人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷A卷.doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列生活中常见的变化，属于物理变化的是（ ） A . 钢铁生锈B . 汽油挥发C . 食物腐败D . 酒精燃烧2. （2分）2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是（ ） A . 多开空调B . 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药C . 少开车，多坐公交D . 用洗衣服水冲厕所3. （2分）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ） A . 水蒸气B . 二氧化碳C . 氧气D . 氮气4. （2分）下列有关实验现象的描述中，错误的是（ ） A . 打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾B . 紫甘蓝的酒精浸取液滴入炉具清洁剂变黄色C . 冷碟子放在蜡烛火焰上方，碟子底部变黑D . 硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰5. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 读取溶液体积B . 液体的倾倒C . 液体的加热D . 稀释浓硫酸6. （2分）下列有关水的说法正确的是（ ） A . 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降B . 生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度C . 地球上总水储量很大，水资源不会短缺D . 经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水7. （2分）下列物质属于纯净物的是（ ） A . 煤B . 氢气C . 生铁D . 生理盐水8. （2分）化学概念间存在如图三种关系，下列说法中正确的是（ ） A . 化合物与氧化物属于包含关系B . 单质与化合物属于交叉关系C . 纯净物和混合物属于包含关系D . 含氧化合物与氧化物属于并列关系9. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光B . 通常情况下铝制品耐腐蚀，原因是铝不易发生化学反应C . 巴黎圣母院失火，消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点D . 实验时，氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用10. （2分）用分子的观点解释下列常见的现象错误的是（ ） A . 氨水挥发分子变小B . 桂花飘香分子在不断运动C . 氧气压缩成液氧分子间有间隔D . 一滴水中约含有 1671021个水分子分子很小11. （2分）一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体12. （2分）如图甲是元素周期表中铝元素的部分信息，图乙是铝原子的结构示意图。则下列说法错误的是（ ） A . 铝元素原子核内的质子数为13B . 铝的相对原子质量为2698C . 化学反应中铝原子易失电子变成A13D . 铝元素在化合物中的化合价通常为3价13. （2分）丙氨酸是一种氨基酸，其相对分子质量是89，其中氮元素的质量分数是15.8%，则每个丙氨酸分子中氮原子个数是（ ）A . 1B . 2C . 3D . 414. （2分）下列化学用语与含义相符的是（ ） A . 4 个氢原子：H4B . 镁元素的化合价为+2 价：Mg2+C . 2 个碳酸根离子：2CO32-D . 2 个氮分子：2N15. （2分）某元素R的氢化物化学式为RH4 ， 含氢元素25，元素R的相对原子质量是（ ） A . 4B . 8C . 12D . 16二、 填空题 (共6题；共20分)16. （4分）熟练掌握化学用语是学好化学的基础。请用正确的化学用语填空： （1）2个氧分子_； （2）氧化亚铁的铁元素的化合价_； （3）3个硝酸根离子_； （4）保持五氧化二磷化学性质的最小粒子_。 17. （5分）让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。 （1）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_的方法来降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 （2）生活度水、畜禽养殖废水，如果未经处理就直接排放，其中所含有的_（填字母）会导致水体发臭，水草疯长，鱼类死亡。 a含氮化合物b含磷化合物c可溶性钙、镁化合物（3）酸而已成为全球性灾害，煤燃烧产生的_进人大气后可形成“硫酸型”酸雨。 （4）日前未计入空气污染指数监测项目的有_（填字母）。 a一氧化碳b二氧化氮C可吸入颗粒物d稀有气体18. （2分）图A为钠元素在元素周期表中的部分信息，图B是钠原子的结构示意图，据此回答下列问题。 （1）钠原子的相对原子质量为_； （2）钠元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素 （3）钠原子可以通过_电子变成钠离子(填“得到”或“失去”)；钠离子的离子符号为_(填符号)。 19. （2分）写出下列反应的化学方程式：并写出基本反应类型 （1）铁丝在氧气中燃烧_（_） （2）氯酸钾和二氧化锰共热_（_） （3）酒精燃烧生成二氧化碳和水_（_） 20. （4分）“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示完成下列问题。 （1）Fe2O3、CO2和P2O5都含有_（填名称），且只含有两种元素，均属于氧化物。 （2）向装有一定量氧化铁粉末的试管中，加入适量稀硫酸，恰好完全反应后。 可以观察到的现象是_。如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子。请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：_ _ _。下列物质能与氧化铁反应，产生相似实验现象的是_（填选项）A 硫酸钠 B. 稀盐酸 C.食醋 D. 氢氧化钠21. （3分）江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。 （1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是_。 （2）赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津。柚子等水果富含人体所需的维生素，柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称：_。 （3）宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为C12H22O11 ， 其中碳元素和氧元素的质量比为_。 （4）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点。“茶饼”中所含锌元素的部分信息如图，则下列说法错误的是_。 锌的相对原子质量为65.38g 锌原子结构示意图中x为18锌的原子序数为30 锌是属于非金属元素三、 推断题 (共1题；共3分)22. （3分）思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。已知A、B、C、D四种物质，AC都为液体，“”表示一种物质转化成另种物质，“一”表示相连物质间可相互发生反应，四种物质的转化关系如图。 （1）物质A的化学式为_，物质B中元素的化合价为_。 （2）B-D反应的文字表达式 _。 （3）AC化学反应基本类型为_。A与C化学性质不同从微观角度解释是因为 _。 四、 实验题 (共3题；共9分)23. （4分）空气中氧气含量测定的再认识。 （1）（实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。 写出红磷燃烧的文字表达式_；（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气体的_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。 （问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值往往相差较大。（实验改进）.甲同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置，再次测定空气中氧气含量（装置中装铁粉的纸袋浸有浓食盐水，会加速铁生锈）.测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0（3）（交流表达） 根据表中数据计算，改进后测得空气中氧气的体积分数是_（结果精确到0.1%）。从实验原理角度分析，图2的实验结果比图1准确度更髙的主要原因是：_、_。（实验反思）许多同学用改进前图1装置得出的结论却也与理论值相差较大，其主要原因是：_。24. （4分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题： （1）写出图中带有标号仪器的名称：a_，b_。 （2）写出用装置A制取氧气的文字表达式_，该装置中试管口略向下倾斜的原因是_。 （3）用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是_。装满氧气的集气瓶瓶口应_（填“向上”或“向下”）放在桌面上。 （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_。 （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_（填字母序号）。 （6）欲使用如下图装置用排空气法收集二氧化碳（密度比空气大），则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用该装置用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。 25. （1分）实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。该实验速率快，产物无污染，某实验小组进行了如下探究： 【探究实验】书本介绍了除了用二氧化锰外，硫酸铜溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解，查阅资料得知，氯化铁溶液也可以催化过氧化氢溶液的分解。那么，硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化的效果怎么样呢？请根据下表四组实验对象，回答下面问题。序号催化剂实验步骤实验现象实验结论FeCl3溶液向5mL4%的H2O2溶液，滴5第0.1%FeCl3溶液试管中产生大量气泡FeCl3溶液对H2O2溶液的分解有较好的催化效果FeCl3溶液向5mL12%的H2O2溶液，滴5第0.1%FeCl3溶液试管中有适量气泡CuSO4溶液向5mL4%的H2O2溶液，滴5第0.1%CuSO4溶液试管中产生少量气泡CuSO4溶液对H2O2溶液的分解催化效果一般CuSO4溶液向5Ml12%的H2O2溶液，滴5第0.1%CuSO4溶液试管中气泡量很少【思考分析】（1）CuSO4溶液属于_（填“酸”或“碱”或“盐”） （2）请你写出用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的反应方程式_。 （3）通过实验_（填序号）可以比较硫酸铜溶液和氯化铁溶液催化过氧化氢溶液分解的效果。 （4）请你从上面的实验，选择一组合适的药品进行实验室制取氧气：_% H2O2溶液，_（填催化剂种类和浓度）。 （5）【注意：若答对以下问题可奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】 【拓展延伸】在老师的鼓励下，同学们继续探究FeCl3溶液中到底哪种粒子催化H2O2的分解，请你设计一组实验进行探究_（6）另一名同学了解到，加热也可促进过氧化氢溶液分解，于是进行如下实验，分别取5mL12%的H2O2溶液于试管中进行水浴加热，步骤和现象如下 序号加热耗时水浴温度分解现象12分65少量气泡15分74明显气泡21分87大量气泡根据该同学的探究，试分析回答，为什么实验室通常不用加热过氧化氢溶液的方法制氧气？（两点理由）：_五、 计算题 (共1题；共2分)26. （2分）无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某无土栽培营养液中含有2.02%的KNO3。 （1）KNO3中含有_种元素。 （2）KNO3中氮、氧的原子个数比为_。 （3）5000g该无土栽培营养液含氮元素_g。 （4）现要用10%的KNO3溶液配制该营养液5000g，则需要10%KNO3溶液的质量是_g。 第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题；共20分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、三、 推断题 (共1题；共3分)22-1、22-2、22-3、四、 实验题 (共3题；共9分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、五、 计算题 (共1题；共2分)26-1、26-2、26-3、26-4、