2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试题D卷.doc

2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试题D卷一、 计算题（每题3分，共24分） (共8题；共24分)1. （3分）一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能由铁制成的。在讨论过程中，有同学提出：“我们先用磁铁来吸一下”。就“用磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A . 实验B . 假设C . 观察D . 作出结论2. （3分）李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（ ）A . 17.52cmB . 17.32cmC . 17.31cmD . 17.30cm3. （3分）小明骑着自行车上学，若说他是静止的，则所选的参照物是（ ） A . 路旁的树木B . 小明背着的书包C . 迎面走来的行人D . 从小明身边驶过的汽车4. （3分）关于误差与错误，下列说法正确的是（ ） A . 误差只能减小，不能避免B . 认真进行测量，正确使用测量工具，可以避免误差C . 使用精密仪器可以避免误差D . 误差就是测量中不慎产生的错误5. （3分）某人在下雨天看到闪电后2秒钟才听到雷声，则打雷处的云层离人约（ ） A . 680米B . 6107米C . 1360米D . 1.2108米6. （3分）一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一个长100m的山洞，需要的时间是（ ） A . 60sB . 50sC . 40sD . 30s7. （3分）下列关于声现象的说洼中正确的是（ ） A . 回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件B . 声音在不同介质中的传播速度都相同C . 只要有物体的振动，人总能听到振动发出的声音D . 真空也能传声8. （3分）决定琴弦响度大小的是（ ）A . 弦的长短B . 弦的粗细C . 弦的松紧D . 弦的振幅二、 填空题（每空1分，7题4分，共16分） (共7题；共15分)9. （2分）如图所示，用甲、乙两把刻度尺测同一木块的长度，测量结果更精确的是_（选填：“甲”或“乙”）刻度尺，测量结果为_cm. 10. （3分）小明坐在一列从扬州开往启东的动车上，看到窗外的树向后退，他是以_为参照物的。小明想测动车的速度在路上动车通过一座大桥，已知大桥长1000m，小明从上桥到离开桥，小明通过大桥的时间是20s，则动车速度是_m/s，已知车长150m，则动车通过大桥的时间是_s。 11. （2分）坐在行驶汽车上的乘客以_为参照物是静止的；汽车在行驶中，司机看到路旁的标志牌，如图所示。按照标示牌的规定行驶，汽车从标志牌到西大桥需要行驶_h。 12. （1分）如图所示，是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过_。在不违反交通规则的前提下，汽车经过_min到达收费站。 13. （2分）体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，则获得第一名的是_同学，比较方法是_。 参赛者甲乙丙成绩/s13.613.813.714. （3分） 120（救护）出车后会持续拉响警笛，声音通过_传播到人耳中，行人或其他车辆会及时让道，它说明声音可以传递_（“信息”或“能量”） 15. （2分）甲、乙两物体同时同地向东行驶，它们的st图象如图所示，经过10s后，若以甲为参照物，乙车向_（选填“东”或“西”）行驶了_m。 三、 实验探究题（每空1分，共16分） (共3题；共18分)16. （7.0分）如图是“测量平均速度”的实验装置。 （1）实验原理是_。 （2）为了减小测量时间造成的误差，应保持斜面的倾角较_（选填“大”或“小”） （3）让小车从斜面的A点由静止开始下消，为了便于测量全程时间，小致同学在C点放置一块金属片。小车通过AC段时，测得时间为2.5s，则AC段的平均速度为_m/s。 17. （7.0分）现代社会汽车已大量进入寻常百姓家，汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。司机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，汽车需保持原来速度前进一段距离，这段距离叫反应距离,从开始刹车到车辆停止的这段距离叫制动距离,反应距离与停车距离之和叫停车距离. （如图所示）下表是一位司机驾驶一辆保养得很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离、制动距离和停车距离。速度/(km/h)反应距离/m制动距离/m停车距离/m干燥潮湿干燥潮湿干燥潮湿407781015175099131522246011111923303480151533434858100191952657184（1）研究上表中的数据可知汽车速度越大，_、_和_就越大；（2）车制动距离的两个主要因素是：_和_；（3）据以上研究结果，对司机提出两条有利于安全行驶的建议：驾驶汽车时_；_。18. （4分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到_，它说明了声音是由_产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是_。 （2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。 （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。在月球上_（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。 （4）如图所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐_。并由此推理可知_。 四、 计算题（共24分） (共3题；共24分)19. （6分）小明坐在一列从苏州开往北京的动车上，看到窗外的景色十分美丽很开心。他想利用学到的物理知识来测量动车的速度。在路上动车正要匀速通过一座大桥，已知大桥长1000m，小明坐在车上从上桥到离开桥，所用的时间是20秒 （1）动车的速度为多少？ （2）已知车长200m，动车通过大桥所用的时间是多少？ 20. （8分）用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有声呐。如果声音在水中的传播速度为1500米/秒，在考察时发出声音1.2秒钟后接收到了回声，这里的水深为多少？ 21. （10.0分）解放军某部的一列长50m的队伍，正以2.5m/s的速度经过一座长100m的大桥，首长让通讯员计算出部队过桥总共用的时间，你知道他是怎样计算的吗？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 计算题（每题3分，共24分） (共8题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题（每空1分，7题4分，共16分） (共7题；共15分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 实验探究题（每空1分，共16分） (共3题；共18分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、四、 计算题（共24分） (共3题；共24分)19-1、19-2、20-1、21-1、