沪教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）下列有关资源能源的说法，正确的是（ ） A . 硫酸是重要的化工产品，可用于生产化肥、农药等B . 人们正在利用和开发的其他能源有太阳能、风能、地热能、水能等C . 将煤隔绝空气加强热，可得到焦炭、煤油、煤气等许多有用的物质D . 地球上的咸水约占全球水储量的97.47%2. （2分）生活中可接触到许多物质，其中不属于有机物的是 （ ）A . 食盐B . 醋酸C . 酒精D . 甲烷3. （2分）用微粒的眼光看事实，下列事例解释正确的是（ ） A . 气体受压后体积变小气体分子体积减小B . 氧气助燃、氢气可燃不同分子的化学性质不同C . 水管里的水结成冰后不再流动水分子停止运动D . 食物腐烂在化学变化中分子本身不改变4. （2分）（2016滨州）某饼干包装上的说明（部分）如图所示，下列说法正确的是（ ）A . 精炼植物油，鲜鸡蛋中均富含蛋白质B . 饼干配料中只有白砂糖属于糖类C . 从营养均衡的角度看，饼干中缺乏维生素类营养素D . 饼干配料中不含无机盐5. （2分）下列实验基本操作中正确的是（ ）A . 给试管里的液体加热B . 闻气体的气味C . 称量10.05g固体D . 稀释浓硫酸6. （2分）对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（ ）选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究温度对分子运动快慢的影响B探究水对铁钉锈蚀的影响C探究空气是燃烧的必要条件D探究CO2与水反生反应A . AB . BC . CD . D7. （2分）除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用方法正确的是（ ） A . ZnSO4溶液（CuSO4） 加入过量的锌粉，充分反应后过滤B . CaCl2固体（CaCO3） 加水溶解、过滤、洗涤、干燥C . NaCl溶液（CuSO4） 加入过量的氢氧化钠溶液，充分反应后过滤D . CO2溶液（CO） 点燃8. （2分）如图所示图象与对应说法相一致的是（ ）A . 向20饱和石灰水中加少量生石灰B . 向一定量的MnO2中加入双氧水C . 向盐酸溶液中不断加水D . 高温加热一定量的碳和氧化铜9. （2分）下列有关实验现象的描述中，正确的是（ ）A . 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水B . 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生大量白色沉淀C . 碳酸钠粉末中滴加稀盐酸，观察到有大量白色泡沫产生D . 氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液由无色变成红色10. （2分）有Cu2(OH)2CO3Mr=222与Cu的混合物25.4g，在空气中加热一段时间，得剩余固体23.1g，向该固体中加入300.0g9.8%的稀硫酸，固体完全溶解，测得反应过程中实际消耗9.8%的稀硫酸250.0g。下列说法正确的是（ ） A . 剩余固体为纯净物B . 上述加热过程中共生成H2O和CO2的质量为2.3gC . 原混合物中Cu2(OH)2CO3与Cu的质量比为111：16D . 最终所得溶液质量为318.7g二、 信息分析题 (共2题；共12分)11. （5分）煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图所示合成气中的物质A和B在一定条件下发生反应生成了物质C和D，其微观过程如图所示 （1）煤属于_（填“再生”或“不可再生”）能源 （2）图气化炉中发生的变化_（填“物理”或“化学”）变化 （3）图A，B，C，D四种物质中，常温时呈气态的氧化物为_（填化学式） （4）物质D不仅是一种清洁能源，也是重要的化工原料写出物质D燃烧的化学方程式_ （5）煤的气化这一技术的利用，你得到的启示是_ 12. （7分）某学习小组的同学做完木炭还原氧化铜的实验后，观察到固体只有少量为红色，黑色成分含量较多，于是决定对木炭还原氧化铜后的固体成分进行探究请你参加如下探究过程： （1）对固体成分猜想 猜想I：固体含铜、木炭和氧化铜；猜想：固体含铜和_；猜想：固体含铜和_（2）设计实验并进行探究实验操作流程及现象如下： 该学习小组由上述实验及现象得出固体成分含铜、木炭和氧化铜的结论你认为此结论_（填“正确”或“不正确”）理由是_（3）步骤 包括溶解和_两步操作，使用到的仪器有_ （4）写出由固体B生成蓝色溶液E的有关化学方程式：_ 三、 简答题 (共2题；共14分)13. （6分）在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参与反应且不溶于水）和纯碱为原材料制取烧碱，其制取流程如图： （1）写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式：_； （2）问题与发现固体A是纯净的氢氧化钠吗？ 猜想与假设根据反应原理，同学们提出以下猜想：甲的猜想：A是纯净的氢氧化钠固体乙的猜想：A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物你的猜想：_实验验证实验操作现象结论甲取少量固体A，用适量水溶解后，滴加几滴无色酚酞溶液溶液变红猜想成立乙取少量固体A，用适量水溶解后，滴加几滴饱和碳酸钠溶液_猜想不成立你_猜想成立反思与评价同学们讨论后，认为甲的结论不一定成立，原因是_14. （8分）（2015常州）某品牌洁厕灵是一种蓝色溶液，常用于清除厕所污垢某研究性学习小组对其所含成分进行了如下探究【查阅资料】厕所污垢主要包括尿碱（由钙、镁离子形成的难溶性碳酸盐或碱等）、水锈（主要成分为三氧化二铁）和油污（1）【猜想假设】猜想1：含有_（填离子符号，下同）；猜想2：含有_；猜想3：含有CO32；猜想4：含有Cl （2）【实验探究】序号实验步骤实验现象实验结论取样，向样品中滴加碳酸钠溶液有大量气泡猜想1正确取样，向样品中滴加氢氧化钠溶液_猜想2正确取样，向样品中加入过量铁粉_取样，向样品中滴加过量硝酸钡溶液，静置有白色沉淀猜想3正确取中上层清液，滴加硝酸银溶液有白色沉淀猜想4正确（3）【反思提高】（1）欲测定该洁厕灵的酸碱性，最适宜选用的是_（填序号）；apH试纸b酚酞试液c紫色石蕊试液dpH计（2）写出该洁厕灵去除水锈时所发生反应的化学方程式：_；（3）请提出1条使用该洁厕灵的注意事项：_ 四、 探究题 (共1题；共5分)15. （5分）（2015抚顺）根据如图回答问题（1）图1锥形瓶中充满二氧化碳，将分液漏斗中的氢氧化钠溶液加入到瓶中，观察到的现象是_（2）配制一定质量10%的稀硫酸，若量取浓硫酸时仰视读数，得到溶液中溶质的质量分数会_（填“大于”、“小于”或“等于”）10%；图2操作中用玻璃棒搅拌的目的是_（3）图3实验中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧满足的条件是_；烧杯中热水的作用是_和提供热量第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择填充题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 信息分析题 (共2题；共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 简答题 (共2题；共14分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、四、 探究题 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、