粤教版2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷（II ）卷.doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列各A组物质的变化中，B前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ） A . 电灯发光、冰雪融化B . 钢铁生锈、纸的燃烧C . 蜡烛燃烧、蜡烛熔化D . 汽油挥发、食物腐烂2. （2分）小亮在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法不合适的是（ ） A . 反复实验，并观察是否有相同现象B . 认为与本实验目的无关，不予理睬C . 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因D . 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么3. （2分）空气中体积含量为78%的气体是 A . 氧气B . 稀有气体C . 氮气D . 二氧化碳4. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 分子是构成物质的微粒，则物质一定是由分子构成的B . 氧化物中一定含有氧元素，则含氧元素的物质一定是氧化物C . 单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质D . 两种元素组成的化合物，若金属元素显正价，则另一种非金属元素一定显负价5. （2分）用分子的观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（ ） A . 分子不停地运动B . 分子本身不发生变化C . 分子的体积急剧增大D . 分子间间隔变大6. （2分）下列符号只具有微观意义的是（ ） A . FeB . C . D . H7. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 加热固体 B . 滴加液体 C . 倾倒液体 D . 液体读数 8. （2分）水是生命之源，保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。下列做法有利于防止水资源污染的是（ ） 农业生产中要合理使用农药和化肥工业废水和生活污水处理达标后再排放不用含磷洗衣粉 将海水淡化A . B . C . D . 9. （2分）市场上有加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等销售，这里的碘、钙、铁是指（ ） A . 单质B . 分子C . 原子D . 元素10. （2分）市售的某种含氟（F）牙膏中有一种化学药物的化学式为Na2FPO3 ， 已知F为1价，则P元素的化合价为（ ）A . +5B . +3C . +1D . 311. （2分）以下各图所表示的实验操作中错误的是（ ） A . 探究水的组成B . 测定空气中氧气含量C . 收集氢气D . 检查装置气密性12. （2分）下列化学用语与含义相符的是（ ） A . O2两个氧原子B . 3H3个氢元素C . Fe3O4四氧化三铁D . Ca+2钙离子13. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 纤维素由碳、氢、氧三种元素组成B . 葡萄糖在人体内缓慢氧化释放热量C . 蛋白质受热凝固属于化学变化D . 淀粉和油脂都是有机高分子化合物14. （2分）某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指（ ） A . 分子B . 原子C . 元素D . 单质二、 填空题 (共3题；共12分)15. （4分）实验室从氯酸钾和二氧化锰制取氧气完全反应后的残余物中提KCl，进行以下操作： 操作X的名称是_，在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_，在该操作中玻璃棒的作用是_。16. （6分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是元素周期表的一部分：试根据上表回答下列问题： （1）妍妍同学考查后发现，第3周期开头的是_元素（填“金属”或“非金属”），尾部是稀有气体元素。则表中x=_；若某种钙原子的相对原子质量为40，则它的中子数为_。 （2）碳元素的核电荷数是_，不同种元素的本质区别是_。 （3）硫原子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子成为_离子（填离子符号），硫离子与硫原子的化学性质_（填“相同”或“不同”）。 17. （2分）为测定空气中氧气体积分数，设计如图实验。 I该实验中红磷需要过量的原因是_；II红磷燃烧的现象是_，反应的化学方程式_；III冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_；某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，则所测定的氧气体积分数结果_（填 偏大或偏小或不影响）三、 实验题 (共2题；共14分)18. （4分）化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答有关问题：（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管_(填“a”或“b”)应连接病人吸氧气的塑胶管。 （2）B实验为确保实验成功，首先保证该装置气密性良好，如果装置漏气，则测出的O2的含量将 _(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 （3）C实验中反应的符号表达式为_，集气瓶底预先放水的作用是_。 （4）D实验常用于不溶于液体的固体物质与液体的分离。实验中玻璃棒的作用是_。以下实验目的中可利用此实验方法达成的有_(填字母序号)。A双氧水制氧气实验后回收二氧化锰B除去食盐中少量的泥沙C从蔗糖水中提取蔗糖D将铁粉与铜粉分离19. （10分）某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积 （1）写出图中有标号的仪器的名称：_（2）写出图中有标号的仪器的名称：_（3）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，整套实验装置接口的正确连接顺序为a_ （4）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，整套实验装置接口的正确连接顺序为a_ （5）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_进入E装置并溶于水中的缘故为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_ （6）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_进入E装置并溶于水中的缘故为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_ （7）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究： 【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？【作出猜想】猜想：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想：_做出以上猜想的理由是_【实验验证】（每种方法只限用一次）实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变证明猜想_错误实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，_证明猜想正确（8）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究： 【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？【作出猜想】猜想：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想：_做出以上猜想的理由是_【实验验证】（每种方法只限用一次）实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变证明猜想_错误实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，_证明猜想正确（9）【反思拓展】实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量 带瓶塞的1000ml烧瓶 电子天平（称量精确度为0.01g） 酒精灯 某种金属粉末（实验过程中需要用到的其它实验用品已省略）他的实验步骤是：_，通过计算得出空气中氧气的含量（10）【反思拓展】实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量 带瓶塞的1000ml烧瓶 电子天平（称量精确度为0.01g） 酒精灯 某种金属粉末（实验过程中需要用到的其它实验用品已省略）他的实验步骤是：_，通过计算得出空气中氧气的含量第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共3题；共12分)15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、三、 实验题 (共2题；共14分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、19-6、19-7、19-8、19-9、19-10、