课标版九年级下学期开学化学试卷（五四学制）（I）卷.doc

课标版九年级下学期开学化学试卷（五四学制）（I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）（2015桂林）下列物品所含的主要材料，不属于合成材料的是（ ）A . 涤纶衣B . 塑料杯C . 铁桶D . 尼龙袜2. （2分）（2017株洲）下列过程中一定发生了化学变化的是（ ） A . 蔗糖溶于水B . 开采可燃冰C . 生石灰变质D . 金属拉成丝3. （2分）（2016新化县一模）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（ ）A . 中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定属于中和反应B . 合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所以合金一定属于混合物C . 有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D . 化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化4. （2分）（2015梅州）A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示，将t1时三种物质的饱和溶液升温至t2，此时溶液中溶质质量分数大小关系正确的是（ ）A . BA=CB . ABCC . BACD . CBA5. （2分）质量相同的Zn、Fe中分别滴加过量的同浓度稀H2SO4 ， 产生H2的质量随稀H2SO4的质量变化曲线如图。下列说法不正确的是A . b曲线表示Zn与稀H2SO4反应产生H2的过程B . N点对应溶液中的溶质只有一种C . 充分反应后，溶液的质量都增大D . M点对应溶液的溶质是FeSO46. （2分）南水北调中线将于2014年汛后正式通水，保证“一江清水送北京”是我们水源区居民的共同责任下列做法不合理的是（ ） A . 集镇集中建垃圾处理厂，固体废弃物分类处理B . 集镇建污水处理厂，废水处理达标后排放C . 实施天然林保护工程D . 在库区大力推广鱼虾和禽类立体养殖，增加农民收入7. （2分）下列关于O2的说法不科学的是（ ）A . 常用带火星的木条来检验空气中的O2B . 硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C . 工业上将空气液化后再进行分离来制取O2D . 加热KClO3制O2 ， 可用MnO2作催化剂8. （2分）分析下列化学反应,所得结论错误的是（ ）2C+O2 2COC+O2 CO2 2CO+O2 2CO2A . 反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同B . 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C . 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D . CCOCO2的转化都只能通过与O2反应来实现9. （2分）下列化学用语表示正确的是（ ） A . 氯化钡的化学式：BaClB . 4个氖原子：4NeC . 钠离子： D . 硫酸铁：FeSO410. （2分）对实验现象的观察和分析，有助于我们获得化学知识并学会科学探究的方法下列对实验现象分析正确的是（ ） A . 碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B . 硝酸铵溶于水会使溶液温度降低，所以能使溶液温度降低的物质一定是硝酸铵C . 淀粉遇到碘水呈现蓝色，所以与碘水作用呈现蓝色的物质中一定含有淀粉D . 氯化钠能使溶液的凝固点降低，所以能使溶液的凝固点降低的物质一定是氯化钠11. （2分）图1是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，图2是30时，取其中两种固体各1g分别放进盛有10g水的两支试管中，充分振荡后的溶解情况，下列说法正确的是（ ） A . 甲物质的溶解度比乙物质的溶解度大B . 加入试管1的固体是丙C . 向烧杯中加入NH4NO3固体后，试管2中一定有晶体析出D . 将30时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g降温至20，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是乙甲丙12. （2分）下列图象与所述实验相符的是（ ）ABCD向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水t时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸A . AB . BC . CD . D13. （2分）如图所示的基本实验操作中错误的是（ ） A . 倾倒液体B . 检查气密性C . 收集二氧化碳气体D . 滴加少量液体14. （2分）（2014海南）20时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示（ ） 物质甲乙丙未溶解固体的质量/g520A . 所得溶液一定都是饱和溶液B . 丙溶液一定是不饱和溶液C . 丙溶液的溶质的质量分数最大D . 20，时，甲的溶解度最大15. （2分）保持氢气化学性质的粒子是A . H2B . H2OC . H+D . 2H二、 理解与应用 (共4题；共21分)16. （2分）（2017河南）硫酸铜的构成微粒有Cu2+和_；在医疗上可以小苏打治疗胃酸（HCl）过多症，其原理是_（用化学方程式表示） 17. （8分）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题： （1）溶解度随温度升高而减小的是_物质 （2）p点的含义：_ （3）使一定量接近饱和的a物质的溶液变为饱和溶液，可采用的方法是_（一种即可） （4）t1时将一定量C的饱和溶液升温到t2时，溶液的质量将_（填“增加”“减少”或“不变”） （5）将t2时50g a物质放入50g水中充分溶解，得到的溶液是_溶液（填“饱和”或“不饱和”），此时溶液的质量为_g （6）将t2时等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1时，析出晶体最多的是_，没有晶体析出的是_ 18. （5分）化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题 （1）贴在门上的春联，天长日久之后，红纸褪色，字迹却依旧清晰其中字迹清晰的原因是_ （2）古墓出土的黄金器皿、现实生活中的铝合金门窗都具有很好的抗腐蚀性能其中，铝合金具有抗腐蚀性能的原因是（用化学方程式表示）_ （3）2017年4月我国可燃冰试采取得成功，可能就此解决世界能源短缺问题试写出可燃冰的主要成分燃烧的化学方程式_ （4）一次实验中，芊卉同学不小心将浓硫酸沾到衣服上，正确的处理方法中，第二步处理方法的原理是（用化学方程式表示）_ （5）在人体组织里，葡萄糖为人体提供能量的原理（用化学方程式表示）_ 19. （6分）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，通常状况下A、B、C均为气体，其中A、B组成元素相同，D、E为组成元素相同的常见液体（“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示相连物质能向箭头所指一方转化）部分条件已省略，请你回答问题： （1）写出物质E的俗名_ （2）写出BA的符号表达式：_，因此，在生活中B物质常用作_ （3）写出EC+D的符号表达式：_，D、E化学性质不同的原因：_ （4）写出有D参加的分解反应_（用符号表达式） 三、 实验与探究 (共2题；共8分)20. （4分）金属是人类生活中的常用的材料 （1）下列生活用品中，主要利用金属导热性的是_（填字母序号） （2）工业上用赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁的化学方程式是_ （3）某同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3】，他以铜锈为原料设计并完成如下实验（杂质不与稀硫酸反应也不溶于水，且不含铜元素图中部分物质略去） 溶液C中所含的溶质是_（写化学式）已知铜锈中Cu2（OH）2CO3的质量分数是10%，固体F的质量是1.28g，则铜锈中含Cu的质量分数是_（结果精确至0.1%）21. （4分）有一包白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某学习小组设计方案并进行了如下实验： （1）小郁同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有_ （2）为确定白色固体样品中可能存在的物质，小强对沉淀C进行实验 实验操作现象结论取少量沉淀C于试管中，加入过量稀硝酸_白色固体样品中一定含有碳酸钠（3）小虎同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在，其理由是（用化学方程式表示）：_，如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为_即可 四、 分析与计算 (共1题；共7分)22. （7分）某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动（1）【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧实验：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体（1）镁在CO2中反应的化学方程式为_（2）实验的结论是_由该结论可知_（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾（3）通过实验你对燃烧条件的新认识是_（2）【活动二】探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧，兴趣小组设计如下方案：方案：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃方案：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有CO2的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃实验评价：你认为方案_（填或）更为科学，理由是：_反应后我们得到12克碳单质，那么有多少镁参加反应_？第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 理解与应用 (共4题；共21分)16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、17-6、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、三、 实验与探究 (共2题；共8分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、四、 分析与计算 (共1题；共7分)22-1、22-2、