教科版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习.doc

教科版物理九年级第十七章第1节电流与电压和电阻的关系同步练习一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）如图所示是王洪同学连接的“电流跟电压关系”实验的电路图，各器件和连接都良好，闭合开关S后，可能出现的现象是（ ）A . 两电表的示数为零B . 电流表的示数为零，电压表的示数不为零C . 两电表的指针迅速发生最大偏转，两电表都损坏D . 电流表有示数，电压表无示数2. （3分）张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法正确的是（ ）A . 通过导体甲的电流与其两端的电压成正比B . 导体甲的电阻大于导体乙的电阻C . 当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.2AD . 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A3. （2分）某同学在家用“伏安法测电阻的实验”来探究小灯泡灯丝的电阻时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象，下列结论与图象相符的是（ ）A . 灯泡两端电压增大时，灯丝电阻随着电流的增大而增大B . 灯丝电阻增大时，电流随着灯泡两端电压的增大而减小C . 灯泡两端电压一定时，电流随着灯丝电阻的增大而减小D . 电流一定时，灯丝电阻随着灯泡两端电压的增大而增大4. （2分）如图所示为电流与电压的关系图像，由此可以判断（ ）A . R甲R乙B . R甲R乙C . R甲R乙D . 无法比较5. （2分）如右图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“101A”。实验中，先在a、b两点间接入5的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数。接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）A . 10、40B . 20、30C . 10、20D . 30、406. （2分）在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。取下5的电阻换上10定值电阻，不进行其它操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是（ ）A . 电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑B . 电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑C . 电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑D . 电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑7. （2分）某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图象，下列结论与图像相符的是（ ）A . 电阻一定时，电流随电压的增大而增大B . 电阻一定时，电压随电流的增大而增大C . 电压一定时，电流随电阻的增大而减小D . 电压一定时，电阻随电流的增大而减小8. （2分）在“探究电流与电阻的关系”实验中，小榕设计了如图所示的电路图。实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5、10和20，电压表示数保持2V不变。为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为（ ）A . 10 2AB . 20 1AC . 30 2AD . 50 1A9. （2分）在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该 （ ）A . 调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B . 调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C . 使电阻R两端电压成倍数变化D . 每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化10. （2分）如图所示，电源电压不变，闭和开关S，当滑动变阻器滑片P向右移动时（ ） A . 电流表A1示数变小，电压表V示数变小B . 电流表A2示数变大，电压表V示数变大C . 电压表V示数与电流表A1示数比值不变D . 电压表V示数与电流表A2示数比值不变11. （2分）如图所示是探究电流与电阻关系的电路，电源电压恒为3 V在AB间接入10的定值电阻R，闭合开关移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数接着断开开关，取下10的电阻，换上5定值电阻后就闭合开关，此时电压表示数以及应进行的操作是（ ）A . 小于2V；应将滑片P向左移，使电压表示数仍为2VB . 小于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2VC . 大于2V；应将滑片P向左移，使电压表示数仍为2VD . 大于2V；应将滑片P向右移，使电压表示数仍为2V12. （2分）研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”实验要求是（ ）A . 保持R的滑片位置不动B . 保持R不变，调节R滑片到不同的适当位置C . 保持R的电压不变D . 保持电路中的电流不变13. （2分）如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10 1A”实验中，先在a、b两点间接入5的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）A . 10和40B . 20和30C . 10和20D . 30和4014. （2分）小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ） A . 保持变阻器滑片不动B . 将变阻器滑片适当向左移动C . 将变阻器滑片适当向右移动D . 将电池个数增加二、 填空题 (共5题；共34分)16. （13分）小东利用如图甲所示的实验装置来探究“导体中的电流与电阻的关系” （1）图甲是小东连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线 （2）电路改正后，小东先将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U小东将5的电阻换成10的电阻时，他应向_（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数恢复到U，通过多次实验可以得出在电压一定时，通过导体的电流与电阻成_比 （3）若在如图甲所示的实验装置中，电流表的量程为00.6A固定不变小东选择阻值分别为5，10，15，20的四个定值电阻，若RP最大阻值为30，电源电压6V不变，为了保证实验成功，他需要控制电压表的示数在_V到_V之间 （4）上述实验结束后，小东又设计了如图乙所示电路，只用电流表来测量额定电流为I额=0.2A小灯泡的额定功率，已知滑动变阻器的最大电阻为R0=50，电源电压未知，其测量过程如下： 闭合开关S2 ， 断开开关S1 ， 移动滑动变阻器的滑片使其连入阻值为最大，并记下电流表的示数为I1=0.12A，则电源电压为_V； _（填两开关闭合情况），移动滑动变阻器的滑片使电流表的示效为0.2A，灯泡正常发光； _（填两开关闭合情况），保持滑动变阻器的滑片位置，记下电流表的示效为I2=0.15A；则灯泡的额定功率为P额=_W17. （2分）如图所示的电路，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值， 可以探究“电流与_”的关系；也可用于伏安法测电阻，实验中，汪洋同学观察到两个电表的示数如图所示，则定值电阻R的阻值为_。18. （2分）如图所示，A和B分别是两个阻值不同的电阻R1和R2的电流和电压关系图，请判断两个电阻的阻值大小关系为R1_R2（选填“大于”“小于”或“等于”）若两个电阻串联，串联总电阻的图象在区域_（选填“”“”“”） 19. （10分）在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（5、10、15、20），两个滑动变阻器（规格分别是“20，2A”、“50，1A”），导线若干（1）在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于 的位置（填字母）A . 断开、A端B . 闭合、阻值最大处C . 断开、任意位置D . 断开、B端（2）小敏同学按图甲的电路原理图连接了图乙的实物电路，其中有两个元件连接错误，它们是_,_(只须填写连错的元件）（3）正确连接电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现电流表指针几乎不动，电压表有示数且接近电源电压，产生这一现象的原因可能是_（4）排除故障后，先在ab间接接入5电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，并记录相应的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向_（选填“A”或“B”）端移动，这样移动滑片的目的是：_在移动滑动变阻器滑片的同时，眼睛应注视_（选填序号）A小灯泡亮度 B电流表示数C电压表示数 D滑动变阻器滑片（5）本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_的滑动变阻器（6）小敏同学实验中测量得到的数据如下表：电压U/V333333电阻R/51015203050电流I/A0.60.30.20.160.10.06分析表中数据，可得出的结论是：_20. （7分）（2015黑龙江）小帆和小组的同学完成了下面的实验：（1）如图甲所示：（a）在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有_的作用（b）在探究“电流与电阻的关系”的实验中，定值电阻R1由5换成10，接下来滑动变阻器的滑片应向_（选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6V，R1的可选最大电阻为20，为保证电阻R1两端电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于_（2）他做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验，如图乙所示，他要连接电路时，发现电流表的指针偏向左侧无刻度处，原因可能是_；再闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示图象，根据图象可知小灯泡的额定电流是_额定功率是_W;灯丝的电阻是_的（填“变化”或“不变”）三、 解答题： (共6题；共67分)21. （8分）我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，（1）请你在右边方框画出该实验的电路图_. （2）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了_法.图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是_图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是_.(选填“甲”或“乙”)（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是_和_. （4）实验的结论是._._.22. （15分）在探究“电阻不变时，导体的电流跟电压的关系”实验中：已知定值电阻R=5 （1）小明连接好如图甲所示的实验电路，在闭合开关前，他又仔细检查了电路，发现还有两个仪器需要调节： 应调节_；应调节_；（2）请根据图甲的实物电路，将图乙虚线框中的实验电路图补充完整； （3）下表是实验小组的测量记录，分析可知第_次实验记录的电流数据是错误的 实验次数电压U/V电流I/A10.50.121.00.231.51.542.00.452.50.5（4）剔除错误数据后，请在图丙中画出电阻不变时，电流随电压变化的图象 （5）小明用额定电压为3.8V的小灯泡替换了图甲中的定值电阻，他想利用还电路测量小灯泡的额定功率，为了完成测量，电路中有两处需要更换，分别是：_；_ 23. （15分）如图所示，是小静选择的实验器材，定值电阻R=10，电源电压6V且保持不变 . 她想探究“电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比” . 请你帮助小静完成下列任务：（1）连接如图所示实物图；（2）写出实验步骤； （3）画出实验数据记录表格 .24. （12分）（2015十堰）小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小（2）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是_（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的IU图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=_，可得结论：在_一定时，通过导体的电流与导体_滑动变阻器除保护电路外，另一作用是_（4）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_V，实验得到L的IU图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为_W25. （4分）某品牌牛奶包装盒如图所示，它的体积为_cm3 ， 现测得该牛奶的密度是1.2103kg/m3 ， 则这盒牛奶的质量为_g；喝掉一半后剩余牛奶的密度将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。一瓶氧气，瓶内氧气的密度为9kg/m3 ， 若用去了 ，则瓶内剩余氧气的密度是_kg/m3。 26. （13分）（2015营口）在“探究电流与电压关系”的实验中：（1）如图1所示，用笔画线代替导线，将实物图1连接完整，并根据实物图1在图2虚线框内画出相对应的实验电路图（要求：滑片在最左端时滑动变阻器接入电路中的阻值最大）（2）小丽正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表示数接近电源电压，电流表示数几乎为零，造成这种现象的原因可能是_（3）滑动变阻器在本实验中的作用除保护电路外还可以_（4）请你在图3中设计一个实验表格用来记录实验中测得的数据（5）在不改变电路和器材的前提下，该实验装置还可以用来测量_（答出一条即可）第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共34分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、19-1、19-2、三、 解答题： (共6题；共67分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、