2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷C卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学第二次月考试卷C卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列属于化学变化的是（ ） A . 石蜡熔化B . 灯泡发光C . 菜刀生锈D . 气球爆炸2. （2分）正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要下图中的实验操作正确的是（ ） A . 闻气体气味B . 取用块状固体C . 滴加液体D . 稀释浓硫酸3. （2分）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑，你认为她的以 下做法错误的是（ ）A . 反复试验，并观察是否有相同的现象B . 认为与本次试验无关，不予理睬C . 查找资料了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么D . 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因4. （2分）下列关于氧气的说法正确的是（ ） A . 铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应B . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成无色无味的二氧化碳气体C . 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D . 物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性5. （2分）下图所示的实验基本操作中正确的是（ ） A . 称取氯化钠B . 稀释浓硫酸C . 过滤D . 倾倒液体6. （2分）下列实验方案与实验结论相对应的是（ ）选项方案结论比较呼出气体中CO2含量较空气中的多说明白烟的成分不是二氧化碳说明氨分子在不断地运动，而酚酞分子不运动说明液态水与气态水可以相互转化A . B . C . D . 7. （2分）下列对生产、生活现象的解释不合理的是（ ） A . 变瘪的乒乓球用沸水一烫立即鼓起，是分子在温度升高时，分子间隔变大B . 烧开水的锅炉出现水垢，是因为Ca（HCO3）2 CaCO3+H2O+CO2生成不溶CaCO3C . 工业上利用液态空气制氧气，是因为液氮和液氧的沸点高低不同D . 农药波尔多液不能用铁制容器盛装，是因为2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu会腐蚀铁制容器8. （2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是）（ ） A . 分子很小B . 分子是可分的C . 分子之间有间隔D . 分子在不断地运动9. （2分）观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描述正确的（ ）A . 钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟B . 铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰C . 同时贴在蚕豆叶片上下表面的氯化钴试纸，可看到上表面的试纸先变色D . 铁粉和硫粉混合加热后，可得到黄色固体10. （2分）能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（ ）A . 风能属于“绿色能源”B . 大量使用天然气作燃料符合“低碳生活”理念C . 使用农药和化肥不会污染水D . 化石燃料的使用不会污染环境11. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ）A . 向试管中加固体药品B . 量取液体读数C . 过滤D . 向试管中滴加液体药品12. （2分）下图所示实验操作中，正确的是（ ） A . 加热液体 B . 氧气验满 C . 读取液体的体积D . 点燃酒精灯 13. （2分）影片黄金大劫案中，用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情节引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中生成四氯合金酸分子(结构如图)，没有氢气产生。下列有关四氯合金酸的说法正确的是（ ） A . 这种酸是由多个原子构成的B . 这种酸中含有氢氧根离子C . 这种酸分子由不同元素构成的D . 这种酸由三种元素组成14. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 氧气验满 B . 读取液体体积 C . 气密性检验 D . 液体加热 15. （2分）xg镁、铝，铁的混合物中加入足量的稀硫酸，充分反应后，生成氢气0.1g，则x不可能是（ ） A . 0.9gB . 1.2gC . 2.0gD . 2.6g二、 填空题 (共10题；共30分)16. （4分）用元素符号或元素名称完成下列各题：（要求书写规范） 钙_；锌_；铜_；Al_；银_；铁_；氮_；He_；钠_；硫_；碘_；Mn_。17. （4分）根据空气的成分，用物质的名称填空： 空气中按体积分数计算，_占78%，_约占21%小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_盛有澄清石灰水的烧杯露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有_18. （8分）请指出所示实验操作中的错误，并改正： 错误：_；改正：_19. （2分）给下列物质分类，将编号写在横线上. 四氧化三铁液氧煤净化后的空气沼气硫宝马牌矿泉水蒸馏水一氧化碳过滤后的海水.混合物的是_.纯净物的是_.20. （2分）由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫做_反应。21. （4分）实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题（1）A图实验的结论是_；（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是_；（3）C图中的实验操作会导致的后果是_；（4）D图中出现的错误是_ 22. （2分）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。 （1）符号“Fe3+”的名称是_。 （2）锰酸钾中所含酸根的离子符号为_，其中锰元素的化合价为_价。 （3）若“ ”表示一个氮原子，则“ ”表示（填化学符号）_。 （4）金属镁由_构成，氯化钠由_构成（填“分子”、“原子”或“离子”）。 23. （1分）进行化学实验时，要保持安静，严格遵守_，防止_发生。24. （2分）如图是某同学设计的探究分子性质的实验，他要在棉花上滴加浓氨水，所需用的仪器名称是_他可以观察到的现象是_，该实验证明了_ 25. （1分）“化学我们的生活，我们的未来”化学可以使天更蓝，水更清（1）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON2+2CO2 该反应涉及的物质中，_在空气中含量最高，_是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是_（2）竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用与实验室中常用的_（填物质名称）相似，可用于填充防毒面具，吸附空气中的有毒气体三、 实验题 (共2题；共7分)26. （4分）根据图示实验回答以下问题。 A.测定空气中氧气含量 B.将充满二氧化碳的试管倒扣在石蕊溶液中 C.探究铁生锈条件（1）A实验中红磷必须足量的原因是_. （2）B实验中石蕊溶液的作用是_。 （3）C实验中，一段时间后_（填序号）试管中的铁钉会生锈。 27. （3分）某兴趣小组根据下列装置进行实验，请你参与并回答： （1）写出标号仪器的名称：_；_。 （2）若用A 装置制取氧气，则中可观察到的现象是_(任答一点)；若用E装置收集气体，观察到_时才能收集。 （3）写出用B装置制取氧气的文字表达式。_（4）写出检验氧气是否收集满的方法。_（5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。 若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置_(填序号，下同)和收集装置_。实验室常用图所示发生装置制备氢气。仪器a的名称是_。实验室可用_方法收集氢气。四、 科学探究题 (共2题；共6分)28. （4分）科学探究是奇妙的过程，请你一起物与实验概完，并填写下列空白。 提出问题小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生，小松联想到自已曾经用二氧化锰分解催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂？于是他到附近建筑工地取回一些小水很块进行以下探究。猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。实验验证实验步骤实验现象实验结论实验1_有少量气泡冒出，木条不复燃常温下过氧化氢溶液_实验2在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中有大量气泡冒出，木条复燃_结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢的催化剂。时论与反思小劳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验: 探究_。实验步骤1a准确称量水泥块的质量，b完成实验二，c待反应结束，将实验二试管里的物质经过过滤，洗涤烘干后 _，并与a对比。分析)如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水混块是过过氧化氢分解的催化剂。但小华认为:要证明小松的猜想，小旁的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究_。29. （2分）化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究 （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：_； （2）小芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化变黑结论：蜡烛火焰的_温度最高； （3）点燃蜡烛，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，现象是_，将烧杯倒转，迅速倒入澄清石灰水振荡，现象是_写出蜡烛燃烧的文字表达式_ （4）在吹灭蜡烛后的瞬间看到了_，主要成分是_，用燃着的火柴接触它，看到_ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共10题；共30分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、24-1、25-1、三、 实验题 (共2题；共7分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、四、 科学探究题 (共2题；共6分)28-1、29-1、29-2、29-3、29-4、