沪教版九年级上学期教学质检化学试卷D卷.doc

沪教版九年级上学期教学质检化学试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共25分)1. （2分）下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（ ） A . 含氧化合物不一定是氧化物B . 质子数相等的粒子不一定是同种元素C . 由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D . 由同种元素组成的物质不一定是单质2. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 活性炭吸附可以降低水的硬度B . 焚烧废弃塑料可以减少污染C . 在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁生锈D . 必需元素摄入过量有利于人体健康3. （2分）我国推广食用在食盐中加入一定量碘酸钾（KIO3）的碘盐在碘酸钾中碘元素的化合价是（ ） A . +2B . +3C . +4D . +54. （3分）物质是由分子、原子等微粒构成的用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（ ）A . 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动B . 変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子间隔变大C . 水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动D . 将石块研磨成粉状，说明分子变小了5. （2分）近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是（ ）A . “普通水”含有氮分子B . “普通水”含有氧分子C . 除去氧气后的水就不再含有氧元素了D . 氮气和氧气在水中有一定的溶解性6. （2分）12月11日，联合国德班气候大会在南非德班闭幕，此次会议各国争论的焦点仍然为如何减少碳排放。下列说法不正确的是（ ）A . 加速化石燃料的使用B . 提高现有能源的利用率和转化率C . 加速新能源的开发利用D . 减少使用以原生木浆为原料的纸巾7. （2分）下列性质属于化学性质的是（ ） A . 挥发性B . 溶解性C . 稳定性D . 导电性8. （2分）下列应用合理，反应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（ ） A . 比较铜和银的活动性Cu+Ag（NO3）2=Cu（NO3）2+Ag 置换反应B . 用纯碱制烧碱：2KOH+Na2CO3=K2CO3+2NaOH 复分解反应C . 用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症：3HCl+Al（OH）3=AlCl3+3H2O 复分解反应D . 用过氧化氢溶液制氧气：H2O2=H2O+O2 分解反应9. （2分）前面学习了几种用化学原理制氧气的方法这些方法用化学方程式表示如下，其中没有错误的是（ ） A . H2O2 H2O+O2B . 2H2O 2H2+O2C . 2KClO3 2KCl+3O2D . 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O210. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 检查装置气密性B . 闻气味C . 倾倒液体D . 点燃酒精灯11. （2分）海水晒盐可得到大量粗盐(NaCl中含有MgCl2、Na2SO4、CaCl2和泥沙等杂质)，某氯碱厂用电解精制饱和食盐水法制取NaOH、H2和Cl2 ， 工艺流程如图所示。 下列说法错误的是（ ）A . 精制时既发生了物理变化也发生了化学变化B . 工业生产中应选择途径制备NaCl饱和溶液C . 电解时的反应为2NaCl+2H2O=2NaOH+H2+Cl2，该过程电能转化为化学能D . 脱盐工序是利用NaCl和NaOH在溶解度上的差异，通过蒸发结晶趁热过滤分离得到NaCl晶体和NaOH溶液12. （2分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） A . t2时，50g甲物质形成的饱和溶液中溶质的质量分数为50%B . 乙物质的溶解度大于甲物质的溶解度C . t2时，乙物质的饱和溶液降温至t1，乙溶液变为不饱和溶液D . t2时，甲物质的溶解度为50g二、 填空题 (共5题；共20分)13. （3分）细铁丝在氧气中燃烧现象_，反应的表达式是_集气瓶底留少量水或铺一层细沙的目的是_。 14. （6分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。 碳的单质 碳的氧化物 （1）填写有关含碳物质的对应特性。 物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性_（2）下列关于二氧化碳的说法正确的有_（填标号）。 A二氧化碳可用于制碳酸类饮料B干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议_。 （4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素CO（NH2）2，同时生成水。该反应的化学方程式为_。 15. （2分）下列物质：植物油味精面粉氢氧化钠泥土食盐牛奶硝酸铵，分别分散到水中能形成溶液的是_，能形成乳浊液的是_（填序号） 16. （6分）硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下生成硫酸亚鉄和硫化氢气体试回答： （1）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：_ （2）根据装置图回答下列问题： 制取硫化氢气体的发生装置可以选用_若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为_，原因是_实验过程中，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为_E装置中漏斗的作用_17. （3分）A、B、C、D、E为初中化学常见物质，其中C为世界上年产量最大的金属，它们之间的转化关系如图所示（反应条件，部分反应物和生成物已略去） （1）A的名称是_ （2）反应的化学方程式为_ （3）反应的化学方程式为_ 三、 推断题 (共1题；共11分)18. （11分）如图是实验室常用的制取气体的装置，请回答下列问题 （1）实验室中装置A、B、C都可用来制取O2 ， 写出用装置A来制取O2的化学方程式 （2）实验室可用装置B或C来制取CO2 ， 装置C和B相比的优点是什么？ （3）NO是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与O2迅速反应，生成红棕色的NO2气体实验室中制取NO应采用的收集装置是_（填序号） 四、 探究题 (共1题；共10分)19. （10分）在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究. 探究一：M溶液中的溶质是什么？（1）（提出猜想）该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：是_，是CaCl2. （2）（收集资料）CaCl2水溶液呈中性. （设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论取少量M溶液于试管中，向其中滴加_猜想正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为_探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_；猜想三：NaOH（3）（实验验证）同学们针对“猜想一”进行了如下实验： 实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立他们的实验结论是否正确？_，理由是_.（4）（继续探究）设计实验方案确定滤液中溶质的组成. 实验操作实验现象实验结论分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入_溶液若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立_“猜想二”成立_“猜想三”成立第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共12题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共5题；共20分)13-1、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、三、 推断题 (共1题；共11分)18-1、18-2、18-3、四、 探究题 (共1题；共10分)19-1、19-2、19-3、19-4、