人教版中学九年级上学期期末化学模拟试卷（2）B卷.doc

人教版中学九年级上学期期末化学模拟试卷（2）B卷一、 我会选择 (共12题；共24分)1. （2分）下列做法合理的是（ ） A . 生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒B . 二氧化碳可以形成酸雨C . “低碳”理念中的“低碳”，就是降低二氧化碳的排放D . 室内起火迅速打开门窗通风2. （2分）大气中有两种氧元素组成的单质，即氧气和臭氧（O3）在一定条件下，部分氧气转化为臭氧，下列说法正确的是（ ）A . 以上变化属于物理变化B . 以上变化属于化学变化C . 氧气和臭氧是同种物质D . 臭氧是化合物3. （2分）下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（ ）A . 铁丝伸入氧气中火星四射，生成黑色固体B . 在氢氧化钾溶液中滴加少量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀C . 部分变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴稀盐酸，产生大量气泡D . 氯化铵与氢氧化钠溶液混合共热，产生的气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红4. （2分）已知在实验室中用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ） A . 固体中氧元素的质量B . 生成氧气的质量C . 生成二氧化锰的质量D . 固体中钾元素的质量分数5. （2分）（2016毕节市）推理是化学学习方法中一种重要的思维方式，下列推理正确的是（ ） A . 分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子B . 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的C . 因为石墨和金刚石的组成元素都是碳，所以它们的性质完全相同D . 铁和稀硫酸反应生成盐和氢气，所以铜也能与稀硫酸反应生成盐和氢气6. （2分）下列化合物中,氮元素的质量分数最大的是（ ） A . NOB . N2OC . NO2D . N2O37. （2分）如图是实验室常用的一个装置，相关说法正确的是（ ）A . M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳B . 关闭弹簧夹，在M中不断加水，水面不断下降，证明该装置气密性良好C . 该装置可以控制反应的发生和停止，其原理与启普发生器相同D . N中储满气体后，通过M将水注入N，一定可以排出N中的气体8. （2分）生产某阻燃剂（Sb2O5）的化学方程式为X+2H2O2Sb2O5+2H2O，推断X的化学式为（ ）A . H3SbO4B . HSbO3C . SbO2D . Sb2O39. （2分）实验探究需要仔细观察。对下列实验观象描述正确的是（ ） A . 把氯化铵固体和熟石灰混合研磨，有无色无味气体产生B . 将用砂纸打磨过的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，无明显现象C . 把适量的硝酸铵固体加入一定量水中，溶液温度明显上升D . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾10. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 含氧化合物一定是氧化物B . 钢铁生锈、白磷自燃都是缓慢氧化的结果C . 凡是均一稳定的液体一定是溶液D . 某物质在空气中燃烧的产物只有二氧化碳和水，该物质一定由碳、氢两种元素组成11. （2分）下列说法或做法错误的是（ ）A . CO2和C在高温下反应生成CO，在该反应中CO2表现出了氧化性B . 实验室制取CO2时，先证明气体是否收集满了，然后再检验气体是不是CO2C . 汽油、天然气等燃烧引起的火灾可用干粉灭火器来扑灭D . C、H2、CO三种物质具有一些相似的化学性质12. （2分）2017年的“世界环境日”，中国确定的主题为“人人参与 ，创建绿色家园”。下列做法不可行的是（ ）A . 建筑工地经常洒水降尘B . 禁止随意焚烧秸杆，减轻雾霾影响C . 禁止使用化肥农药，防止水体污染D . 加强工业废气和汽车尾气的净化处理二、 我会填空 (共4题；共25分)13. （12分）掌握化学用语和物质的分类是学习化学的基础，请按要求回答下列问题（1）填写下列表格元素的原子序数原子结构示意图该元素简单离子符号11_16_（2）将下列物质的化学式填写在对应类别空格上（注：未提供对应类别物质的，空格不填）物质：金刚石，氮气，三氧化硫，氧化铝，硫酸镁，醋酸，氢氧化钾，铜，氦气单质氧化物非金属单质金属单质金属氧化物非金属氧化物气体_固体_液体 _酸：_；碱：_；盐：_14. （4分）目前，我国的能源主要依赖于化石燃料，因此开发利用新能源显得格外重要 （1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和_美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成了严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火其中喷水灭火的原理是_； （2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_等（请举一例）； （3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成如果开采和贮存方法得到突破，“可燃冰”可以成为未来的新能源“可燃冰”燃烧的化学方程式为_ 15. （2分）金属铜和浓硝酸、稀硝酸反应的方程式如下： Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2+2H2O3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO+4H2O工业上用铜屑和浓硝酸为原料制取硝酸铜，在实际生产中，需把浓硝酸用等体积水稀释试简答：（1）用稀硝酸而不用浓硝酸的原因：_（2）从经济效益和环保角度考虑、设计制取硝酸铜的最适宜方法，用化学方程式表示为：_ 16. （7分）A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学常见的物质，A和D的组成元素相同且在常温下是一种无色液体，E是天然气的主要成分，H是大理石的主要成分，F是一种常用的食品干燥剂，能与D反应生成G，同时放出热量它们之间的转化关系如图所示： 请回答：（1）写出下列物质的化学式：A_、B_； （2）写出反应的化学方程式：_； （3）写出反应的化学方程式：_； （4）点燃E之前一定要_； （5）分解D可得一种理想的燃料，与其它燃料相比这种燃料的优点有_，但是作为燃料暂时还不能广泛使用，你认为其原因是：_三、 我会探究 (共2题；共11分)17. （5分）如图是一些探究实验，请回答相关问题（1）A实验中正极与负极生成气体的体积比为_； （2）B实验中导致测量结果小于 的原因可能是_（答一点即可） （3）C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是_ （4）D实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_，白磷燃烧的化学方程式为_。 18. （6分）下面是实验老师在实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的装置图：请回答：（1）写出标号仪器的名称_； （2）该老师制取氧气应选用的发生装置是_（填字母编号）；写出该方法制取氧气的化学反应方程式_；收集氧气可选用D装置。理由是_；如果用E装置收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）进入。（3）上面发生装置还可以用于实验室制取其他气体，请写出制取其中一种气体化学方程式：_。 四、 我会计算 (共1题；共7分)19. （7分）马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示： 第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量/g2020202020生成气体的总质量/g1.12.2m4.44.4试求：（1）m的值为_； （2）12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于_； （3）请计算稀盐酸的溶质质量分数？（写出计算过程，计算结果精确至0.1） 第 12 页 共 12 页参考答案一、 我会选择 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 我会填空 (共4题；共25分)13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、三、 我会探究 (共2题；共11分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、四、 我会计算 (共1题；共7分)19-1、19-2、19-3、