2019-2020学年九年级上学期化学11月月考试卷 （I）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学11月月考试卷 （I）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列关于空气的说法正确的是（ ） A . 空气中的氮气可用作食品防腐剂B . 按质量计算，空气中氮气约占78%C . 空气中PM2.5含量高说明空气质量好D . 空气中的稀有气体没有任何用途2. （2分）生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ）A . 雪糕慢慢融化B . 吃进的食物被消化C . 电灯泡通电发光D . 敞口放置的浓硫酸质量增加3. （2分）草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（ ）A . 该物质中碳、氢、氧质量比12116B . 其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C . 该物质属于氧化物D . 该物质的相对分子质量为884. （2分）如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列物质全部由分子构成的是（ ） A . 氯化钠和氮气B . 水和氧气C . 铁和二氧化碳D . 氯化钠和铜6. （2分）诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素，化学式C15H22O5 ， 下列关于青蒿素的说法错误的是（ ） A . 青蒿素是一种氧化物B . 青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C . 每个青蒿素分子中含有42个原子D . 青蒿素中碳元素的质量分数最大7. （2分）下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是 A . 木炭B . 红磷C . 硫粉D . 蜡烛8. （2分）在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，将天平调节至平衡；然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质，充分反应后，天平发生偏转的是（ ）A . 1.8g铝粉和1.8g铁粉B . 4.2g碳酸镁和2g硝酸银C . 5.6g铁粉和5.6g锌粉D . 10g碳酸钙和5.6g氧化钙9. （2分）下列图象与对应实验操作结果不相符合的是（ ） A . 加热混有MnO2的KMnO4制O2B . 相同质量、相同质量分数的稀硫酸分别与足量的铁片和锌片反应C . 向一定量的硫酸铜溶液中插入铝丝D . 将蜡烛放在盛有空气的密闭容器中燃烧10. （2分）化学与生产生活密切相关，下列有关说法或做法不合理的是（ ） A . 用碳素墨水书写具有保存价值的文书档案B . 食品包装中充入氮气以防腐C . 为了杀菌和保鲜，用甲醛溶液浸泡海产品D . 室内起火，不要急于打开所有门窗二、 填空题 (共10题；共50分)11. （6分）用化学符号表示或写出化学符号表示的意义 （1）5个铝离子_； （2）人体中含量最多的金属元素_； （3）3Ba_（4）Al_、_、_ 12. （1分）根据下列各粒子结构示意图，判断（1）属于原子的是 _ 13. （5分）（2012营口）人类的生产和生活都离不开水如图是自来水厂净水过程示意图请根据示意图回答下列问题：（1）自来水厂生产自来水时，不会使用的净水方法有 ；（写字母）A . 沉淀B . 过滤C . 吸附D . 蒸馏（2）水中Al3+超标有害健康，可能造成自来水Al3+超标的操作是_；（3）家庭最常用的降低水硬度的方法是_；（4）每一滴水都来之不易，列举一条生活中具体可行的节水措施_14. （3分）下图是某同学画出的氮气和氢气在高温和有催化剂的条件下生成氨气的微观模拟图，请回答下列问题：（注：在变化前后没有改变的分子，在过程中也不改变）（1）请你将该同学画的微观模拟过程补充完整，并说出C的补图依据_； （2）此反应的化学方程式_； （3）请从微观的角度具体说明C图内物质属于混合物的原因_。 15. （4分）利用燃煤烟气生产Na2SO4和化工原料乙烯(C2H4)的工艺流程如下：（1）Na2SO4制备装置中，参加反应的物质除二氧化硫、氧气外，还有_(填名称)； （2）石墨烯(见上图)可用作太阳能电池的电极，这里主要利用了石墨烯的_性，空气中二氧化硫与水 反应的方程式是_； （3）乙烯制备装置中，反应的化学方程式为_。 16. （7分）实验小组以鸡蛋壳（主要成分CaCO3 ， 在水中能溶解出微量的Ca2+ ， 其他成分对实验影响忽略不计）为牙齿的替代物，模拟含氟牙膏保护牙齿的化学原理。 （查阅资料）含氟牙膏保护牙齿的原因：含氟牙膏中的NaF能与牙齿表面溶解的微量Ca2+反应，生成更难溶于酸的物质。常温下，酚酞溶液遇pH8.2的碱性溶液不变色。（进行实验）实验小组用2种不同的方法进行实验。实验一：如图连接仪器，进行实验。实验组对照组锥形瓶中的物质0.5g用含氟牙膏处理过的鸡蛋壳0.5g未用含氟牙膏处理过的鸡蛋壳注射器中的物质20mL3.5%的盐酸m试管中的物质滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液滴有酚酞的氢氧化钠稀溶液试管中溶液褪色时间（s）t1t2实验二：如图连接仪器，锥形瓶和注射器中的物质均与实验一相同。进行实验，测量压强随时间的变化如图所示。（解释与结论）（1）装入药品前，检查装置a的气密性：用止水夹夹住右侧橡皮管，_，说明装置气密性良好。 （2）实验一中： 鸡蛋壳中主要成分与盐酸反应的化学方程式为_。m处应填写的是_。（3）实验二能证明含氟牙膏对鸡蛋壳有保护作用，其理由是_。由此推断出实验一中，t1_t2（填“”、“”或“=”）。 （4）（反思与评价） 根据本实验模拟的含氟牙膏保护牙齿的化学原理，推测下列摩擦剂一定不能用于制作含氟牙膏的是_（填序号）。A . CaCO3B . SiO2（二氧化硅）C . Al(OH)317. （4分） （1）如图所示，向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是_，（2）该实验说明二氧化碳具有以下性质_,_；据此可以领悟二氧化碳的重要用途之一是_。18. （3分）化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识，如图所示A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题： （1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是_ （2）B实验是通过证明_的物质来推断水的组成（填“反应”或“生成”） （3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内气体体积_来推测空气中氧气的含量（填“增加”或“减少”） 19. （7分）某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示三个实验（1）实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是 _实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应试管中产生大量气泡，该反应化学方程式为 _。实验三：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应试管中产生白色沉淀，该白色沉淀为 _（2）小组同学将实验三试管内液体进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究【提出问题】滤液中溶质成分是什么？【猜想】猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠；猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙；猜想四：滤液中溶质是_【讨论】大家一致认为猜想二不成立，理由是 _。（3）【实验验证】小组同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告实验步骤实验现象实验结论取实验三少量滤液与试管中，通入二氧化碳气体_猜想三成立（4）实验结束，同学对废液进行处理，将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯，得到无色溶液，则实验二试管中溶液含有溶质为 _。 20. （10分） （1）下图所示的三个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是_实验2瓶中发生反应的现象为_实验3中观察到的现象是_反应的方程式为_，_。（2）比较归纳是化学学习常用的一种方法。对三种物质的转化关系：CCO2；CH4CO2；COCO2 ， 通过比较归纳，下列说法正确的是 （填数字序号）三种转化关系中发生的反应都属于化合反应三种转化关系中C、CH4、CO都能在点燃条件下转化为二氧化碳第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共10题；共50分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、