沪教版2019-2020学年中考理综-化学二模考试试卷（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年中考理综-化学二模考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是A . 水结成冰B . 玻璃破碎C . 铁生锈D . 湿衣服晾干2. （2分）竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为(C6H10O5)n。下列说法错误的是（ ） A . 竹炭可用于净化室内空气B . 竹炭纤维属于有机化合物C . 每个(C6H10O5)n分子中含有6n个碳原子D . 竹炭纤维中C，H，O三种元素的质量比为61053. （2分）下面有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（ ） A . 可以控制滴加液体的速度 B . 收集CO2 C . 验证CO2能与水反应 D . 验证CO2的密度比空气大且不支持燃烧 4. （2分）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法错误的是（ ） A . 属于置换反应 B . 可减少甲醛带来的室内空气污染C . 其中催化剂可以加快甲醛的消除D . 化学方程式为：CH2O+O2 CO2+H2O5. （2分）善于归纳知识，有利于培养素质，下列对部分化学知识的归纳错误的是（ ） A.化学与生活生活中常用加热煮沸的方法软化硬水食醋可用于除去热水瓶中水垢干冰用于人工降雨B.物质结构分子、原子和离子是构成物质的三种粒子分子一定比构成它的各原子都大不同元素的原子的本质区别是质子数不同C.化学与安全炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭进入久未开启的地窖前，需做灯火实验在室内放一盆水，可以防止煤气中毒D.化学概念中的不一定碱的水溶液通常呈碱性，但呈碱性的不一定是碱溶液单质由同种元素组成，但同种元素组成的物质不一定是单质酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的不一定是中和反应A . AB . BC . CD . D6. （2分）硼纤维是一种新型材料，具有较好的耐热性和弹性，单质硼（化学式为B）获取的方法：2BCl3+3H2 6HCl+2B下列说法错误的是（ ） A . 硼与稀盐酸易发生反应B . 该反应属于置换反应C . 该反应需要在隔绝空气的条件下进行D . 该反应中元素化合价发生改变7. （2分）如图所示的烧杯中，若发现烧杯中的澄清石灰水变浑浊，则试管中的X物质和Y物质的组合不可能是（ ） A . CaO和H2OB . NH4NO3和H2OC . Mg粉和稀盐酸D . NaOH和H2O8. （2分）对室温下的100g饱和硫酸铜溶液，按如图所示进行操作后，得到烧杯甲和烧杯乙（室温），有关烧杯甲和烧杯乙物质间关系判断正确的是（ ） A . 溶质质量：甲 乙B . 溶剂质量：甲 乙C . 溶液质量：甲 乙D . 溶质质量9. （2分）除去下列物质中的少量杂质，选用的试剂和操作方法均正确的是（ ） 选项物质杂质(少量)试剂和操作方法A硝酸钾氯化钠加足量的水溶解、蒸发结晶、趁热过滤B二氧化锰氯化钾加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥C二氧化碳一氧化碳点燃D酒精水过滤A . AB . BC . CD . D10. （2分）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 水的电解 B . 木炭在密闭的容器内燃烧 C . 加热一定量的高锰酸钾制氧气 D . 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 二、 生活现象解释（本大题包括3个小题，每空1分，共9分） (共3题；共9分)11. （2分）根据图中提供的信息，请回答下列问题： 图1 图2 （1）由图1可知，钙的相对原子质量为_，x=_。 （2）图2中与钙元素化学性质相似的是_； （3）ABC中位于同周期的是_。 12. （4分）金属在生产生活中应用广泛。 （1）下列金属制品中金属活动性最强的是_（选填字母），防止其锈蚀的措施是_。 （2）铜是人类认识并应用最早的金属之一。“湿法炼铜”是利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，该反应的化学方程式是_。 （3）工业上用赤铁矿石（主要成分为Fe2O3）和一氧化碳反应炼铁，该反应的化学方程式是_。 13. （3分）能源、环境问题是全球关注的热点问题。 （1）生活中经常使用的燃料有煤、_和天然气等化石燃料。 （2）化石燃料大量使用产生_、NO2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成_，破坏环境。 （3）现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量。某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了下图所示A、B、C三个实验。 A. B. C. 白磷能够燃烧的是实验是(填序号)_，反应的化学方程式为_。对比实验B和C可以得到的结论是_三、 科普阅读理解（本大题包括1个小题，每空1分，共5分） (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面科普短文。 说起二氧化硫（SO2），你可能首先想到它是空气质量播报中提及的大气污染物。其实你真的了解SO2吗？难道它只是有害物质吗？SO2与食品工业SO2作为防腐剂、漂白剂和抗氧化剂广泛用于食品行业。葡萄酒酿制中适量添加SO2 ， 可防止葡萄酒在陈酿和贮藏过程中被氧化，抑制葡萄汁中微生物的活动。食糖加工过程中可使用SO2进行脱色。按照我国食品添加剂使用标准（GB2760-2014），合理使用SO2不会对人体健康造成危害。标准中部分食品SO2的最大残留量食品蜜饯葡萄酒食糖水果干巧克力果蔬汁最大残留量0.35g/kg0.25g/L0.1g/kg0.1g/kg0.1g/kg0.05g/kgSO2与硫酸工业硫酸是重要的化工原料，工业制硫酸的关键步骤是SO2的获取和转化。工业利用硫制硫酸的主要过程示意如下：硫酸工业的尾气中含有少量SO2 ， 若直接排放会污染空气，并导致硫酸型酸雨。工业上可先用氨水吸收，再用硫酸处理，将重新生成的SO2循环利用。SO2与化石燃料化石燃料中的煤通常含有硫元素，直接燃烧会产生SO2。为了减少煤燃烧产生的SO2污染空气，可以采取“提高燃煤质量，改进燃烧技术”的措施，例如，对燃煤进行脱硫、固硫处理；还可以采取“优化能源结构、减少燃煤使用”的措施，例如，北京大力推广的“煤改气、煤改电”工程，有效改善了空气质量。现在，你对SO2一定有了新的认识，在今后的化学学习中你对SO2还会有更全面的认识！依据文章内容回答下列问题。（1）按照国家标准，食糖中的SO2最大残留量为 _g/kg。 （2）葡萄酒酿制过程中SO2的作用是_。 （3）用硫制硫酸的主要过程中，涉及到的含硫物质有S、_和H2SO4。 （4）硫酸工业生产中，吸收尾气中SO2的物质是_。 （5）下列措施能减少SO2排放的是 （填序号）。 A . 将煤块粉碎 B . 对燃煤进行脱硫C . 推广煤改气、煤改电D . 循环利用工业尾气中的SO2四、 科学探究实验（本大题包括2个小题，每空1分共l1分） (共2题；共11分)15. （4.0分）根据如图装置图，回答有关问题。 （1）写出装置图中标号仪器的名称：a_，b_。 （2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_，可选用的发生装置是_（填字母）。 （3）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_。 （4）实验室用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气。请根据以上装置图选择在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为_（填字母代号）。 16. （7分）在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体，某化学 学习小组的同学对此反应甩感兴趣，在小组集体协作下设计了如下实验，以探究铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一起来完成下列探究： （1）A装置的作用是_； （2）探究生成的气体是什么？ （猜想与假设）猜想一：生成的气体可能是氢气；猜想二：生成的气体可能是氧气；（实验探究）将生成的气体通入C装置，球形管里装有碱石灰干燥剂，导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液)，控制气体流速，吹出肥皂泡，当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声（推断）生成的气体是_（3）探究试管中剩余固体成分是什么？ （查阅资料）常见铁的氧化物FeOFe2O3Fe3O4颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体能否被进磁铁吸引否否能能否与盐酸反应能能能（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe和Fe3O4；猜想二：剩余固体是：_（4）（实验探究） 实验操作实验现象及结论_（5）实检结论铁与水蒸气反应的化学方程式为：_ （6）（反思与交流）该黑色固体不可能是FeO、Fe2O3 ， 理由是_ 五、 定量分析应用（本大题包括1个小题，共5分） (共1题；共5分)17. （5.0分）兴趣小组同学为了测定某中碳酸钙的质量分数，称取25.0g珍珠粉样品，进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作（杂质不参加反应），记录数据如下： 操作次数第1次第2次第3次第4次剩余固体质量（g）21.619.216.216.2试计算：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量是_g。 （2）求珍珠粉中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）_. 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 生活现象解释（本大题包括3个小题，每空1分，共9分） (共3题；共9分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、三、 科普阅读理解（本大题包括1个小题，每空1分，共5分） (共1题；共5分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、四、 科学探究实验（本大题包括2个小题，每空1分共l1分） (共2题；共11分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、五、 定量分析应用（本大题包括1个小题，共5分） (共1题；共5分)17-1、17-2、