北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题C卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考考试试题C卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）日常生活中的下列变化，其中一种与其余三种类别不同的是（ ）A . 冰雪消融B . 葡萄酿酒C . 粮食霉变D . 烟花爆炸2. （2分）下列有关化学知识的描述正确的是（ ） A . 催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量B . 电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2：1C . 为解决“白色污染”问题，可将废弃塑料袋焚烧处理D . 将秸秆综合利用，杜绝露天焚烧，可降低空气中PM2.5的含量3. （2分）下列有关“金属之最”描述中，属于金属物理性质的是（ ） A . 钙是人体中含量最多的金属元素B . 铁是世界年产量最高的金属C . 铝是地壳中含量最多的金属D . 银是最好的导电导热金属4. （2分）为了探究铝是否具有可燃性，有同学提出可以将打磨过的铝丝放入氧气中尝试点燃这属于科学探究阶段中的哪一步（ ）A . 提出问题B . 设计实验C . 进行实验D . 交流讨论5. （2分）如图所示操作中，正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯B . 蒸发溶液C . 稀释浓硫酸D . 测溶液的pH二、 选择填充题 (共10题；共20分)6. （2分）（2011锦州）下列实验操作正确的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 向试管内倾倒液体C . 过滤D . 量取液体7. （2分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是（ ） A . 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小B . 向某固体中加入稀盐酸，有气泡产生，说明此固体一定是金属单质C . 有氧气参加的反应一定是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加D . 氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素8. （2分）下列鉴别物质的方法中错误的是（ ） A . 用肥皂水区分硬水和软水B . 观察颜色的方法区分O2和CO2C . 用磁铁区分铁和铝D . 用观察颜色的方法区分木炭粉末和氧化铁粉末9. （2分）下列实验操作不正确的是（ ） A . 向试管里倾倒液体药品时，试剂瓶口要紧挨试管口B . 用滴管滴加液体时，滴管不触及容器内壁C . 为了节约火柴，用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯D . 用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平10. （2分）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：点燃酒精灯，检查装置的气密性，装药品，用排水集气法收集，把导气管撤离水面，熄灭酒精灯，连接仪器，把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）下图所示实验操作正确的是（ ） A . 称量固体氢氧化钠B . 玻璃管连接橡胶管C . 测定空气中氧气含量D . 滴加液体12. （2分）（2017毕节市）正确的实验操作是安全地进行实验并获得可靠实验结果的前提如图所示的实验操作，正确的是（ ） A . 过滤B . 检查气密性C . 二氧化碳验满D . 稀释浓硫酸13. （2分）下列关于实验现象的描述正确的是（ ）A . 磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B . 木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体C . 镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁14. （2分）2014年“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设生态文明”，下列关于自然界中水的说法不正确的是（ ）A . 水的天然循环主要是通过物理变化完成的B . 化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染C . 天然水中加入明矾净化后可直接饮用D . 天然水净化成自来水过程中，既有物理变化，也有化学变化15. （2分）几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。点燃蜡烛，向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，下面关于焰心物质的说法中，正确的是（ ）A . 助燃性B . 液态C . 无色气体D . 沸点很高三、 信息分析题 (共3题；共12分)16. （4分）（2016营口）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答：（1）实验A：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是_，主要体现了二氧化碳的物理性质是_（2）实验B：铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是_（3）实验C：装置末端酒精灯的作用是_17. （4分）某校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时，发现一瓶金属铬为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，他们进行了如下探究活动【查阅资料】铬（Cr）是银白色金属，在空气中表面能形成致密的氧化膜【提出假设】考虑到铝的活动性比铜强，提出了三种假设：假设：CrAlCu 假设：AlCrCu 假设：AlCuCr【实验过程】取大小相同的Cr、Cu、Al三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别放入三支试管中，再分别加入等体积20%的稀硫酸【实验现象】金属CrCuAl实验现象铬片表面产生气泡缓慢铜表面无明显变化铝表面产生气泡较快（1）【实验结论】假设_成立（填序号） （2）【问题与反思】由上述结论可知：铬可以与硫酸铜溶液发生反应请写出该反应的化学方程式：_（已知在该反应的生成物中铬元素显+2价）；（3）小丽提出，按上述实验操作，用硫酸铜溶液代替稀硫酸也能得出三种金属的活动性顺序，你认为_（填“可行”或“不可行”），理由是_ 18. （4分）已知A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐其中A为胃酸的主要成分，B是碱，C是生理盐水的组成成分，E在工业上广泛的应用于玻璃、造纸等的生产将它们配成溶液后，存在如图所示的转化关系，已知A和E能反应产生气体，请回答下列问题（“”表示相互间能反应，“”表示在某种条件下能生成该物质） （1）写出A、E的化学式：A：_；E：_； （2）写出B与D反应的化学方程式_； （3）如果用另一种化合物来代替C，其他物质和条件不变，也符合如图所示要求，那么这种化合物的化学式是_ 四、 探究题 (共1题；共6分)19. （6分）某课外活动小组就催化剂对化学反应速率的影响进行了有关探究，已知二氧化锰可作为过氧化氢分解产生氧气的催化剂。同学在用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的过程中，发现反应的速率慢，产生的气泡少。为此，他们进行了如下探究：（猜想与假设）分解速度慢可能与过氧化氢溶液的浓度有关。分解速度慢可能与二氧化锰的质量有关。【进行实验】根据图甲进行如下实验。实验1：用26mg 二氧化锰与5mL不同浓度的过氧化氢溶液进行实验，压强变化如乙图1。实验2：用5mL 1.5%过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰进行实验，压强变化如乙图2。（1）【解释与结论】过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为_。（2）实验1得到的结论是过氧化氢溶液的浓度越_，分解速度越快。实验2得到的结论是二氧化锰的质量越_，分解速度越慢。 （3）小组同学通过查阅资料得知：同一个反应的催化剂可能有多种。【查阅资料】除二氧化锰外，氧化铜、氧化铁也可以作为氯酸钾分解的催化剂。【进行实验】取等质量的氯酸钾按下表进行实验：测定氯酸钾分解产生氧气的温度。实验编号实验药品分解温度 氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】.由实验_与实验 对比，证明氧化铁可作为氯酸钾分解的催化剂。实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_。（4）【反思】证明氧化铜是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和_没有改变。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 选择填充题 (共10题；共20分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 信息分析题 (共3题；共12分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、四、 探究题 (共1题；共6分)19-1、19-2、19-3、19-4、