2019-2020学年九年级上册化学期末教学质量监测试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年九年级上册化学期末教学质量监测试卷（II ）卷一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）如图是水的沸腾实验，下列说法正确的是（ ）A . 水沸腾属于化学变化B . 水沸腾时水分子体积变大C . 从玻璃片上冷凝得到的水属于软水D . 用灯帽盖灭酒精灯的原理是降低了酒精的着火点2. （2分）归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是（ ）A化学与安全B物质的鉴别剩余药品可以拿出实验室白酒和白醋闻气味化学药品可以品尝食盐水和糖水观察颜色C化学与生活D化学与健康钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈使用铁锅可以补充人体所需要的铁元素真空包装食品，防止食品腐烂变质吸烟可以提神有益于健康A . AB . BC . C D . D3. （2分）科学探究的第一步通常应该是（ ） A . 制订实验计划B . 猜想与假设C . 发现并提出问题D . 进行实验和收集证据4. （2分）2018年5月18日，习近平总书记在全国生态环境保护大会上提出“加大力度推进生态文明建设”的要求。下列做法不符合这一要求的是（ ） A . 减少化石燃料的使用B . 直接排放工业废水C . 积极植树、造林、种草D . 改进汽车尾气净化技术5. （2分）下列做法不正确的是（ ） A . 煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风B . 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C . 启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验D . 烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭6. （2分）（2012南通）下列做法有利于保护环境的是（ ） A . 开发洁净能源B . 丢弃废旧电池C . 大量使用化肥D . 焚烧废弃塑料7. （2分）依据所学知识区分下列各组物质，其方案都正确的是（ ） ABCD物 质氯酸钾和五氧化二磷氮气和二氧化碳高锰酸钾和二氧化锰水和过氧化氢溶液第一方案观察颜色燃着的木条观察颜色分别加入二氧化锰第二方案加入二氧化锰澄清石灰水加入适量的水观察颜色A . AB . BC . CD . D8. （2分）小明的妈妈正在厨房炒菜，他一进门就闻到诱人的香气，这是因为（ ） A . 分子间有间隙B . 分子是由原子构成的C . 分子的质量很小D . 分子在不停地运动9. （2分）某化合物在一定条件下与O2反应，生成N2和H2O，由此得出的关于该物质元素组成的结论中，不正确的是（ ）A . 一定含有氮元素B . 一定含有氢元素C . 一定含有氧元素D . 可能含有氧元素10. （2分）小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如下图所示)。玻璃杯倒扣在盘子中后，相关分析错误的是 （ ）A . 一段时间后，蜡烛熄灭B . 一段时间后，玻璃杯内水面上升C . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化D . 水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气11. （2分）在进行过滤操作时，下列仪器不会使用到的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（ ） A . 工业废水经处理达标后再排放B . 化石燃料燃烧会造成空气污染，应禁止使用C . 改进燃煤炉灶，促进燃料充分燃烧D . 使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质13. （2分）（2015山西）下列实验设计能达到实验目的是（ ）序号实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌C区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水D除去K2S4溶液中的KH加入适量稀盐酸A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列物质中，含有氧分子的是（ ）A . O2B . H2OC . CO2D . H2O2二、 填空题 (共3题；共10分)15. （2分）“见著知微，见微知著”是化学学科特有的思维方法请集合如图完成下列问题：请写出一种符合图意的a的微粒符号：_该反应的化学反应方程式可以表示为：_16. （4分）（2015锦州）依据下列物质的用途填空（填字母）A活性炭 B石墨 C生石灰 D小苏打（1）_制铅笔芯（2）_是发酵粉的主要成分（3）_去除冰箱异味（4）_作食品干燥剂17. （4分）维生素是人体必备的营养物质，某种维生素D3的化学式为C28H44O，计算 维生素D3的相对分子质量_；它的一个分子中有_个原子维生素D3中的碳、氢、氧三种元素的质量比_；198g维生素D3中含碳元素_g？（写出计算过程）三、 简答题 (共3题；共15分)18. （4分）工业生产硫酸的重要反应之一为2SO2O2 =2X，该反应属于_(填基本反应类型)， X化学式为_，V2O5 中V的化合价为_，V2O5在反应中作_。 19. （3分）（2015甘南州）甲、乙、丙是三种初中化学常见的物质，相互转化关系如图所示，请完成下列问题：（1）若甲是黑色固体单质，且甲和乙具有相似的化学性质，则乙是_（填化学式）（2）若甲是液体化合物，丙为地壳中含量最多的元素组成的单质，乙在通电的条件可生成丙，则甲和乙的组成元素_（填“相同”或“不同”）乙生成丙的化学方程式_20. （8分）用所学化学知识解决下列问题： （1）组成人体自身的元素有50多种当人体中缺少某些元素时会影响健康，以下疾病可能与缺碘相关的是_ A . 贫血B . 佝偻病C . 侏儒症D . 甲状腺肿大（2）铁粉能与空气中的_反应而生锈，常用作食品包装袋中的双吸剂。 （3）已知玻璃的主要成分是二氧化硅（SiO2），它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠（Na2SiO3）和水，反应的化学方程式为：_ ，硅酸钠俗称“水玻璃”，它是一种凝胶，能将玻璃粘结在一起；氢氧化钠还能溶解木材中的半纤维素和木质素盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶不宜选用的瓶塞是_（填标号）A玻璃塞B.木塞C.橡胶塞（4）香烟烟气中含有多种有害物质，不吸烟的人能闻到烟味的原因是_；随手丢弃的烟头还容易引发火灾，原因是_（选填字母）A提供可燃物B.提供氧气C.使可燃物的温度达到着火点）；一旦发生火灾，消防队员通常用水来灭火，该方法的化学原理是_。四、 实验题 (共3题；共24分)21. （6分）某化学兴趣小组同学往NaOH溶液中滴加无色酚酞溶液时，发现溶液变成红色，可是过了一会儿红色消失，重新恢复为无色。于是该小组在老师指导下对这一现象进行了探究。【提出问题】溶液的红色为什么会变成无色呢？【猜想与假设】猜想一：可能是所用的酚酞溶液变质了。猜想二：可能是NaOH与空气中的CO2反应了。猜想三：可能是酚酞与空气中的O2反应了。猜想四：可能是与NaOH溶液浓度大小有关。（1）【讨论交流】小组同学集体讨论后认为猜想一_(填“合理”或“不合理”)，原因是_。（2）【查阅资料】对于猜想二，大家认为是错误的。如果是NaOH与空气中的CO2反应了，就会生成Na2CO3Na2CO3俗称纯碱，查阅资料得知Na2CO3溶液呈碱性，pH约为1011.9，能使酚酞溶液变红，且红色不会消失。【设计并实验】为了验证猜想三，小组同学先往如图装有NaOH溶液的试管中，从b处通入密度比空气大的稀有气体，将试管内的空气排尽。然后通过注射器滴入无色酚酞溶液，观察到溶液变成红色，过一会儿红色仍然消失。则猜想三_。(填“正确”或“错误”)为了验证猜想四，小组同学继续进行实验探究，并得出了实验结论，请你帮助该小组完成下表。实验操作实验现象实验结论_猜想四是正确的。红色褪去变成无色是因为NaOH溶液浓度过大造成的。（3）【拓展延伸】小组同学百度“酚酞”得知，酚酞(以H2In表示)其实是一种极弱的酸，遇碱溶液变红的变化可表示为：H2In(无色) In2(红色)，据此信息写出H2In遇NaOH溶液变红的化学反应方程式_。22. （5分）某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验 （1）A实验中发生反应的化学方程式为：_ （2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究 【猜想】小明猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；小光猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；小英猜想：滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；你的猜想：滤液中的溶质还可能是_（3）【讨论】你认为_的猜想一定不合理，请说出理由_（4）【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案 实验步骤预想的实验现象实验结论取少量滤液于试管中，滴入_无色溶液变红小光的猜想正确23. （13分）某兴趣小组同学对NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常见的钠的化合物进行了研究。（1）【知识回顾】下列相关说法正确的是 。A . NaCl主要存在于海水中B . 烧碱（NaOH）和纯碱（Na2CO3）都属于碱C . Na2CO3和NaHCO3的俗名分别为苏打和小苏打D . NaOH和Na2CO3都可用于治疗胃酸过多（2）【分析判断】电解饱和食盐水可制得“84”消毒液。你认为“84”消毒液的有效成分可能是 。A . SO2 B . Na2CO3 C . KMnO4D . NaClO（3）【提出问题】NaOH露置于空气中易变质，那么实验室中的氢氧化钠有没有变质呢？该小组同学对实验室中一瓶氢氧化钠固体样品的成分进行了探究。【查阅资料】NaOH在空气中不会转化成NaHCO3。BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性碱。CO2在饱和的NaHCO3溶液中几乎不溶解。【提出猜想】猜想：样品中只有NaOH猜想：样品中只有Na2CO3猜想：样品中既有NaOH又有Na2CO3【实验探究】兴趣小组同学设计如下实验进行探究。实验操作实验现象与结论1取少量样品，加足量水。样品全部溶解，得无色溶液。2取少量实验1所得无色溶液于试管中，滴加足量稀盐酸。有气泡产生，则猜想_（填“”、“”或“”）不成立。3取少量实验1所得无色溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液。有白色沉淀产生，有关化学方程式为_。4.实验操作：_。对应现象：_，则猜想成立。（4）【定量研究】上述样品变质的程度如何呢？该兴趣小组同学设计如下图 装置测定样品中Na2CO3的质量分数。步骤如下：按图连接好装置，并检查气密性；准确称取该样品1.0g，放入烧瓶内；打开分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至过量，关闭活塞；反应结束后，量筒内液体的读数为55.0mL。（已知：室温条件下，CO2的密度为1.6gL1）B装置集气瓶内原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响。若用水代替饱和NaHCO3溶液，则所测CO2体积会偏小，原因是_（5）若将分液漏斗中的稀硫酸换成稀盐酸，则测试的结果可能_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（6）计算该样品中Na2CO3的质量分数（写出计算过程，结果保留到0.1）_。五、 计算题： (共1题；共2分)24. （2分）三明市民新水泥厂化验室，为了测定其矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与是量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水)。有关实验数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g12g157.6g（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为_g。 （2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数为_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共3题；共10分)15-1、16-1、17-1、三、 简答题 (共3题；共15分)18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、四、 实验题 (共3题；共24分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、五、 计算题： (共1题；共2分)24-1、24-2、