人教统编版五年级上学期语文第13课《少年中国说（节选）》同步练习C卷.doc

人教统编版五年级上学期语文第13课少年中国说（节选）同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共9题；共65分)1. （8分）分一分，选一选，写序号。 写 诗 下 点 狗 影 花 长 雨左右结构：_上下结构：_独体字：_2. （8分）数笔画填空。“这”共_画，第2画是_，组词_。“种”共_画，第5画是_，偏旁是_。“样”共_画，第3画是_，偏旁是_。“伴”共_画，第2画是_，组词_。3. （15分）写出句子中划线的词语的近义词。 当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。_商鞅到秦国后，便说服秦孝公变革旧的法规。_这位左庶长葫芦里到底卖的什么药？_当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”_4. （2分）下列划线字的读音完全正确的一组是（ ） A . 蜷（qun）缩 哈（h）达 藐（mio）视 肖（xio）像画B . 怒号（ho） 璀（cu）璨 滇（din）池 入场券（jun）C . 沮丧（sng） 扁（bin）舟 纤（qin）夫 满载（zi）而归D . 唱和（h） 亢（kng）奋 乐（yu）谱 脍（hu）炙人口5. （20分）按要求写句子。 （1）那里更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用画线字说一句话） （2）蒙汉情深何忍别，_。（填写完整） （3）填标点。 静寂的草原热闹起来_欢呼声_车声_马蹄声_响成一片_6. （2分）读了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这两句诗，展现在你眼前的画面是（ ） A . 莲叶很高很高，似乎要挨到天了，荷花和红日在一起，呈现出不一样的红色 B . 密密层层的荷叶与天相接，望去一片碧绿，荷花在阳光的辉映下更加红艳7. （2分）下列词语中，划线字的读音、字形、字义全对的一组是（ ） A . 玫瑰（gu）酒 杜鹃 明察秋毫（细毛）B . 悄（qio）然无声 眷恋 鉴（映照）往知来C . 炽（ch）热 婵娟 嫉（痛恨）恶如仇D . 玉琢（zhu）冰雕 绢献 赤朱丹（红色）彤8. （2分）翻译下列句子。 （1）善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。 （2）钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 9. （6分）根据课文内容填空。 （1）宋诗是中国文学史上一颗耀眼的明珠。唐时的鸟:“两个黄鹂鸣翠柳,_；”“_，上有黄醇深树鸣”；”_，沙暖睡鸳鸯”；”_，谁家新燕啄春泥”。唐时的悲:“_，路上行人欲断魂”；”_，独怆然而涕下”。宋时的春: “篱落疏疏一径深,_”。”_，一枝红杏出墙来”。 （2）二三月间,微风_，毛毛细雨_。千万条柔柳_。 （3）槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,_，一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像_；有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如_。 二、 阅读理解 (共2题；共41分)10. （9分）片段一： 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活（ ）跟牛郎一块儿干活（ ）她喜欢（ ）逗着兄妹俩玩（ ）她喜欢（ ）看门前小溪的水活泼地流过去（ ）她喜欢（ ）听晓风晚风轻轻地吹过树林（ ）她喜欢。（1）联系上下文理解词语。 富丽堂皇:_。（2）在文中括号处依次填入恰当的标点。 （3）写近、反义词： 节俭_晓风_（4）“从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织”可以用“ _”成语形容。 （5）读读画线的句子，按要求作答。 比较一下原句与下面的句子两种表达方式有什么不一样?她喜欢跟牛郎一块儿干话，喜欢逗孩子们玩喜欢看门前的溪水活泼地流过去，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林不一样：_仿写：_（6）从这段话可以看出织女的什么特点? 11. （32分）阅读下文，回答问题。 伞的故事小时候，村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说：“妈，咱能买把伞吗？有伞就不会被雨淋了。”妈妈沉思了一会儿，“买，咱买一把伞！”妈妈一字一句地说着。听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是织布机的声音了。这一夜，我枕着织布机的声音入梦了。一早醒来，织布机的声音还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前：“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了”终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈！”我一抬头，忽地，看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来从此，这把伞伴随我，上初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。（1）联系上下文理解“喜出望外”的意思。 （2）用“_”画出一处描写“我”心理活动的句子，体会一下“我”此时的心情。 （3）写出第三自然段的主要内容。 （4）“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共9题；共65分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、二、 阅读理解 (共2题；共41分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、11-2、11-3、11-4、