初中化学人教版九年级上学期 第四单元测试卷C卷.doc

初中化学人教版九年级上学期 第四单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）化学与环境、材料、能源关系密切，下列说法错误的是（ ） A . 低碳生活注重节能减排，减少温室气体的排放B . 推广使用可降解塑料及布质购物袋，以减少“白色污染”C . 消除乱堆、乱放，对秸秆实行就地露天焚烧D . 启用大气中细颗粒物(PM2.5)的监测，以追根溯源，采取措施，改善空气质量2. （2分）下列有关物质的用途与性质的说法正确的是（ ） A . 因为“洗洁精”能溶解油污，所以“洗洁精”可用来洗涤餐具上的油污B . 二氧化碳能用于制碳酸饮料，说明二氧化碳显酸性C . 氧气能供给水中生物呼吸，说明氧气极易溶于水D . 金刚石可用于切割玻璃，说明金刚石硬度大3. （2分）在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（ ） A . 原子序数为12B . 核外电子数为24C . 元素符号为MgD . 相对原子质量为24.314. （2分）下列化学符号表示的物质中，含有氢分子的是（ ） A . H2SO4B . H2OC . H2SD . H25. （2分）下列图象正确反映对应变化关系的是（ ） A用等量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B.等质量大小相同的锌片和铁片分别与足量等浓度的稀盐酸反应C.红磷在密闭容器中燃烧D.水通电，氢气和氧气的质量比为2：1A . AB . BC . CD . D6. （2分）某化学反应的微观过程用如图表示，下列说法中，正确的是（ ） A . 图示反应属于分解反应B . 该反应中原子的种类发生了改变C . 反应前后各元素化合价均发生了改变D . 甲、乙两物质参加反应的质量比为1：37. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 分子是构成物质的微粒，则物质一定是由分子构成的B . 氧化物中一定含有氧元素，则含氧元素的物质一定是氧化物C . 单质是由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质D . 两种元素组成的化合物，若金属元素显正价，则另一种非金属元素一定显负价8. （2分）现有HClO4 ， KClO3 ， Cl2O3 ， 口，HCl几种物质，利用慧眼找规律，方框内该填的物质的化学式是（ ）A . Cl2O3B . KClC . HClO3D . Cl29. （2分）下列判断错误的是（ ） A . 分子间的间隙：水蒸气冰B . pH：碳酸钠溶液氯化钠溶液C . 碳元素的质量分数：C2H4C3H6D . 一个分子中原子总数：H2O2NH310. （2分）绿色碘盐中含有一定量的碘酸钾(KIO3)。在碘酸钾中碘元素的化合价是（ ） A . -1B . +1C . +5D . +711. （2分）对以下化学用语中“2”的解释正确的是（ ） A . 表示一个水分子中含有两个氢原子 B . 表示两个氢元素C . 表示铁离子带两个单位的正电荷 D . 表示二氧化硫中含有氧气分子12. （2分）下列说法正确的是（ ） Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒质子数相同，化学性质相同；等质量的CO和CO2中CO所含碳原子数目多；实验室可以选择铁丝或红磷用燃烧法除去空气中的氧气得到较纯净的氮气；由同种元素组成的物质一定是单质；除去CO2中少量的CO，用点燃方法；化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物一种元素在同一种化合物中可能显不同的化合价。A . B . C . D . 二、 实验探究题 (共2题；共9分)13. （4分）某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的湘江水浄化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图所示： 请回答下列问题（1）加入明矾的作用是_；操作1的名称是_。 （2）利用如图所示的装置进行操作2，此操作的作用是_，待处理的水应该从_端通入(填“a”或“b”)，理由是_。 （3）取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较少的泡沫产生，说明此液体为_（填“软水”或“硬水”)，生活中常用_的方法软化硬水。 （4）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是_。 14. （5分）分类、类比是学习化学常用的方法。 （1）初中化学实验可以按照实验目的分为：“混合物的分离提纯实验”、“探究反应条件实验”“探究物质性质实验”等。据此我们可以将实验A与实验_（填字母）分为一类，分类依据是_。 实验A 实验B 实验C 实验D 实验E （2）在金属活动性顺序中，排在前面的“钾、钙、钠”三种金属与盐溶液接触时先与溶液中的水反应生成碱和氢气。已知金属钾与水反应的化学方程式为：2K+2H2O2KOH+H2现将金属钠加入硫酸铜溶液中，请写出发生总反应的化学方程式为_。金属钠很容易被空气中的氧气氧化，由此推测实验室保存金属钠的注意事项是_。 三、 综合题 (共5题；共34分)15. （4分）用化学符号表示： （1）地壳中含量最多的元素_（2）氢元素_ （3）氢气_（4）钙原子_ （5）两个碳原子_ （6）钠离子_ （7）氟离子_（8）三个氢氧根离子_ （9）氯化铁_ （10）两个水分子_ （11）二氧化碳中碳元素显+4价_ （12）保持二氧化碳化学性质的最小微粒_16. （15分）坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。 （1）“山更绿”离不开绿色植物。植物的光合作用需要吸收空气中的水和_，可有效减缓温室效应。 （2）“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是_ (填字母)。 A . 工业废水需经处理达标后才可排放B . 为保护好水资源，禁止使用化肥和农药C . 天然水只要通过处理后变清即可饮用D . 为了改善水质，可向其中加入大量的消毒剂（3）“空气更清新”需要监测防治大气污染。目前未计入空气污染指数监测项目的有_ (填字母)。 A一氧化碳 B.二氧化碳 C.可吸人颗粒物 D.稀有气体“绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这理念相符的是_A使用一些新型可降解的塑料，减少”白色污染”B.自带水杯出行，不用一次性纸杯 C.将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境17. （4分）我们生活在一个丰富多彩的物质世界中，人们的生产、生活与化学密不可分。 （1）用适当的化学符号填空。 能供给呼吸的气体_；汽水中含有的酸_；天然气的主要成分_；炉具清洁剂中的碱_。（2）许多公共场所都配有消防器材，右图为某品牌水基型灭火器。 塑料把手和_由合成材料制成钢瓶表面刷油漆除美观、醒目外，还起到_作用。灭火器顶部的接口采用黄铜而非纯铜制作，是因为黄铜的硬度比纯铜_（填“大”或“小”）。该类灭火器使用时会喷射出泡沫，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是_。18. （7分）水是人类最重要的资源，人类的日常生活离不开水。 （1）在生活中，当水的硬度过大或者病菌过多时，通常采取_的方法降低水的硬度和杀灭病菌。 （2）当空气受到硫氧化物污染时，容易形成酸雨。若要测定雨水的酸碱度，可使用_。 （3）饭后洗碗时，用洗涤剂清洗油污是利用洗涤剂的_作用。 （4）写出一条生活中节约用水的方法_。 19. （4分）自然界中碳循环为人类生产，生活提供了丰富的物质。 （1）下列各环节中，其产物可能导致大面积酸雨或雾霾的是_。 A . 微生物分解B . 呼吸作用C . 光合作用D . 厂房，汽车等排放废气（2）生物质能是自然界中有生命的植物提供的能量，属于可再生能源，如古人做饭用的薪柴，则下列能源中属于生物质能的是_ A . 太阳能热水器使水温升高B . 煤炭作为燃料驱动机车C . 绿色植物为黄牛提供食物D . 微生物分解植物产生沼气（3）环己烷和正辛烷为汽油的组成部分，等质量的环己烷（C6H12）和正辛烷（C8H18）完全燃烧生成二氧化碳的质量_（填环己烷或正辛烷）多。 （4）利用二氧化碳和氨（NH3）在高温、高压下反应是绿色化学的典型代表，其生成物为尿素（CO（NH2）2）和水，试写出该反应的化学方程式_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 实验探究题 (共2题；共9分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、三、 综合题 (共5题；共34分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、15-9、15-10、15-11、15-12、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、19-4、