幼儿园中班数学教案“一课三议”头饰（数学）

幼儿园中班数学教案 一课三议 头饰 数 学 活动名称 头饰 数学 第一稿 数学 头饰 中班 活动目标 1 通过操作活动 发现并应用按颜色或形状等某一特征进行排序的规 律 2 在操作活动时能主动 专心地进行操作活动 并讲述操作活动过程 和结果 3 通过活动 激发幼儿按一定规律排序活动的兴趣 体验成功的快乐 活动准备 4 头饰 各种形状 颜色的片片 活动过程 1 教师戴着一条自制的头饰 出现在孩子们面前 让他们自己去发现这一饰物 从而激发他们自 制项链的兴趣 出示教师制作的头饰 你觉得怎么样 为什么漂亮 是怎样排序 的 请一个幼儿示范 小结 原来老师的头饰是用片片有规律的排队的 所以很漂亮 你们想不想也来装饰自己的头饰 老师也为你们准备各种片片 出示各种片片 讨论 你想怎样打扮你的头饰 幼儿讲述并制作 2 幼儿第一次操作 教师巡回观察 1 展示幼儿几位幼儿的头饰 2 讨论 哪个头饰最漂亮 为什么 请制作头饰的幼儿讲一讲你是怎么 打扮的 哪个头饰不漂亮 为什么 3 小结 这些漂亮的头饰是把这些图形宝宝有规律的排队的 有的按 颜色规律 有的按形状 大小规律 a 幼儿第二次操作 你还想怎么打扮呢 请你把头饰翻过来打扮一下 小结 请你把打扮好的头饰跟好朋友讲一讲 小结 我们的小手真能干 小脑袋真聪明 做出了这么漂亮 的头饰 活动延伸 把操作材料放入活动区 让幼儿操作 活动记录 活动名称 头饰 数学 第二稿 数学 头饰 中班 活动目标 1 通过操作活动 发现并应用按颜色或形状等某一特征进行排序的规 律 2 在操作活动时能主动 专心地进行操作活动 并讲述操作活动过程 和结果 3 通过活动 激发幼儿按一定规律排序活动的兴趣 体验成功的快乐 活动准备 头饰 各种形状 颜色的片片 活动过程 1 教师戴着一条自制的头饰 出现在孩子们面前 让他们自己去发现这一饰物 从而激发他们自 制项链的兴趣 今天 老师要带你们去参加一个舞会 但是我们要打扮一下自 己 怎么打扮呢 幼儿相互讨论并讲述 出示教师制作的头饰 请一个幼儿示范 小结 原来老师的头饰是用片片有规律的排队的 所以很漂亮 你们想不想也来装饰自己的头饰 老师也为你们准备各种片片 出示各种片片 讨论 你想怎样打扮你的头饰 幼儿讲述并制作 2 幼儿第一次操作 教师巡回观察 4 展示幼儿几位幼儿的头饰 5 讨论 哪个头饰最漂亮 为什么 请制作头饰的幼儿讲一讲你是怎么 打扮的 哪个头饰不漂亮 为什么 6 小结 这些漂亮的头饰是把这些图形宝宝有规律的排队的 有的按 颜色规律 有的按形状 大小规律 a 幼儿第二次操作 你还想怎么打扮呢 请你把头饰翻过来打扮一下 小结 请你把打扮好的头饰跟好朋友讲一讲 b 结束活动 欢乐舞 c 小结 我们的小手真能干 小脑袋真聪明 做出了这么漂亮的头 饰 现在我们可以出发了 一起去参加舞会吧 d 活动延伸 把操作材料放入活动区 让幼儿操作 第三稿 数学 头饰 中班 活动目标 1 过操作活动 发现并应用按颜色或形状等某一特征进行排序的规律 2 操作活动时能主动 专心地进行操作活动 并讲述操作活动过程和 结果 3 过活动 激发幼儿按一定规律排序活动的兴趣 体验成功的快乐 活动准备 1 饰 各种形状 颜色的片片 2 各种动物卡片 活动过程 1 师戴着一条自制的头饰 出现在孩子们面前 让他们自己去发现这一饰物 从而激发他们自 制项链的兴趣 今天 老师要带你们去参加一个舞会 但是我们要打扮一下自 己 怎么打扮呢 幼儿相互讨论并讲述 出示教师制作的头饰 请一个幼儿示范 小结 原来老师的头饰是用片片有规律的排队的 所以很漂亮 你们想不想也来装饰自己的头饰 老师也为你们准备各种片片 出示各种片片 讨论 你想怎样打扮你的头饰 幼儿讲述并制作 2 处事图形和动物 让幼儿认识它们 3 幼儿第一次操作 教师巡回观察 1 示幼儿几位幼儿的头饰 2 论 哪个头饰最漂亮 为什么 请制作头饰的幼儿讲一讲你是怎么打 扮的 哪个头饰不漂亮 为什么 小结 这些漂亮的头饰是把这些图形宝宝有规律的排队的 有 的按颜色规律 有的按形状 大小规律 2 幼儿第二次操作 你还想怎么打扮呢 请你把头饰翻过来打扮一下 小结 请你把打扮好的头饰跟好朋友讲一讲 a 结束活动 欢乐舞 b 小结 我们的小手真能干 小脑袋真聪明 做出了这么漂亮的头 饰 现在我们可以出发了 一起去参加舞会吧 活动延伸 把操作材料放入活动区 让幼儿操作