西师大版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读D卷.doc

西师大版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 现代文阅读 (共15题；共282分)1. （21分）阅读理解我爱小草很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油的小草。小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩绿的尖儿它悄悄随着春天的脚步来到人间。一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。（1）简要概括二自然段段意。（2）仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了什么修辞手法 拟人 拟人 引用（3）短文的中心思想是（ ） A . 赞美小草能带来春天的讯息。B . 赞美了小草永不向暴风雨低头。C . 赞美了小草顽强的生命力。2. （23分）阅读下文，回答问题夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。我趁它停在眼前小歇时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！我常常想，生命是什么呢！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心脏，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸。但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。（1）解释第自然段中加横线的词语在文中的含义。擎天撼地：_肃然起敬：_（2）“我”忍不住放了小飞蛾的原是_。（3）小瓜苗才存活了几天，为什么说它有“擎天撼地的生命力”？（4）自然段中的三个事例，分别从三个角度给了作者强烈的生命意识。这三个角度分别是：_，_，_。（5）作者对生命的思考可分为三个层次。仿照下面对第一层次要点的概括，归纳第二、三层次思考的要点。第一层次：要对自己负责，好好使用生命，让人生有意义。第二层次：_第三层次：_（6）下列对文章内容的理解，有误的一项是（ ）A . 作者呼唤“生命”，表达了强烈的生命意识和积极的人生态度。B . 写小飞蛾，是为了告诉人们：小飞蛾是一条生命，一切生命都有强烈的求生欲望。C . 心脏的跳动，让“我”感受自己的生命，强烈的生命意识震撼了“我”，让“我”严肃地思考人生。D . 文章呼唤人们珍视生命，坚强勇敢，让自己有限的人生活得光彩而有价值。3. （22分）阅读课文，回答问题。 深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来（1）把文中括号里有不合适的字划掉。 （2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？ （3）在文中找出两个比喻句。 （4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。 4. （17分）阅读下文，回答问题。 树叶，我赞美你树叶，我赞美你！奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中。树叶，我赞美你！花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达。每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们。树叶，我赞美你！（1）这篇文章的优点是什么？ （2）文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神？为什么？ 5. （26分）阅读下文，回答问题绿色的宣言（节选）刺棵子。刺棵子。刺棵子我踏上茫茫的戈壁滩，我要认识这些奇怪的绿色。我终于看清了它们。在冒着青烟的沙砾中，在龟（gu jn）裂的土壤里，在那些不知从哪里飞来的大石决下，它们蓬蓬勃勃地生长着，纤（qin xin）长的枝条，无拘无束地向四面八方伸展，枝条上绿色的利刺和小圆叶，骄傲地在烈日和热风中摇曳（zhui y）哪里有戈壁滩，它们就在哪里出现，不管风沙多么狂暴，不管炎阳多么严酷，它们顽强地在荒芜中绽吐着给人以希望的色彩，透露出生命的信息。我惊讶了在这生命绝迹的旱漠荒野上，它们怎么能生存下来呢？该不会有什么特异功能？我想从沙砾中拔出一棵来，费尽力气，未能得逞（chng chng），利刺却戳破了我的手哦，这倔强的小生命，把根扎得那么深！（1）选出文中划线字的正确读音。龟_（gu jn）裂 纤_（qin xin）长摇曳_（zhui y） 得逞_（chng chng）（2）用文中划线的词语造句。 （3）在文中找出描述刺棵子生活的环境。 （4）从刺棵子的生活环境中你感受到了什么？ （5）在短文中找出下列词语的近义词和反义词近义词：自豪_ 惊异_ 特殊_反义词：死亡_ 绝望_ 收缩_6. （12分）课外阅读我听见小提琴的声音夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(ji)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。我静静地听着，听着。感到这提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。（1）在文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。作者把蟋蟀想象成_；把它的叫声想象成_；把草丛想象成_。因为作者的丰富想象，拟人化的手法，让人觉得“月光下的草丛”_。（2）这是一只怎样的蟋蟀？请阅读短文，找一找相关的语句，再抄写在下面。（3）短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点，在文中起什么作用？7. （21分）现代文阅读 秋天的思考秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光。秋天，金色的秋天，是百果飘香的幸福日子。走进银镰翻搅金波的麦田谷地，你可能会想到这丰硕成果得来不易：那是犁翻曙光，耧摇夜色地春耕春播；那是足蒸暑气，头顶烈日地夏锄夏灌；那是“面朝黄土背朝天”地间苗除草；那是“一身力气百身汗”地施肥杀虫走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会由果核萌发、树苗破土想到大树参天，硕果满枝，这中间不但要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人了！走进白杨遮天蔽日的林阴道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望着赤裸着肌肤的重山，再想山后那袒露出胸腹的荒原，你一定会听到远山的呼唤：给我种树！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要奉献青春！亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你一定会想到自己的责任。少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步走向秋天，走向成熟（1）联系上下文解释词语。 遮天蔽日：1恒心：2（2）按要求写出成语。 “给我种树！给我草籽！给我鸟语！给我花香！”从这几句话中找出一个成语，写下来。1“一身力气百身汗”是说农民在施肥杀虫的劳动中肯出力，流汗多。用成语表示句中“流汗多”的意思。2（3）回答问题。“那是面朝黄土背朝天地间苗除草你是怎么理解这句话？文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指的是什么？“在前人栽种的树阴下乘凉”的含义是什么？8. （21分）阅读下文，回答问题绿色之恋葛道吉那是一片浩瀚的绿色林海。进入绿林。便迷了眼睛，便绿了心智。便染了周身。谈话是绿色话题，笑声荡漾出绿波，口渴了痛饮山涧绿泉，小憩铺开来绿色苔藓。姑娘说，我的裙子是乳白色的，怎么着了绿色？绿海用映衬这个词汇为姑娘解释。小伙子说，我坚硬的臂膀是深褐色的，怎么成了翠绿？话毕，便有一股轻风拂来，把一串串山槐的玉叶压弯，包围了小伙子覆盖了那健壮的臂膀。轻风说，近朱者赤，近墨者黑，而近绿了，只好让他绿吧！那绿，仿佛成了酿造5000年的甘醇玉液，让你不得不酩酊大醉，索性闭上眼，全是深沉的绿晕，就连身边也鼓噪着绿色的音符；平和而持久着的是蝉鸣；时起刺耳的嘎嘎声是山鸡求偶的讯号；丝弦弹拨裂帛破冰之韵的是艳羽的山雀和黄鹂；更有那长尾鸟久违的鸣叫让人心动，让人感念大自然的美丽和良善。那绿，植得深。拔得高，密集着罩得严实。碎细柔嫩着的是山槐叶，肥圆长柄阔大着的是青皮槐叶，细长扁平如鳞栉般的是洋桃叶，浑圆平展显露秀气的是黄栌叶，还有在众树种中如鹤立鸡群的杨树，在疾风中把肥厚的叶掌击出哗哗啦啦的欢响，让人听着悦耳，看着舒心，顿生倾慕之情。在这里更能触动心灵的是板深处绿树掩映的土屋，还有那山的制高点上的嘹望台。这里几乎与世隔绝。从土屋的墙上依稀可见上个世纪六七十年代斑驳的字迹。土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯，和房屋一样放射着历史的光芒。这里生活砉两代林业工人，新中国成立之初那个年轻力壮的小伙子亲手垒起了土屋，泥巴砌圆了锅台。最引人注目的便是靠床的墙上那张女歌星演唱时的特写剧照，当然秀靓。年轻人说，是他去年刚换上的，原来是一张他父亲贴上的已经泛黄模糊了的武松打虎的画。两张画代表着两个时代，代表着两代人的生活情趣。最初的那个小伙子今天已退休返乡。记得父子俩交接班的时候，老人领着儿子在偌大的林区转悠了三天。在一座山的制高点，老人望着绿海波涛，表情格外凝重，突然眼角滚落一滴黄豆粒大小的老泪，颤着声说；“儿啊！记着这个地方，几十年前这里曾是秃山，是我和你的叔叔、伯伯们就像你这样的年龄，每天来这里挖树坑，待冬春季植苗。那日太阳特毒，场部发给每个人的一个菜糕在来时路上就塞进了从未填饱过的肚子。午时过后，体力不支，手中的镐怎么也抡不起采，眼前突然发黑便失去了知觉待来年春上，我们亲手植满了今天这山槐。”我会看管好的！“年轻人听懂了父亲的话，看着那张皱纹满面而黝黑的脸沉重地说。老人似乎放心了，最后陪儿子在土屋里睡了一夜。老人说电视有什么好看的？在这里听窗外林木的叶子对话，听懂了，就感觉比看电视强多了！这里远离城市，没有灯红酒绿，但是年轻人在接过父亲沉重的绿色担子的时候，就已下了决心去研读林木叶子的对话，那种语言的内涵是他攻读的重要课题，他早已刻苦她进入了角色，他信了父亲那句话，听懂了林木叶子的对话比看电视强多了。我面对绿海，读懂了伟岸，读懂了博大，更读懂了崇高和奉献。（1）第自然段中的“绿色的音符”在这里有何深意？请结合下文蝉鸣鸟叫分别从“绿色”和“音符”两方面作回答。 （2）第自然段列举各种树叶有何作用？ （3）根据文意，回答问题A第自然段“土屋里那盏油乎乎的矮脖子灯，和房屋一样放射着历史的光芒，”有什么深刻含义？B第自然段有好几处生活细节的描写请你任选一处作简要评析。（4）老人要儿子“听窗外林木叶子的对话”，儿子“下了决心去研读林木叶子的对话”，结合全文，请你揣摩说说林木叶子对话的内容。 9. （20分）阅读下面一段话，再回答问题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1）写出下面词语的近义词和反义词。明朗 近义词_ 反义词_愉快 近义词_ 反义词_（2）找出文中的比喻句。（3）仿例写句子。（最少写3句）例：这次，我看到了草原。这次，我看到了（空气清鲜）的草原。这次，我看到了_的草原。这次，我看到了_的草原。这次，我看到了_的草原。（4）这段话，表达了作者_的思想感情。10. （10分）阅读阅读，回答问题。 大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 （1）给下列划线的字选择正确读音。 好大的雪啊_(a ya) 毛茸茸_ (rng rng)玉屑_ (xi xu) 簌簌_ (s sh) （2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。_、_。 （3）文中写静态美的句子是：_。（4）这段话写的是 _。11. （10分）课外阅读，回答问题。 两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动？天安门广场的国旗必（需 须）和太阳一同升起。国旗护卫队每天升旗的时间与太阳升起的时间一致。两分零七秒，这恰是太阳从刚刚露头到完全跃（yu yo）出地平线所需的时间。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗的时间呢？国旗班从天文台得到了一年365天太阳升、落时间表。他们根据这个时间表，确定每月上、中、下旬的升旗时间。盛（chn shn）夏酷（暑 署），前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙胧就得起身整装，因为4点33分太阳在地平线露（l lu）头，国旗得（d di）同时升上旗杆顶。遇到阴雨天气，见不到太阳，国旗也依然按日出时间高高地升起。你可以想象，国旗班的战士是多么（辛 幸）苦！每天清晨，随着升旗电钮的按动，升旗战士昂首并踵（zhng zng），挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。（1）选择正确的读音或合适的字。 （2）填空补缺。 “两分零七秒”指的是：_。升国旗的要求是：_每天升旗的时间是_，升旗结束的时间是_。（3）找出能表现国旗班战士辛苦的语句。 （4）读了这篇短文，你有什么感受？ 12. （22分）现代文阅读 迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rn yn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yng rng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，流动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。（1）选择括号里正确的读音或字。1（2）“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到1和2。 （3）找出文中打比方的句子，再写下来。 1（4）从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。 113. （10分）阅读我爱葵花我爱葵花，因为它时时刻刻向着太阳。它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美那么艳的花。可是，一有东西把阳光遮住，就流泪了，就枯黄了，甚至倒在烂泥里，再也直不起腰来。如果谁遮住了投向葵花的阳光，它不懈怠，拼命地长呀长，直到越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盘金色的种子。我爱葵花，它不像有些花那么娇艳。它不会撒娇，不会打扮，不去故意讨人喜欢。只是一个劲儿往上长，直到把它的一切都奉献给阳光和生活在阳光里的人们。（1）巧手填词语。_的阳光_的种子（2）作者为什么爱葵花。14. （22分）阅读下文，回答问题。 雨之歌纪伯伦我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除，那位相思成病，我去医治。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。（1）写出下列词语的近义词。 装点_ 解除_ 清润_（2）“我哭，山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。 （3）诗人笔下的雨有什么特点？诗人借雨歌颂了什么？ （4）这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨，表达了诗人什么样的感情？ 15. （25分）阅读文章，回答问题。 九寨沟（节选）一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（选自小学阅读指南(高年级版)2017年第1期）（1）根据意思写出选文中的四字词语。形容憨态十分明显，好像可以用手捧住一样。_指风景优美，耐人寻味。就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。_（2）读句子，完成填空。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。这句话运用了_的修辞手法，把_比作_。其中的“_”“_”这些词语写出了湖泊多，“_”写出了颜色多。（3）选文主要是从哪两个方面来介绍九寨沟的？ （4）读画线句子，从文中找出瀑布形成的原因。 （5）读选文的最后一段话，你体会到了作者怎样的感情？ 第 20 页 共 20 页参考答案一、 现代文阅读 (共15题；共282分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、