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初三化学期中测试 成绩_Fe：56 O：16 S：32 C：12 H：1 Al：27 Na：23 Mg：24 Zn：65第一、二两大项选择题的答案必须全部填在下表中，写在其它地方的不得分。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、单项选择（共15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（ ）A B C DCO2光合作用中我作原料O2我使潮湿的钢铁锈蚀干冰我用作人工降雨O2我为可燃物助燃2物质都是由微粒构成的，下列物质由分子构成的是（ ）A氯化钠 B甲烷 C金刚石 D水银3今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO3 (硅酸钠)，Na2SiO3中Si元素的化合价为（ ）A+1价 B+2价 C+3价 D+4价4据英国自然杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为 （ ）A126 B88 C50 D385有一首赞美某种气体的诗，其中的几句是：“她营造了云雾缭绕的仙景；她驱散了炎炎夏日的暑气；她奋不顾身扑向烈火；她带给大地勃勃生机。”这首诗所赞美的气体是（ ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D甲烷6微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之，但这些元素对人体的正 常发育和健康起着重要作用。下列各元素全部属于人体中微量元素的是（ ）ANa、C1、I BFe、O、N CN、Ca、Fe DI、Fe、Zn7下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸的是（ ）A氮气 B氢气 C 天然气 D面粉粉尘8对分子、原子、离子的下列认识，其中正确的是（ ）A氢原子是最小的微粒，不可再分 B镁原子的质子数大于镁离子的质子数C当液态水变成冰，水分子间不存在间隔 D分子、原子、离子都可以直接构成物质9“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一，为了减轻大气污染，在汽车尾气排放加装“催化净化器”，可将尾气中的NO、CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是（ ） ACO2、NH3 BO2、CO2 CN2、CO2 DNO2、CO210以下关于燃烧现象的描述，不正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B铁丝在氧气中燃烧火星四射C蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟 D镁带在空气中燃烧发出耀眼白光11. 下列说法中，你认为不科学的是（ ）A.食用碘盐可防治碘缺乏病 B.使用含氟牙膏可预防龋齿C.儿童缺钙易患佝偻病 D.实施“酱油加铁”，可减少厨房污染12卢瑟福在测定原子构成时做了下列实验：取一极薄的金箔，用一束高速运动的氦核射击，发现大多数氦核通过了金箔，极少数氦核发出偏转或被弹回。根据上述现象得出的以下结论，其中一定正确的是（ ）A金原子是实心球体，紧密结合排列 B金原子质量与氦核质量相等C金原子核带正电 D在金原子内，原子核所占体积、质量都很大13维生素是人体必需的重要营养素之一，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗能力。关于维生素C（C6H8O6）的说法错误的是（ ）AC6H8O6表示维生素C这种物质 B维生素C是由C、H、O三种元素组成 C维生素C是由C、H、O三种原子构成 D1个维生素C分子中含有20个原子14燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（ ）A钠可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与B碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点15A、B两种元素可以组成化合物X和Y，已知X中含A50%，Y中含A40%，X的化学式为AB2，则Y的化学式为（ ）AAB BA2B CAB3 DA3B二、不定项选择（每小题有12个选项符合题意。本题共5小题， 10分。）16下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 ( ) AH2 BHe CC60 DCu17下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（ ） A B C D18现有FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS2四种含铁化合物，其含铁元素的质量分数由大到小的排列顺序是（ ）A B C D19由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物4克，已知混合物中含有氧元素1.8克，则另一种金属氧化物是（ ）AZnO BFe3O4 CNa2O DAl2O320经实验测定，某物质中只含有一种元素，下列推断正确的是（）A该物质可能是纯净物B该物质一定是单质C该物质一定是混合物D该物质一定不是化合物三、填空题（共41分）21 (9分)用数字和化学符号填空：(1) 3个氮原子 ； (2) 4个氢分子 ； （3）两个亚铁离子 ；(4)5个硫离子 ； (5) 氧化镁中镁元素是2价 ； （6）硝酸铵 ；(7)元素是人体内的白色“钢筋混凝土” ；(8)地壳中含量最多的金属元素和人体中含量最多的元素形成化合物的化学式为 ；(9)相对分子质量最小的氧化物 。22（4分）现有（1）液氧（2）石灰水（3）氯化钠（4）洁净的空气（5）碳酸氢铵（6）氧化铜（7）蒸馏水（8）高锰酸钾（9）铝丝，其中属于混合物的是_，属于单质的是_；属于化合物的是_；属于氧化物的是_。（填序号）23（3分）用分子原子观点解释：春暖花开的季节里，人们在公园里通常能闻到宜人的花香，这是因为_；将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积 100 ml，(填“大于、“小于”或“等于”)，其原因是 。24（4分）下表列出了几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分。行星名称行星上“大气”的主要成分木星氨气、氦气、氢气、甲烷水星没有气体冥王星甲烷火星二氧化碳 氮气根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：（1）表内几种行星中，含有稀有气体的行星是_。（2）试推测火星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度_（填“高”或“低”），水星表面_液态水（填“有”或“没有”）。（3）甲烷是一种可燃性气体，但火箭喷出的火焰不能点燃冥王星上的甲烷，原因是：_。25（3分）2008年5月12日汶川大地震牵动全周人民的心，灾区饮水安全成为人们关注的重要问题。请你运用以下资料及所学的化学知识，为灾区人民提供饮水安全常识。【资料在线】我国生活饮用水的标准 感官指标 化学指标 细菌学指标水质无色无味 且澄清透明 pH 6 58.5；总硬度250mgL。 (以碳酸钙计)；铜l 0mgL，等 细茵总数100个mL等(1)除去水中难溶性的固体物质可用_的方法。(2)检验水样是硬水还是软水，可用的物质是_。(3)符合感官和化学指标的水还不一定是安全的饮用水，理由是_ _。26（2分）自来水厂常用氯气消毒杀菌，方程式为Cl2+H2OHCl+HClO。而HCl、HClO在水中会解离出H+、Cl和ClO，在野外也可以用漂白粉Ca(ClO)2对水进行消毒杀菌。(1) HClO中氯元素的化合价是 。(2) Ca(ClO)2在水中会解离出Ca2和ClO，我认为在水中起到消毒杀菌作用的离子是_ 。27（6分）将含有碳、氢两种元素的气态燃料放入足量的氧气中燃烧，并使生成的气体全部通入如图所示的装置，实验中测得有关数据如下：（说明： 假定气体全部被吸收； 在化学反应中，元素的种类、质量不会改变）根据实验数据填写下列空白处：(1）实验结束后生成物中水的质量为_g，二氧化碳的质量为_g。(2）生成的水中氢元素为_g，二氧化碳中碳元素为_g。(3）该燃料中氢元素与碳元素的质量比为_，该燃料的化学式中碳、氢原子个数比为_。28（1分）醋酸（CH3COOH）水溶液中，氧元素质量分数为72%，则碳元素的质量分数为_。29（3分）元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信：1H氢2He氦3Li锂4Be铍5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖llNa钠12Mg镁13A1铝14Si硅15P磷16S硫XC1氯18Ar氩19K钾20Ca钙认真分析信息，回答：（1）地壳中含量最多的元素的原子序数是_ ；（2）分析上表规律，可推知，表中X = ；（3） _（钙 表示的是（写粒子符号） 。30 （6分）“嫦娥一号”卫星发射成功，标志月球探测成为中国航天的现实。（1）“嫦娥一号”使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧。氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了_变化。液态氢作燃料除燃烧时产生较大的推动力外，另一个优点是_。对于目前全世界出现能源危机，以及燃烧对环境的影响，我们应该合理开发利用的新能源有(填两种)_。（2）月球上的3He(3表示相对原子质量)蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布。地球上的氦元素主要以4He形式存在。从原子的构成来看，3He、4He两种原子的_数不同，化学性质_。(填相同或不同)（3）“嫦娥一号”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布：K、Th(钍)、U(铀)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(钛)、Na、Mn、Cr(铬)、Gd(钆)。其中属于金属元素的有 种。三实验与探究题（共19分）31（7分）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:【假设】 H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是 ,此实验中B处宜采用的气体收集方法是: 。【实验记录】实验编号12反应物6% H2O26% H2O2催化剂1g 红砖粉1g MnO2时间152 s35 s【结论】该探究过程得出的结论是 。【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或 红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和 红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出假设和实验方案)【假设】_。【实验方案】_ _ 。32（7分）某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问，他们设计了如右图所示的装置进行探究。 (1)已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是 ；(2)若干燥从a导管出来的气体，应从 (选填“b”或“c”) 端管口通入；(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气 猜想二：生成的气体可能是 。(4)请你对猜想二进行探究：操作方法现象结论(5)其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体。你认为生成的黑色固体可能是 。33（5分）某学校的探究性学习小组发现，铜绿Cu2(OH)2CO3受热分解后，除生成CO 2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体。他们通过实验探究，分析黑色固体的组成，并验证产生的气体。请填空：（无水硫酸铜遇水蒸气由白色变蓝色，CuSO4溶液和CuCl2溶液均为蓝色溶液）（1）提出问题：黑色固体是什么？（2）猜想与假设：黑色固体可能是：a. 炭粉 b. 氧化铜 c.炭粉和氧化铜。（3）查阅资料： 炭粉和氧化铜均为黑色固体，其中炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。（如：CuO+HCl CuCl2+H2O）（4）设计实验方案：向试管中的黑色固体滴加足量的稀盐酸溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。（5）现象与结论：如果猜想a正确，则现象为黑色固体不溶解，溶液为无色；若现象是 ，则猜想b正确；假如现象为 ，则猜想c成立。（6）若用下图装置验证两种气体生成物，应将生成的混合气体先通过 装置，反之会有何影响？ 。
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