2019-2020学年物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习（I）卷.doc

2019-2020学年物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习（I）卷一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 电路两端只要有电压就一定有电流B . 电压是形成电流的原因C . 电路断开后，电路中没有电流了，因此电路两端电压为零D . 电路中没有电源也可以有电压存在2. （2分）某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（ ） A . 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B . 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C . 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D . 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小3. （2分）关于实验室用电压表和电流表测小灯泡电阻和小灯泡电功率的两个实验的相同点，下列说法不正确的是（ ）A . 实验原理相同B . 实验电路图相同C . 实验中所测物理量相同D . 实验器材相同4. （2分）研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是（ ） A . 保持R的滑片位置不动B . 保持R不变，调节R滑片到不同的适当位置C . 保持R的电压不变D . 保持电路中的电流不变5. （2分）在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ） A . 改变电路中的电流B . 改变被测电阻两端的电压C . 改变被测电阻的阻值D . 保护电路6. （2分）关于导体电阻，下列说法中正确的是（ ）A . 导体两端的电压越小，电阻越大B . 导体两端的电压越大，电阻越小C . 通过导体的电流强度越小，电阻越大D . 以上说法都不对7. （2分）在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中，得出表格中的一组数据根据这组数据，可以得到的结论是（ ）导体两端的电压（V）导体的电阻（）通过导体的电流（A）422441480.5A . 导体电阻一定时，导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B . 导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C . 导体两端电压一定时，导体的电阻和通过导体的电流成反比D . 导体两端电压一定时，通过导体的电流和导体的电阻成反比8. （2分）在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中，应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片（ ） A . 变阻器滑片B . 电压表示数C . 电流表示数D . 电阻9. （2分）从欧姆定律可以导出公式R= ，下列说法正确的是（ ） A . 导体的电阻与电压成正比B . 导体的电阻与电流成反比C . 电阻是导体本身的性质，当电压发生变化时，电阻值不变D . 当电压为零时，电阻也为零10. （2分）在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。取下5的电阻换上10定值电阻，不进行其它操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是（ ）A . 电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑B . 电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑C . 电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑D . 电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑11. （2分）在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是（ ）A . 记录电流表和电压表的示数B . 将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3VC . 将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3VD . 增加电阻的数直至电压表示数恢复3V二、 多选题 (共1题；共2分)12. （2分）对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，下列说法不正确的是（ ） A . 它们都是采用控制变量的研究方法B . 它们的实验电路在教科书中是相同的C . 前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D . 后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差三、 实验题 (共10题；共57分)13. （2分）下图是小松同学实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项不能直接研究的问题是（ ）A . 电阻跟温度的关系B . 小灯泡的电功率C . 电流跟电压的关系D . 小灯泡的电阻14. （4分）小明用电能表（技术参数如图所示）和手表测量一电热水壶工作时的电功率。（1）测量原理是_。 （2）断开家中其他用电器，只闭合电水壶开关，观察并记录时间t内_。（3）所测量的电热水壶功率表达式为_。（用记录的字母、电能表上的技术参数表达） （4）若发现测量的功率比铭牌上标注的额定功率略小一些，可能原因是以下的哪几个_（填序号）：实际电压偏低；电热丝阻值偏大；电热丝阻值偏小；烧水过程有热损耗15. （7分）小明用图甲所示的电路测量正常工作时电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明完成连接的实验电路(1)小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是_A，小灯泡此时的阻值是_；实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是：_(2)多次测量后，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丁所示），当电压值改变的时候，小灯泡的阻值是_（选填“变化”或“不变”）的，当电压为0.5V时，小灯泡的阻值为_(3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式实验步骤：A按照设计的电路图连接电路B断开S2 ， 闭合S1记录电流表示数为I1C_表达式：Rx_（用已知和测量的物理量的符号表示）16. （3分）小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成右图所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为_ ；若这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为_A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为_A。17. （4分）本学期学习的实验有：A“测定物质的密度”、B“探究物质质量与体积的关系”、C“探究液体内部的压强与哪些因素有关”、D“探究导体中电流与电压的关系”和E“用电流表、电压表测电阻”等。 实验A和B中所记录的物理量_（选填“相同”或“不同”），U形管压强计是实验_中所用的研究仪器（填序号）。 若将上述实验分成两类，则可跟实验D归为一类的实验有_（填序号），其归类理由是_。18. （2分）一个阻值为10的电阻，接入电路后，通过它的电流为400 mA，则电阻两端的电压为_V；如果用电压表来测量这个电压，应选用_的量程。 19. （11分）在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（10、15、20、30），两个滑动变阻器（规格分别是“5，2A”、“20，1A”），导线若干 （1）请用笔画线表示导线，在图（甲）中将实验电路图连接完整 （2）在连接电路时，要求先将开关_、滑动变阻器处于_的位置 （3）实验时，先在ab间接接入10电阻，移动滑P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接l5的电阻，此时滑片P应向_（选填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是：_（4）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_的滑动变阻器 （5）通过实验获救数据，得到如图（乙）所示导体的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：_ 20. （5分）用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻RL1个、最大阻值为50的滑动变阻器1个、被测电阻Rx ， 开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案，依据实验方案回答：（1）实验中测得下表所示数据，此数据是_小组测量的 （2）乙小组在实验中闭合开关S后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压则该电路的故障可能为_ （3）在丁小组实验过程中，闭合开关S和S1 ， 电流表和电压表的示数如下右图所示，则电阻的阻值是_（4）甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了如下如图种方案其中不能测出Rx的方案是_（只填字母）如果S、S1都闭合时，电流表示数为I1 ， 闭合S、断开S1时，电流表示数为I2 ， 则电阻的表达式Rx=RL(I1I2)/I2为方案_（只填字母）的测量结果21. （14分）如图所示是探究的电流与电压、电阻的关系实验电路，其中R是定值电阻 实验序号1234电压/V1.01.52.02.5电流/A0.20.30.40.5（1）请在图中用笔画线，将电压表正确接入电路 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到_端 （3）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，得到表中的数据分析表中数据：可以得出初步结论是_；进一步分析，定值电阻的阻值为_ （4）在探究电流与电阻关系时，先将5的电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2V，此时电流表的示数为_A；断开开关，保持滑片的位置不变，用10的电阻替换5的电阻，闭合开关后，电压表的示数将_2V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应向_（选填“左”或“右”）端调节滑片，使电压表的示数仍为_V，此时电流表的示数为_A实验中，当电压表的示数均为2V时，设接入5电阻与滑动变阻器连入电路的电阻之比为A，接入10电阻与滑动变阻器连入电路的电阻之比为B，则B_A 22. （5分）小明用图甲测定小灯泡L的电功率（1）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移动到_（选填“A”或“B”）端；（2）闭合开关S，移动滑片P到某一位置后，若电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则小灯泡L消耗的实际电功率为_W，小明还计算出此时小灯泡L的电阻RL=_；（3）小刚在做同样的实验时，他连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，电流表有示数而电压表无示数，则电路可能出现的故障是（ ）（选填选项前的字母）A . 小灯泡的灯丝断了B . 滑动变阻器断路C . 小灯泡短路D . 电流表断四、 填空题 (共2题；共3分)23. （2分）探究“电流与电压、电阻关系”的实验时，小红和小东设计了甲、乙二种方案（如图）来探究“电流与电压的关系”你认为图甲和图乙两种方案中可行的是_，理由是：_24. （1分）下表是小军在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电压U和电流I的关系式：U=_.第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 多选题 (共1题；共2分)12-1、三、 实验题 (共10题；共57分)13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、四、 填空题 (共2题；共3分)23-1、24-1、