人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第21课《猴王出世》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下第21课猴王出世同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共57分)1. （16分）比一比，再组词。涂_ 魅_ 旁_ 崖_徐_ 鬼_ 榜_ 涯_梳_ 垦_ 疑_ 棉_疏_ 恳_ 凝_ 绵_2. （15分）汉字闯关。 （1）“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首_、_、_、_；用音序查字法分别应查大写字母_、_、_、_。 （2）选字填空。梢 悄 消 捎 稍春风_微一用力，_地爬上了树_，给人们_来了春天的_息。（3）“慎、怜、悯、怀”都是形声字，偏旁都是_旁，它们的字义都和_有关。 3. （11分）把下面词语补充完整，并选词填空。（填序号） 漏_之_吞_咽_鸣_吠 _敌人吃了败仗，如同_，仓皇逃窜。小狗_地吃着饭，仿佛在外流浪吃苦已久。4. （3分）我会选(给下列带点字选择正确解释，填写序号)浅：从表面到底的距离小；颜色淡薄；程度不深。1他穿了件浅绿色的衣服。 _2这条河很浅。 _3这篇文章很浅，我很快就读懂了。_5. （4分）写出常用来描写猴子的动作的四字词语。_ _ _ _6. （4分）按要求写句子。我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。用关联词连成一句话：_妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：_鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改为拟人句：_改成比喻句：_7. （4分）读课文”神童“的秘诀填空。文中的“神童”是指_。他学习成绩好不仅因为_，还是因为_。他能成为“神童”的秘诀是_。二、 阅读理解 (共1题；共3分)8. （3分）回忆课文内容，选正确答案并用序号填空。 （1）“他在田边焦急地转来转去。”从划线词我们可以体会到_种田人盼望禾苗长高的心情，真急切。种田人怕禾苗长不大，会枯死。（2）“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”从加下划线词我们可以体会到_他的动作很快。他意识到了自己的错误，想要马上补救。（3）“小马说：让我试试吧！”从划线的内容可以体会到_别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。小马向很多人请教，小马很虚心。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共57分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共1题；共3分)8-1、8-2、8-3、