初中数学浙教版七年级上册3.2实数——无理数的认识与估算同步训练（I）卷.doc

初中数学浙教版七年级上册3.2 实数无理数的认识与估算 同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础夯实 (共7题；共17分)1. （2分）在实数 ，0， ， ， ，0.101 001 000 1(每两个1之间依次多1个0)中，无理数有（ ） A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个2. （2分）下列各数中：0. ， ，- ， ，- ，0.5151151l151ll1，无理数有_个. 3. （2分）估计 -1的值在（ ） A . 1到2之间B . 2到3之间C . 3到4之间D . 4到5之间4. （2分）在数轴上标注了四段范围，如图，则表示 的点落在（ ）A . 段B . 段C . 段D . 段5. （2分）下列4个无理数中，其大小在5和6之间的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）在实数0， ， ，2中，最小的是（ ） A . 2B . C . 0D . 7. （5分）把下列各数分别填入相应的集合里：0，3.14，(10)， ，4 ，15%， ，0.3， ，10.01001000100001 非负整数集合： 正分数集合： 无理数集合： 二、 中考演练 (共5题；共8分)8. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 无理数的相反数也是无理数B . 无理数就是带根号的数C . 平行四边形既是中心对称图形，又是轴对称图形D . 无限小数都是无理数。9. （2分）估计 的值在（ ） A . 到 之间B . 到5之间C . 到 之间D . 到 之间10. （1分）如图，数轴上点A表示数1，点B表示数1，过点B作BC垂直于数轴，若BC1，以A为圆心，AC为半径作圆弧交数轴的正半轴于点P，则点P所表示的数是_. 11. （2分）计算(3 5 )(3 5 )的结果是（ ） A . 57B . 57C . 53D . 5312. （1分）已知x，y分别是 整数部分和小数部分，那3x2y的值是_ 三、 综合提升 (共9题；共33分)13. （2分）关于 ，下列说法错误的是（ ） A . 它是无理数B . 它是方程x2+x-1=0的一个根C . 0.5 1D . 不存在实数，使x2= 14. （2分）在下列实数中0，3.1415， ，0.343343334（相邻两个4之间3的个数依次增加1）无理数有（ ） A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个15. （1分）如图，在55的正方形网格中，以AB为边画直角ABC，使点C在格点上，且另外两条边长均为无理数，满足这样条件的点C共_个16. （2分）已知am=6，an=3，则a2m-n的值为（ ） A . 12B . 6C . 4D . 217. （2分）下面说法正确的是（ ） A . 相反数和本身相等的数是不存在的B . 数轴上原点两侧的两个点所表示的数互为相反数C . 数轴上的一个点只能表示一个数D . 若一个数是有理数，则这个数一定是分数18. （2分）下列数2， ， ， 中，无理数的个数有（ ）个 A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个19. （5分）已知： 是a的一个平方根，b是平方根等于本身的数，c是 的整数部分，求 的平方根 20. （7分）无限循环小数如何化为分数呢？请你仔细阅读下列资料：由于小数部分位数是无限的，所以不可能写成十分之几、百分之几、千分之几等等的数转化时需要先去掉无限循环小数的“无限小数部分”一般是用扩倍的方法，把无限循环小数扩大十倍、一百倍或一千倍使扩大后的无限循环小数与原无限循环小数的“无限小数部分”完全相同，然后这两个数相减，这样“大尾巴”就剪掉了例题：例如把 和 化为分数请用以上方法解决下列问题（1）把 化为分数 （2）把 化为分数21. （10分）判断下面说法是否正确，并举例说明理由 （1）两个无理数的和一定是无理数； （2）两个无理数的积一定是无理数 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础夯实 (共7题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中考演练 (共5题；共8分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 综合提升 (共9题；共33分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、21-1、21-2、