湘教版2019-2020学年中考一模化学考试试卷（I）卷.doc

湘教版2019-2020学年中考一模化学考试试卷 （I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题 (共12题；共24分)1. （2分）我们每天生活在不断变化的物质世界里，下列厨房里发生的变化属于物理变化的是（ ） A . 液化气燃烧B . 铁锅生锈C . 开水沸腾D . 蔬菜腐烂2. （2分）下列关于催化剂的说法正确的是 （ ）A . 加入催化剂化学反应速率一定加快B . 不用催化剂物质就不能发生化学反应C . 使用催化剂可增加生成物的产量D . 化学反应前后催化剂的化学性质和质量都不变3. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 含一种元素的物质一定是纯净物B . 有氧气参加的反应一定是氧化反应C . 分解反应中反应物一定是一种D . 制取气体前一定要检查装置的气密性4. （2分）下列有关化学用语说法正确的是（ ） A . （NH4）2S表示硫酸铵 B . H2表示两个氢原子C . 2Fe2+表示两个铁离子 D . 在SO2、S、H2S中，硫元素的化合价依次降低5. （2分）某学生将锌粒放人CuSO4溶液中，发现锌粒表面有红色物质析出，同时还有少量无色无味气泡产生。对于产生气泡的“异常现象”，下列猜想无科学道理的是（ ）A . 产生的气体可能是H2B . 产生的气体可能是CO2C . CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸D . CuSO4溶液的pH可能小于76. （2分）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（ ） A . 油锅着火可立即盖上锅盖灭火B . 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气C . 可燃物与氧气接触就可以燃烧D . 只有含碳元素的物质才能燃烧7. （2分）下列物质不能由金属和盐酸直接反应制得的是（ ）CuCl2 FeCl2 MgCl2 FeCl3 A . B . C . D . 8. （2分）运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的选项是（ ）A安全常识B鉴别物质天然气泄漏立即打开排气扇通风油锅着火立即用水浇灭纯铜和黄铜相互刻划，比较硬度食盐水和蒸馏水取样，蒸发C物质提纯D日常生活经验N2中混有O2通过加热的铜网NaCl中混有少量KNO3降温结晶使篝火燃烧更旺将柴禾架空自行车链条防锈刷防锈漆A . AB . BC . CD . D9. （2分）将60时的硝酸钾溶液X，冷却到20时有硝酸钾晶体析出，同时得到溶液Y，下列叙述正确的是（ ） A . X为饱和溶液B . Y为不饱和溶液C . X的溶质质量分数大于YD . X的溶质质量分数小于Y10. （2分）根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息错误的是（ ）A . 在化学反应中易失去电子B . 属于同种元素C . 是离子结构示意图D . 最外层电子数相等，化学性质相似11. （2分）检验碳酸盐最简便的方法是A . 加入盐酸有气泡产生B . 加入盐酸，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体C . 放入水中不溶解D . 加热，放出能使澄清石灰水变浑浊的气体12. （2分）逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下四个推理中正确的是（ ）A . 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B . 氧化物含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物C . 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2 ， 燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D . 碱溶液的pH7，则pH7的溶液一定是碱的溶液二、 填空于解答题 (共4题；共25分)13. （8分）享受生活离不开化学知识，家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含这许多化学的内容 （1）如今家庭厨房中的“柴”趋向洁净，你家中的清洁能源主要有_（答一种） （2）厨房中常见的盐主要有食盐和纯碱，若要区分食盐和纯碱，请选用一种简便、可行的方法：_（3）厨房常用的塑料包装袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯为原料制作的，其中不能用作包装食品的塑料是_ （4）下列各类食物中含有丰富蛋白质的是_（填写字母序号） a鸡蛋 b苹果 c白菜 d面条（5）如表为某品牌燕麦片标签中的一部分，根据下列标签回答问题： 每100g含有营养成分糖类油脂蛋白质维生素C钙钠锌7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg以上标签中没有列出的营养素是_，为人体提供主要能量的营养素是_，人体必须的微量元素_（6）下列所示的各种炊具，餐具中，主要利用有机合成材料制成的是_（填写字母序号）： a水龙头b、塑料餐具c、铁锅d、不锈钢勺14. （6分）临汾不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各县，令各路“美食家”流连忘返。 （1）临汾“牛肉丸子面”风味独特，香辣扑鼻。从分子角度解释“香辣扑鼻”的原因是：_； （2）北城水果批发市场“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津。柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称_； （3）我市部分县今年干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫。汾河为我们帮了大忙，可用_检验汾河水是硬水还是软水，日常生活中可以利用_的方法降低水的硬度； （4）一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾发生中所引起的作用是_。干旱地区容易发生火灾。消防员利用高压水枪灭火的原理是_。 15. （5分）A、B、C、D、E、F是初中化学上册常见的物质，他们之间有如图所示的关系，图中短线“”表示两端的物质能发生化学反应，箭头“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去，其中A、B组成元素相同，A是实验室制取氧气的一种药品，E、F组成元素相同，D是一种黑色固体，常温下很稳定，试推断： （1）请写出下列物质的名称：C_，F_ （2）写出下列反应的化学方程式：AC_DE_ （3）请写出D元素形成的常见的两种单质的名称_ 16. （6分）实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液加入，溶液的pH的变化如图所示试回答： （1）a点溶液中含有的溶质有_ （2）计算稀H2SO4的溶质质量分数 三、 实验与探究题 (共2题；共20分)17. （11分）二氧化碳与二氧化硫同为非金属氧化物，某兴趣小组用类比法进行如下探究：探究一SO2的制取（1）实验室常用固体亚硫酸钠（Na2SO3）与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫，选择发生装置主要应该考虑的因素是 （填序号，可多选）A . 反应物的状态B . 反应条件C . 气体密度D . 气体溶解性（2）探究二氧化硫性质，该兴趣小组进行了如图1所示的实验通过上述实验，可推测SO2气体的性质有：_等合理答案探究二 CO2和SO2性质的比较兴趣小组设计并进行如图2实验，探究比较CO2和SO2的化学性质实验实验通入CO2通入SO2品红溶液无明显变化红色褪为无色澄清石灰水白色浑浊白色浑浊（3）由实验可知：二氧化硫能与澄清石灰水反应，生成亚硫酸钙（CaSO3）和水，写出该反应的化学方程式_鉴别CO2和SO2的方法是将气体分别通入品红溶液，红色褪去是SO2 ， 无明显变化的是CO2实验中NaOH溶液的作用是吸收尾气，防止其_（4）探究三 测定空气中SO2的含量，探究小组进行如下实验【查阅资料】碘水遇淀粉变蓝色二氧化硫与碘水反应的化学方程式为：_（SO2、I2的相对分子质量分别为：64、254）我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中SO2最高浓度限值SO2最高浓度限值（单位mg/m3）一级标准二级标准三级标准0.150.500.70（5）测定步骤：检查装置的气密性向试管中加入1g溶质质量分数为0.0127%的碘水，用适量的蒸馏水稀释，再滴入23滴淀粉溶液，配制成稀溶液在指定地点用注射器抽取空气140次注入上述试管中（假设每次抽气500mL）由实验可知：当溶液由_变成无色时反应恰好完全由此可计算空气中SO2的含量_mg/m3（结果精确至0.01），所测地点的空气中SO2的含量属于_标准（填上表中所列举的等级）18. （9分）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：（1）标号为的仪器的名称是_，盛放红磷的仪器的名称是_。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是：_，他应选择上述装置中的_和_（填字母）进行组装。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是_（填字母）。 （4）用C装置收集氧气后，验满的方法是_。 （5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示。该实验进行时的主要现象为：_下列有关此实验的说法正确的是_（填字母）A.实验中的红磷越多，水位上升越高B燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭C选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气D本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空于解答题 (共4题；共25分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、三、 实验与探究题 (共2题；共20分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、