人教版九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷(2).doc

人教版九年级上学期化学第一次月考试卷（II ）卷(2)一、 选择题(共20分) (共15题；共20分)1. （1分）制作下列物品所需要的材料，不是通过化学方法合成的是（ ） A . 塑料购物袋B . 铝塑门窗C . 实木家具D . 玻璃水杯2. （1分）下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（ ） A . 氢气 矿泉水B . 铁 冰水混合物C . 自来水 河水D . 空气 二氧化碳3. （1分）以下说法正确的是（ ） 工业上采用液化空气的方法制备氧气和氮气；生铁和钢都与铁的性质有所不同，都属含碳量不同的铁合金；一般情况下，合金的熔点和硬度都比组成合金的纯金属高；可以通过煮沸的方法降低水的硬度；干冰灭火既能降温，又能隔绝空气，而且灭火后不会留痕迹；二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物。A . B . C . D . 4. （1分）节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式，在野外饮用含有一定悬浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经过口罩将水倒入杯中，这个操作属于物质分离中的（ ） A . 沉淀B . 过滤C . 吸附D . 蒸馏5. （1分）下列说法错误的是（ ） A . 开发使用新能源汽车可以节能减排B . 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C . 硫在空气中燃烧后生成有刺激性气味的气体D . 在过氧化氢分解反应中二氧化锰起催化作用6. （1分）分析推理是学习化学的一种重要方法，以下分析推理错误的是（ ） A . 蜡烛燃烧后虽然质量减小，但也遵循质量守恒定律B . 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但分子构成不同，所以化学性质不相同C . 中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应D . 生铁和钢都是铁的合金，所以它们的机械性能相同7. （1分）下列实验现象的描述中,错误的是（ ） A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体B . 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C . 电解水时正极和负极产生气体的体积比为1:2D . 向石蕊溶液中滴加稀硫酸后,溶液由紫色变成蓝色8. （1分）有下列气体，即可用排水法收集，又可用向上排空气法收集的气体是（ ） （标准状况下空气的密度是1293克/升）气体ABCD标准下密度（克/升）1977142907210089溶解性可溶不易溶易溶难溶A . AB . BC . CD . D9. （1分）归纳、整理是学习化学的有效方法。下列选项正确的是（ ） A认识化学式“珍惜生命，远离毒品”某毒品化学式为C12H19O2N，该物质由四种元素组成；该物质由33个原子构成B性质决定用途石墨具有良好的导电性可作电极，氧气具有助燃性可作燃料C理解化学方程式2H2O 2H2+O2，反应条件为通电；该反应中，水、氢气、氧气的质量比为2:2:1D化学与能源化石燃料属于不可再生能源；太阳能、风能、氢能属于清洁能源A . AB . BC . CD . D10. （1分）用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列有关该实验的说法正确的是（ ） A . 红磷的量不足，导致测定结果偏大B . 红磷燃烧时产生大量白色烟雾C . 燃烧匙中的红磷可换成石蜡D . 由此实验可推测氮气难溶于水11. （2分）下列现象属于缓慢氧化的是（ ） A . 植物的光合作用B . 食物腐败C . 火药爆炸D . 加热铜绿12. （2分）初中化学的很多反应可以表示为甲乙丙丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中，正确的是（ ） A . 若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应一定是复分解反应B . 若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水C . 若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳D . 若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸13. （2分）为保证实验安全，取得预期实验效果，养成良好的实验习惯。我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则，下列做法错误的是 A . 试管与带导管的橡胶塞连接好后，应先把导管放到水中，然后再双手握住试管外壁从而检查装置的气密性B . 给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的一半C . 一氧化碳还原氧化铁时，先加热氧化铁粉末至红热再通入一氧化碳气体D . 过滤液体时，漏斗里液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液E . 为了便于观察，可用手接触药品，直接闻药品气味，但严禁品尝药品F . 切忌向燃着的酒精灯内添加酒精，也不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯14. （2分）法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ） 选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气。B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流。C火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。15. （2分）下列有关“一定”和“不一定”的说法中正确的是（ ） A . 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应B . 氧化反应不一定是化合反应C . 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应D . 化学反应一定有明显现象二、 非选择题(共40分) (共5题；共40分)16. （9.0分）下列物质中二氧化碳一氧化碳金刚石甲烷。 （1）有剧毒的是_；（写序号） （2）天然存在的最硬的物质是_；（写序号） （3）将_（写序号）通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液会变成红色；其反应的化学方程式是_. （4）“西气东输”中的“气”的主要成分是_。（写序号） （5）金刚石和石墨物理性质的差异是因为_。 17. （5.0分）水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类生存。请结合下表回答： 水资源紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量（m3a-1）a为年的符号17003000100017005001000500（1）我国的人均水量约为2300m3a-1 ， 居世界八十几位，水资源紧缺程度为_。 （2）为保护有限的水资源，在防止水污染和节约用水两方面，你有什么好的建议和举措，各举一例。 防止水污染方面_，节约用水方面_。 18. （6分）如图，A，B，C，D，E是初中化学常见的五种物质，其中A是暗紫色的固体，B是无色液体，D是黑色固体，E是无色有刺激性气味的气体。它们有如图所示的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。请回答下列问题： （1）写出物质E的名称：_。 （2）写出图中反应的文字表达式：_。 19. （10.0分）下图是实验室常用的装置： （1）请写出所标仪器的名称： _、_； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式：_； （3）实验室用电石（固体）与水常温下反应制取乙炔（C2H2）。常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。制取并收集乙炔的装置是_ （填装置序号），若改用如图装置来收集乙炔，则气体应从_端进入。 20. （10.0分）化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。 （1）（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是_。 （2）（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊，生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。 浓硫酸吸收水分，可作气体的干燥剂。（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：甲同学认为是O2 ， 则检验方法是_。经检验，确认不是O2。（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。 （实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是_。实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。（结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_。（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题(共20分) (共15题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题(共40分) (共5题；共40分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、