能的原因之一是_。 （2）图1燃烧结束时，试管里剩余气体主要是_(填化学式)，根据实验可以推知该气体具有的化学性质是_(答一点出口可) （3）图1中，用酒精灯加热试管内的红磷使之燃烧，用该实验代替课本实验图2的优点是_。(答一点出口可) （4）该实验中的红磷_(填“能”获“不能”)用铁来代替。 16. （3分）某燃料X在7.2g氧气中燃烧，得到9.2g混合气体（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气）.化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。 资料：浓硫酸具有吸水性.浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳.（1）通过混合气体后，A装置增重4.5g，说明混合气体中含有_. （2）B装置中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为_.D装置的作用是_. （3）当观察到_，证明混合气体中有CO. （4）实验结束后，同学们称量B、C装置共增重3.3g，根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_. 四、 推断题 (共1题；共3分)17. （3分）如图是一些常见物质之间的转化关系，其中A 是能使带火星木条复燃的气体；B在反应前后其质量和化学性质都不发生变化；E是生活中常见的金属单质，E在气体A中的燃烧时火星四射，生成黑色固体。 请回忆所学内容，回答下列问题：（1）写出物质M、N的名称：M_；N_； （2）写出下列物质的化学式： A_；B_；H_；I_；（3）构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种。化合物D是由_（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。 （4）反应_（填序号）在实验室常用来验证某气体是否为二氧化碳。 （5）Fe3O4中铁元素的化合价为_；实际上Fe3O4中铁元素呈+2、+3价，我们可以将Fe3O4写成FeOFe2O3；以后我们还会知道，Fe3O4也可以写成Fe（Fe2O4），则在 中，带“”号的Fe的化合价为_价。 五、 实验题 (共1题；共3分)18. （3分）蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。 （作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。（1）（实验探究） 方案一：小明将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定含有_元素。（2）方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。 先通入一会儿氮气的目的是_。（3）实验中酒精灯加网罩的目的是_。 （4）观察到_出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。 （5）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下表： 实验过程实验现象在烧杯中倒入适量的澄清石灰水，往硬纸玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；_。写出上述实验过程中烧杯中反应的化学方程式：_。（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。（计算验证）已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2 g蔗糖，隔绝空气加热，测得生成52.8g CO2和19.8g H2O。则34.2 g蔗糖中各元素的质量：碳为_g，氢为_g，氧为_g。据此可知蔗糖的化学式为_（选填字母）。A.C6H5NO2 B.C6H12O6 C.Cl2H22O11六、 综合题 (共1题；共5分)19. （5分）请结合下列实验装置图回答问题： （1）写出图中的仪器名称：_。 （2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_，实验室用此反应原理制取并收集一瓶经过浓硫酸干燥的氧气，应选用的装置连接顺序为_（选填小写字母）。 （3）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。 铜丝绕成螺旋状的作用是_。A收集到更多的氧气 B加快反应速率 C没有影响与装置A比较，改进后装置的优点是_。（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生和收集装置为_（选填字母）。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共6分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、三、 简答题 (共4题；共13分)13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、四、 推断题 (共1题；共3分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、五、 实验题 (共1题；共3分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、六、 综合题 (共1题；共5分)19-1、19-2、19-3、19-4、