人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（B卷）B卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上学期语文第二单元测试题（B卷）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共7题；共15分)1. （1分）我来比一比，再组成词语。番_雅_锻_翻_难_缎_2. （1分）形近字对比组词。 幕_ 欧_ 衰_暮_ 鸥_ 蓑_3. （1分）补全词语，再选词填空。 _无亲 流落_百_交_ _褴褛应_而_ 牛马_年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种_的生活。眼前的一幕让这个七尺汉子_，泪流满面。4. （1分）解释下列词语辉煌智慧5. （2分）按要求完成下列各题。 （1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（品一品）：用“时而”构成排比句，又巧妙运用“_”和“_”、“_”和“_”两对反义词说明溪流的形状声音特点。【仿一仿】：_（2）在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。【品一品】：用像“织不完的锦缎，天边的霞光，高空的彩虹”三个极美的比喻句，突出了野花“_”的特点。【仿一仿】：_（3）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句） 6. （4分）找出下列词语中不是同一类的词。 （1）拖把 扫帚 抹布 文具 （2）笨手笨脚 自由自在 一心一意 三心二意 （3）寂寞 孤单 失望 愉快 7. （5分）语言积累：按课本内容填空。 （1）_，报得三春晖。 （2）_，天涯共此时。 （3）_，竹溪村路板桥斜。 （4）等闲识得东风面， _。 （5）一句话，没有太阳，就没有我们这个_的世界。 （6）一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成 了_的小燕子。二、 阅读理解。 (共2题；共7分)8. （3分）阅读下文，回答问题。 粽子是用_的箬竹_包的，里面裹着白白的糯_，中间有一颗_的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽_，咬一口粽子，_是又黏又甜。（1）在横线上填上合适的字词。 粽子是用_的箬竹_包的，里面裹着白白的糯_，中间有一颗_的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽_，咬一口粽子，_是又黏又甜。（2）短文一共有_句话。 （3）选字词填空。（只填序号） 口 股 颗 锅一_清香 一_枣子一_粽子 一_水井（4）照样子，写词语。 又黏又甜 又_又_（5）想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替。） 人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人_，这一天，人们还会_。9. （4分）课外阅读。 1971的夏天,我在A国上大学。不知是抵达此地的第几个漫漫长日了。我从一个职业招聘的地方走回住处。那时候,身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过校园时,头是低着的。远远的草坪边躺着一个金发的青年,好似十分注意地在凝望着我。他看着我,我也知道,没有抬头。他站起来了,仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西,于是这个人向我走过来。步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子。我不认识走过来的人,没有停步。一片影子挡住了我的去路。那个吹着口哨的青年,把右手举得高高的,手上捏着一棵碧绿的青草,正向我微笑。“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的递上来。我接住了,讶然地望着他,然后忍不住笑了起来。“对,微笑,就这个样子。嗯!快乐些”他轻轻地说。说完他拍拍我的面颊,将我的头发弄乱,眼神送过来一丝温柔的鼓励,又对我笑了笑。然后,他双手插在口袋里,悠悠闲闲地走了。那是我到A国后第一次收到的礼物。小草,保留了许多年,才找不到了。那个人,连名字都没有法子知道,他的脸在回忆中也模糊了,可是直到现在,没有法子忘记他。很多年过去了,我常常觉得欠了这位陌生人一笔债, ,将快乐和信心传递给另外一些人。将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神送给似曾相识的面容,那些在生命中擦肩而过的人。我喜爱生命,十分热爱它,只要生活中一些小事使我愉快,活下去的信念就更加热切。虽然是平凡的日子,活着仍然是美妙的。这份能力,来自那棵小草的延伸,将这份债,不停地还下去,就是生存的快乐了。（1）第段从“我”_的步态、_的姿态、_的心态三个方面,把一个旅居海外的学子因生活无着而情绪低落的境况表现得极为细腻。 （2）第段中青年写“步子跨得那么大,轻轻地吹着他的口哨,不成腔调又愉快的曲子”,他这样滑稽、夸张的表现是为了_。 （3）第段中特别点出金发青年手中青草的“碧绿”,不仅描绘草的绿色,还蕴含_之意。 （4）第段写金发青年特殊的鼓励方式,体现了他对生活的理解:_产生快乐,快乐产生_。 （5）结合上下文思考,第 段横线处应填入的文字是（ ） A . 一笔无法偿还的债B . 一笔没有债主的债C . 一笔可以归还的债D . 一笔容易还清的债（6）联系题目想想,第 段中,“另外一些人”“似曾相识的面容”“那些在生命中擦肩而过的人”指的是哪些人? （7）文章末段揭示了一条生活哲理是什么? （8）给这篇短文拟个题目:_。 三、 妙笔生花。 (共1题；共1分)10. （1分）你说我说，你写我写。同学们，我们知道了动物是人类的好朋友，希望今后，我们能更加善待动物，保护动物，让大自然充满生机，让我们的家园更美好。请同学们选一种自己喜欢的小动物，写一写吧！注意要写出动物的特征和生活习性，以及和自己相处的点点滴滴。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。 (共7题；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、二、 阅读理解。 (共2题；共7分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、三、 妙笔生花。 (共1题；共1分)10-1、