北京义教版2019-2020学年九年级化学第三次模拟考试试卷C卷.doc

北京义教版2019-2020学年九年级化学第三次模拟考试试卷C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）（2015黔东南州）下列变化中属于化学变化的是（ ）A . 冰融化成水B . 钢锭拉成钢丝C . 铁钉生锈D . 酒精挥发2. （2分）下列化肥中，利用其物理性质即可与其他化肥区别开来的一种是（ ）A . 硫酸铵B . 磷矿粉C . 尿素D . 硝酸钾3. （2分）（2015宿迁）下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A . 溶液不一定都是混合物B . 将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则KCl在该温度下的溶解度为25gC . 常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50，会使溶液由饱和变为不饱和D . 从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%4. （2分）如图所示是两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（ ） A . 化学反应前后原子的种类不变B . 生成物一定是氧化物C . 化学反应前后分子的种类不变D . 该反应属于置换反应5. （2分）下列说法不正确的是（ ）A . 水是最常见的溶剂B . 催化剂一定能加快化学反应的速率C . 用灼烧法可以鉴别羊毛和合成纤维D . 洗涤剂具有乳化功能可除去油污6. （2分）根据下图所示实验，不能得到的结论是（ ）A . CO2不能燃烧B . CO2不支持燃烧C . CO2密度比空气大D . 蜡烛燃烧生成CO2和H2O7. （2分）在托盘天平的左、右两托盘中各放一只烧杯，调节至平衡，向烧杯分别注入等质量、等质量分数的稀硫酸，然后向两只烧杯中分别加入相同质量的镁和铜铝合金，两烧杯中物质完全反应后，天平仍保持平衡，合金中铝与铜的质量比是 （ ）A . 3:1B . 2:1C . 3:4D . 2:38. （2分）我国科学院院士为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，于1983年当选为国际原子量委员会委员，主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值，为国际原子量委员会采用为国际新标准。这位院士是（ ）A . 侯德榜B . 张青莲C . 钱学森D . 袁隆平9. （2分）用分子有相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（ ） A . 湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而加快B . 热胀冷缩说明分子的大小随温度的升高和降低而改变C . 墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子是在不断运动D . 10mL酒精与10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子间有空隙10. （2分）氟是人体必需的微量元素。能防治龋齿，它在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A . 氟的相对原子质量是19.00gB . 乙图中m值为7C . 氟原子在化学反应中易失去电子D . 氟是一种金属元素11. （2分）根据复分解反应条件判断下列各组物质能在同一溶液中共存的是（ ） A . HCl、Ca（OH）2B . Ba（NO3）2、Na2CO3、H2SO4C . ZnSO4、KNO3D . CuSO4、NaOH、NaHCO312. （2分）（2016梧州）下列实验操作正确的是（ ） A . 溶解固体B . 滴加液体C . 加入固体D . 倾倒液体13. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ）A . 打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟B . 铜丝浸入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变无色C . 二氧化碳通入石蕊溶液中，溶液由红色变紫色D . 氯化铵和熟石灰混合研磨，闻到刺激性气味14. （2分）用教材上的装置测定空气中的氧气含量，实验后发现测得氧气的体积小于 ，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（ ） A . 查看实验装置的气密性B . 将红磷改成木炭或硫磺重新实验C . 查看实验中红磷的用量是否不足D . 红磷虽然足量，但不能确定氧气是否有剩余15. （2分）根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中不正确的是（ ） A . t1时，溶解度：甲乙B . t2时，甲乙两物质的饱和溶液溶质的质量分数相等C . 将t1时的乙饱和溶液升温到t2，所得溶液为饱和溶液D . 将t3甲、乙两种物质的饱和溶液，降温至t2，析出晶体的质量：甲乙二、 信息分析题 (共3题；共27分)16. （5分）铁是生产生活中应用最广泛的一种金属 （1）在酱油中加入铁强化剂，是我国为解决_（填“甲状腺肿大”，“贫血”或“骨质疏松”）而实施的项目 （2）铁元素与地壳中含量最多的元素组成化合物的化学式为_（写出一种即可）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为_ （3）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性炭粉请将下列脱氧中的主要反应的化学方程式补充完整：4Fe（OH）2+O2+2_4Fe（OH）3 ， 此反应的基本类型是_ 17. （14分）请根据下图回答问题： （1）将图1和图6连接可以制取氧气，反应的化学方程式为_，证明氧气已经集满的现象是_。若用图6收集一瓶含1/4空气的氧气，操作的方法是_。（2）图2中仪器A的名称为_，它在装置中的主要作用是_。甲同学用图2和图_连接来制取二氧化碳，装置中加入盐酸的量至少要_。（3）乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板（如图3），则大理石应放在_处（填“a”或“b”），该装置中加入盐酸的量至少要_；若加入盐酸过多，则有可能产生的后果是_，要使反应停止，其操作是_。（4）丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_。（5）反应前他事先往试管中加入了少量的水，甲同学由此产生了疑问，提出了猜想：猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓。猜想2：甲同学根据猜想进行了实验：每次取15mL 15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下：实 验12345过氧化氢溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%MnO2粉末用量/g0.50.50.50.50.5收集到500mL气体时所用时间/s5601861033512反应后液体温度/2638435971根据表中数据可知：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是_。甲同学的猜想2是：加水可以_。18. （8分）水蒸气通过炽热的焦炭可以得到水煤气（主要成分是CO和H2），化学方程式为C+H2O（气） CO+ H2 ， （1）该反应是_反应（填基本反应类型）。 （2）某兴趣小组的同学在实验室模拟了水煤气的制备，并设计实验验证水煤气中含有CO和H2。【查阅资料】白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。【设计实验】甲同学设计的实验装置如下图所示：写出实验现象：B中固体_，C中固体变蓝，D中溶液_。（3）【改进实验】乙同学认为要想达到实验目的，在装置A、 B之间还需增加装置F、G（如图所示），其中F的作用是_，G的作用是_。（4）【拓展探究】CO和H2的混合气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）。根据零排放的要 求，不可能以CO和H2为原料合成的有机物是_（填字母）。A甲醇（CH3OH） B乙醇（C2H5OH） C甲醛（CH2O） D乙酸（CH3COOH）若用CO和H2的混合气冶炼铁，混合气所起的作用是_。铁元素可以形成3种氧化物，分别是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）。下图所示实验中，黑色粉末可能为一种或几种铁的氧化物，充分反应至铁的氧化物全部转化为铁，装置I的增重为3.6g，装置J的增重为6.6g，假设每一步吸收都是完全的，黑色粉末为_。三、 探究题 (共1题；共9分)19. （9分）水是一种重要的资源 （1）电解水实验（图A）揭示了水的组成，反应的化学方程式为_保持水的化学性质的最小粒子是_（填名称） （2）图B是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以_（填操作名称，下同）其中的不溶性物质，还可以_掉一些溶解的杂质，除去臭味 （3）硬水属于_（填“纯净物”或“混合物”）生活中常用_方法降低水的硬度 （4）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之相符的是 A . 洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B . 农业上改漫灌为喷灌C . 合理施用农药、化肥，以减少水体污染D . 加强工业废水的排放监控，坚持达标排放第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 信息分析题 (共3题；共27分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 探究题 (共1题；共9分)19-1、19-2、19-3、19-4、