新人教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷（I）卷.doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期化学12月月考试卷（I）卷一、 选择题（本题共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共10 (共10题；共10分)1. （1分）下列变化属于化学变化的是（ ） A . 冰融化成水B . 铁生锈C . 大豆磨成豆浆D . 汽油挥发2. （1分）下列图示中的有关实验操作正确的是（ ） A . 除盐水的过滤B . 滴加液体C . 向燃着的酒精灯中添加酒精D . 量取液体3. （1分）6月5日是世界环境日，今年的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”，在呵护海南蓝天碧水的行动中，下列做法不恰当的是（ ） A . 科学管理水产养殖B . 实施垃圾分类处理C . 大力推广新能源汽车D . 增高烟囱排放废气4. （1分）下列关于原子、分子的叙述中，正确的是 （ ） 分子、原子都是构成物质的粒子；分子大原子小；分子之间有间隔，原子之间没有；分子能保持物质的化学性质，原子不能；分子在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不能再分；分子、原子都在不断地运动。A . B . C . D . 5. （1分）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和有关的4种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ） A . 钠、氯都属于金属元素B . 氯化钠是由a，d两种粒子构成的C . 氯的相对原子质量是35.45gD . a表示的是一种阴离子6. （1分）如图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（ ）A . 分子由原子构成B . 分子间存在一定的间隔C . 化学反应中分子可分为原子D . 该化学反应属于分解反应7. （1分）维生素C（化学式C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力近年来研究发现维生素C还有抗癌作用下列关于维生素C的说法正确的是（ ） A . 维生素C是氧化物B . 维生素C的相对分子质量为176克C . 维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子组成D . 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：128. （1分）根据实验经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（ ） A . 用肥皂水来区分硬水和软水B . 在锁孔里放入适量铅笔粉末，能使锁的开启变得更灵活C . 用小苏打和柠檬酸加其他辅料可以自制汽水D . 用明矾对饮用水进行消毒杀菌9. （1分）如图为某反应的微观模拟示意图，从图获得的有关该反应的信息中，不正确的是（ ） A . 图示中X的数值为3B . 该反应中分子和原子的种类都发生了改变C . 该化学反应类型属于分解反应D . 该反应前后各元素的化合价都发生了变化10. （1分）属于纯净物的是（ ）A . 氧气B . 空气C . 矿泉水D . 大理石二、 填空题（26分） (共5题；共33分)11. （5.0分）用元素符号或者化学式填空：4个二氧化碳分子_，3个氢分子_，一个二氧化氮分子_，铁元素_，三个氮原子_，水_，五氧化二磷_ 12. （5.0分）水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）从组成的角度：水是由_组成的。(填写序号) A . 氢元素和氧元素B . 氢原子和氧原子C . 氢气和氧气（2）从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒的是_。(填写序号) （3）从资源角度看：水是宝贵的自然资源，右图1是净化河水的简易装置，下列说法错误的是_ A . 如图发生的都是物理变化B . 利用这个净化水的装置可以把硬水软化C . 此装置中活性炭只起到过滤的作用D . 利用此装置净化得到的水还不能作为直饮用水（4）从变化的角度看： 水通电可发生分解反应，电解一定量的水，负极产生的气体是_(写化学式)，该反应中负极和正极产生的气体的质量比为_电解水的化学方程式为_相同条件下，氢气和氧气在水中的溶解能力是不相同的，每100g水中最多可以溶解气体的质量如下：气体氢气氧气每100g水中最多可以溶解气 体的质量由此你认为在水的电解过程中，可收集到的氢气、氧气的体积比可能_2：1 (填“”或“”)。（5）随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如下图所示： 步骤对应的作用是_小明发现用硬水洗衣服最好用_(填“肥皂”或“洗衣粉”)，在家中采用_的方法可将硬水软化。（6）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有_(填序号)。 A . 工业废水直接排放B . 工业废气处理后排放C . 禁止使用含磷洗衣粉D . 大量使用化肥、农药13. （6.0分）用化学方程式表示除去下列物质中的杂质（括号内为杂质） （1）ZnSO4CuSO4_； （2）CO2CO_ 14. （7分）某固体混合物A中含Fe2O3、Na2CO3、NH4Cl 、Ba(NO3)2、K2SO4中的两种或多种。小方同学按下图所示进行了样品组成的探究实验，观测现象如图中所述：(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)。根据上述信息进行分析和推理，并回答下列问题：（1）气体B的化学式为_，现象X是_。 （2）固体混合物A中，肯定不存在的物质是_(填化学式)。 （3）写出步骤中发生反应的化学方程式_。 （4）溶液F中，存在的金属阳离子是_(填离子符号)。 （5）根据步骤中的实验现象，小方同学推测固体A中一定含有K2SO4 ， 你是否意他的观点_(填“是”或否)。请你设计实验方案，以沉淀G为试样，进一步确定固体A中是否存在K2SO4？请简述实验操作、现象及结论：_。 15. （10.0分）在一次化学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象第16滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液第79滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色（1）在实验中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu（OH）2 ， 请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式_实验中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究【查阅资料】Cu（OH）2在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuO酮酸钠Na2Cu（OH）4溶于水，溶液呈亮蓝色（2）在实验中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu（OH）2 ， 请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式_实验中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究【查阅资料】Cu（OH）2在室温下稳定，7080时可脱水分解生成CuO酮酸钠Na2Cu（OH）4溶于水，溶液呈亮蓝色（3）【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu（OH）2发生了分解其他同学一致否定了他的猜测，理由是_同学们交流讨论后，提出以下两种猜想猜想一：少许Cu（OH）2可溶于足量水中猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色（4）【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu（OH）2发生了分解其他同学一致否定了他的猜测，理由是_同学们交流讨论后，提出以下两种猜想猜想一：少许Cu（OH）2可溶于足量水中猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色（5）【实验探究】为验证猜想，同学们用Cu（OH）2粉末（其它试剂可任选）设计如下实验请你填写表中的空格实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡_猜想一错误_猜想二正确（6）【实验探究】为验证猜想，同学们用Cu（OH）2粉末（其它试剂可任选）设计如下实验请你填写表中的空格实验序号实验方法与操作实验现象结论将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡_猜想一错误_猜想二正确（7）【结论与反思】（1）根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4 ， 反应的化学方程式是_（2）根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是_ （8）【结论与反思】（1）根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4 ， 反应的化学方程式是_（2）根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是_ 三、 计算题（本题共1题，共4分） (共1题；共4分)16. （4分）某盐矿井采出的食盐(俗称井盐)中含有CaCl2 ， 为设计除杂方案需测定CaCl2的含量，准确称量上述井盐22.8g，向其中加入100g质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应，且所得食盐溶液仍为不饱和溶液。求：（1）井盐中CaCl2的质量分数。（2）检测后的溶液中NaCl的质量分数。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题（本题共10个小题，每小题只有一个选项符合题意，共10 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题（26分） (共5题；共33分)11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、三、 计算题（本题共1题，共4分） (共1题；共4分)16-1、